学前班教学工作计划(汇编15篇)-1

第页共页学前班教学工作方案(汇编15篇)学前班教学工作方案(汇编15篇)学前班教学工作方案1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿可以得到开展。一、班级情况分析^p：本学期本班幼儿有80多名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所进步，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的才能开展程度不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。鉴于以上缺乏，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。二、班级日常工作1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。主题的展示、活动设计、材料调整要合适学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从进步幼儿的音乐素质入手，进步活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得开展。3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的开展程度及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三.八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六.一”演出工作。三、卫生保健工作：1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2、对幼儿进展平安教育，掌握一些根本的平安常识，防止出现平安事故。3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。四、本期教育教学目的与要求。语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。3、能用比拟连接、标准的语言清楚地表达自己想说的事。4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据老师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗读诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有浓重的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和腔调根本正确。常识：1、会正确使用各种餐具，能为自己、别人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理才能。2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进展合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。3、增强爱祖国的情感，对亲人、对别人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。4、主动关心周围环境的变化，进展有益的探究活动，能充分体验到探究和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。5、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简单问题，开展对环境的应变才能、适应才能，为形成科学的思维方式打下根底。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。音乐：1、引导幼儿在理解歌曲内容的根底上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。2、学习按音乐节奏准确地做简单的根本动作、模拟动作与舞蹈动作，学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象，在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。3、学习几种打击乐器的根本演奏方法，在集体活动中随熟悉的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开场和停顿演奏，体验演奏乐器的快乐。4、学习感受风格鲜明、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进展创造性的表达，体验比拟典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。体育：1、开展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等根本动作，理解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能纯熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进展创造性游戏。3、可以在愉快的活动中，听口令进展各种队列队形变换和表演各种根本体操，培养感受美、表现美的才能，促进身体机能的开展。4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、英勇、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。5、在体育活动中培养幼儿的规那么意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克制困难，体验成功的乐趣。五、每月工作重点二、三月：1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；3、做好兴趣班的发动招生工作；4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度；5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。四月：1、以“植物，我们的朋友”开展主题探究活动；2、中旬组织家长开放日放风筝比赛；3、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；4、组织幼儿参加小学部举行的运动会；五月：1、开展“劳动最荣耀”主题活动，理解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣；2、开展班级“幼儿讲故事”比赛；3、准备“六一”演出活动；六月：1、开展“我要上小学了”主题活动；2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望；3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园；4、做好各方面的总结工作；5、进展物品登记和整理工作。学前班教学工作方案2寒冷的冬天总算过去了，又迎来了新的学期，总结上学期的经历与缺乏，自己深知自己的担子更重了不少，这学期将是孩子们将踏进小学阶段的最后的一个学期，家长们的期望又高，在这学期里，我将会好好配合史老师，做好班上的工作，给孩子营造一个良好学习气氛，让孩子在学习中找到快乐，快乐游戏中找到学习。本学期，我还是要继续抓好小干部培养工作，让学生管学生，上学期主要都是表现不错的学生担任小干部，这学期，我想把小干部这职务让那些平时比拟皮的和性格比拟内向的孩子来担任小干部，让小干部管全班、全班监视小干部。表现不错的为班长、学习委员等。一周换一次，每周一委任，每周五点评，并给与表现不错的孩子给予一定的物质鼓励或精神鼓励。想从而培养孩子们的责任心和才能，学会自我监视、向别人学习的良好习惯。给每一个孩子一个小舞台，鼓励他们去大胆的展示。平安放首位。上学期班上的一位孩子出现了一点平安事故，这学期不得不防，尽量做到0事故，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原那么，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进展必要的平安知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的平安，防止事故的发生。在效劳方面，一向粗心的我，在上学期之后，经过努力和改良，有所进步，由于这学期是天气会有些炎热，所有一定要催促好孩子们多喝水，衣服流汗湿了一定要换，做好消毒卫生工作，争取做到家长满意，让家长放心。学前班教学工作方案3俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，但凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很安康，我们根据学前幼儿的年龄特点，本学期，方案开展各项快乐体育活动，一学期的春风已经吹来，让我们的幼儿在这个学期从各方面的技能中得到开展，使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期课题方案如下：一、丰富的户外活动形式我们《快乐体育》课题组，根据不同孩子的年龄特点，制定不同的活动目的，它与其它教育活动一样，是多种形式并存，共同发挥作用的过程。为进步幼儿的体育运动才能，增强幼儿的体质，激发幼儿参与户外体育的积极性，使幼儿能更安康快乐地成长，我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间，更好的促进幼儿的身心安康开展。1、晨间锻炼活动我们幼儿园的晨间丰富多样，以各种幼儿早操为主，有目的、有方案的让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质，开展才能，以自制小器械为道具，根据年龄特点创编合适幼儿的动作，我们大班以不同颜色的健身球为主，进展队形队列的变化，从而锻炼幼儿手眼的协调性，开展幼儿团结合作的意识。2、挖掘器械的不同玩法户外体育时间也是孩子们自由发挥、探究的时间，不仅在锻炼了各方面的技能，同时也锻炼幼儿的身心开展，我们根据幼儿的年龄特点，动作开展规律，提供不同层次的器械，由难到易，循序渐渐的，满足不同幼儿的需要。教育的过程，我们把大把的时间教给幼儿自由探究，探究器械的多种玩法，如：健身球，可以单脚踢、双脚踢、夹球跳、看谁扔的高、扔的远，可以两个人多个人一块玩；如轮胎可以滚、推、拖、搬、还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩，还可以分组玩。跳绳的开展，开展了幼儿的动作协调才能及手眼脚同时合作的才能，练习的过程我们遵循了由难到易的锻炼，纯熟的同时引导幼儿挖掘跳绳的多种玩法，如，双脚跳、单脚跳，正跳、反跳、跑着跳、单个跳、集体跳、分组跳等。器械的变化，难度的增大，使幼儿体验到了不同的乐趣。器械的一物多玩不仅培养了幼儿主动探究的意识和才能，开展了创造性思维，更重要的是让幼儿体验到了运动探究的乐趣，让他们对户外体育活动越来越浓重。二、有序的开展户外活动快乐体育已成为我们幼儿园的一项特色活动，我们课题组根据幼儿的不同年龄、身体条件的不同，制定相应的教学目的，选择相应的教学过程，活动合适于幼儿的体育活动内容是实现活动目的的有力保证，我们在组织和开展户外体育活动时，应注意以下几点：户外体育活动要贯彻乖巧性原那么，根据幼儿的意愿选择不同的器械进展练习。户外活动还要表达智慧性、坚持教育性原那么，户外活动必须强调平安性原那么。三、可能存在的缺乏之处在户外活动的过程中有的幼儿动作掌握不够到位，老师的示范动作很重要，指导教育也很关键，光靠老师的指导是不够的，在以后开展活动时，可以及时与家长沟通，把活动延伸到家里，让家长有更多的时间陪孩子一起游戏，这样也能进步孩子各方面的技能。学前班教学工作方案4一.教材编排特点及重点训练工程单韵母：aoeiuǖ声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的考虑和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。二.学生情况本班有学生40人。他们从未上过幼儿园，教起来难度较大，有的学生年龄偏小，素质差距大，为了进步每个学生的思想素质和学习根底，现制定本学期的教学要求和安排。三.教学要求1.学会单韵母：aoeiuǖd发音要领，书写规那么和四声的拼读练习。2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法。3.jqx与ǘ相拼的省写规那么及发音和用法。4.书写格式要正确标准。四.措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。3.重视读写训练，有效地进步幼儿的读写拼音字母的才能。4.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。五.课时安排：1、共计：100个课时2、灵敏机动学前班教学工作方案5转眼间，新的一学期降临了，幼儿班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前可以养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前可以承受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿可以在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好幼儿班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据学校工作方案，结合本班的实际情况制订了本学期幼儿班的教学工作方案。一、班级现有状况分析^p：我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达才能欠缺，不愿意大胆的进展表达，答复题目时也不能用完好的话语表述，在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会拾掇自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，有个别幼儿对自己的学惯用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会开展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原那么，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比拟弱。二、工作目的：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目的：1.促进幼儿身心安康开展，培养良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知构造，开展认知才能；3.促进幼儿语言表达才能的开展；4.培养良好的道德品质与根本行为标准，开展人际交往才能。5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的才能。三、详细措施：1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服。2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项平安、保健工作；3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观察及语言表达才能方面都得到良好的开展；形成良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，鼓励、催促幼儿养成良好的生活常规；5.带着值日生做好教室清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6.杜尽一切不平安的隐患四、家长工作：通过、联络本和家访的形式及时的和家长沟通幼儿在校的生活和学习情况，将幼儿的进步和缺乏的地方反应给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家校的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容：9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。2.结合老师节，对幼儿进展尊师的教育。3.进展主题《传统美德》的教学活动。十月份：1.结合国庆节，进展爱国和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿理解中秋的来历和传统。3.进展上门家访，以便更好的理解幼儿在家学习和生活的情况。4.进展主题《祖国多美妙》的教学活动。十一月份：1.对幼儿进展学期中的语言、数学、英语的考评。2.进展主题《保护环境》的教学活动。十二月份：1.进展幼小衔接的第二项活动：生活自理才能大比拼〔包括整理课桌、书包、铅笔盒；排课桌等〕。2.进展主题《身边的标志》的教学活动。3.对幼儿的平安和安康教育。一月份：1.进展主题《过新年》的教学活动。2.进展学期末的教学复习和考评。3.对幼儿的平安和安康教育。学前班教学工作方案6学前教育是至关重要的，行为习惯的养成和知识的积累直接影响到小学一年级的教育教学，为了全面贯彻落实党的教育方针，我们要加强学前班教育教学工作，加强师德教育，处处做到为人师表，关注学生的身心安康成长，学前班工作能更上一层楼。特将本学期教育教学工作做如下方案：一、语言教学方案：语言是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体，学前教育是入小学前最关键的一学年。在教学中我认真写好教学方案，提早备好课，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断探究、归纳、总结、学习，进步教学程度。结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，正确使用“情境图”引导幼儿进展说话训练。做到“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的气氛中学习。为表达大纲对语文教学的要求，为小学的阅读教学打下良好的根底，我提倡多认字少写字，一学期写会30多汉字即可；指导幼儿能在田字格内正确标准书写汉字；培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学惯用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯。二、音乐教学方案幼儿园的音乐教学作为进步幼儿素质的重要学科，是对幼儿进展美育的重要手段。学前班这学期设计的音乐活动，作为进步幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐欣赏、歌表演等。音乐，是深受我班幼儿喜欢的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、得意。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活泼，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。三、科学教学方案：科学教学以培养幼儿科学的思维方法，努力开展学生解决问题的才能，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；理解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；继续指导、引导学生学习运用假设，分析^p事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设；保持和开展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资和环境的保护，关心现代科技的开展。为此我打算把科学课程的总目的落实到每一节课；把握小学生科学学____点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；让探究成为科学学习的主要方式；树立开放的教学观念；悉心地引导学生的科学学习活动。四、体育教学方案：学前班幼儿在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿势很不标准，踏步这一方面还需要加强；幼儿年龄较小体育运动才能、体能方面不够理想；课外活动时候，老师对幼儿有目的的运动组织，没能表达出来，幼儿在自由玩各种玩具；学前班对体育运动兴趣低，不乐于参加各种竞技性的体育活动。征对这种情况本学期我要多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处，让学生知道一些保护身体安康的简单常识和方法；利用体育课初步学会一些根本运动，游戏，韵律活动开展身体素质和根本活动才能；体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿势。总之在这学期中我将一如既往地认真开展教育教学工作，将工作做好，使每一位孩子可以在原有的根底上得到新的开展。学前班教学工作方案7安康领域1、会姿势正确、灵敏的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球、边跑边接球。5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘挪动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。加强理论学习，本学期重点学习《生物课程标准》和《生物学习质量评价标准》等有关课程改革的材料，明确生物课程在根底教育阶段的任务，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，要擅长学习和考虑，勤于研究和总结，不断反思，不断进步。9、初步知道并注意保护牙齿。10、具有初步的自我保护意识和才能。11、进步自身的自律才能。社会领域每个班的学生绘画程度参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对美术课的兴趣。以上就是本班今年的班务工作方案，我们三位老师会好好按照这个方案工作，让宝宝今年会有更多的收获，家长有更多的惊喜。1、知道四季变化与人、动物、植物的亲密关系，主动探究人与四季变化的规律。2、初步理解人类、动物、植物都生长在地球上并互相依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3、理解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资。4、认识小学校，理解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心别人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。语言领域1、会有表情地讲述故事、朗读诗歌、散文。2、能有顺序描绘人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连接的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。科学领域1、纯熟掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。3、学习20以内加减法。4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5、会进展图形的分割和拼合。6、认识人民币，并会兑换。7、认识钟表、会看日历。8、能主动探究各种科学、自然现象。9、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。艺术领域1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓重兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。新课程标准特别强调社会理论活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进展一次物理理论活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视理论题。为了检验理论活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进展初中物理理论活动报告的征集和评比活动，在此根底上再进展高中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个理论活动的高潮。不断创设新的教学情境，营造合适学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。学前班教学工作方案8一、指导思想：深化贯彻《幼儿园指导纲要〔试行〕》精神，以及本园的教研方案为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，标准教研活动，进步老师教育教学反思的本领，提升老师专业素质。以“一课多谈”的形式加强老师间的交流与分享，听取老师的经历和提议，分享有价值的教育策略。经常对幼儿的拼音掌握程度进展小结，努力进步大班的拼音教学质量，为幼儿上小学做好准备。二、教学优势：1、经过一学期的教学探究，在汉语拼音的教学中，老师们都有了必须的经历积累，为下一步教育教学打下了根底。2、丰富多彩的教育手段和方法、课件，把幼儿带入欢乐的学习情境，让幼儿在简便、愉快的情境中进取主动地参与学习，把枯燥的汉语拼音学习变得生动兴趣，激发幼儿学习的兴趣，为以后升入小学打好根底。三、弱势：1、今年幼儿年龄偏小，在常规教育应涉及多个方面，详细落实，并浸透迁移培养幼儿养成一个良好的学习、生活习惯。2、继续培养幼儿良好的书写姿势和书写常规。3、大班还面临着幼小衔接的问题，局部常规还需要加强。如上课、生活、课时的延长等。四、教学重点：经过上一学期的学习还有局部幼儿的拼音书写常规还需要加强练习。本学期我们重点以形式多样的教学活动培养幼儿对拼读的练习，并加强幼儿说词说句的本领的培养。1、借助于教材，对拼音教学的内涵及教学方法做相应的研究和探究。2、本学期施行一帮一带徒弟、我们认真说课，进步上课的质量，进展团体观摩、说课及经历交流等活动，让老老师在此根底上有所创新，进步教学的质量3、幼儿年龄小活泼好动，教学中引导幼儿联络生活实际，鼓励幼儿尝试着创编儿歌、顺口溜及用肢体造型来记住字母的音与形，使幼儿在自编自悟中享受学习的欢乐。4、引导幼儿练习拼读字、词、儿歌，增加幼儿识字量及快速拼读的本领。把幼儿带回到拼音学习的情境中，让他们在欢乐的生活情境中去再学习、再感受，这样不仅仅能稳固学到的知识，还能拓展幼儿想象思维，培养幼儿多种本领。五、关于三月份：〔一〕教学资料：1、复习所学声母与韵母的拼读2、学习复韵母ai、ei、ui。3、学习复韵母ai、ei、ui的拼读。4、复习复韵母ai、ei、ui的拼读。5、学习复韵母ao、ou、iu。6、学习复韵母ao、ou、iu的拼读7、复习复韵母ao、ou、iu的拼读。〔二〕本月研究的资料：1、制定本学期的教研目的，带着老师理解本学期的教育目的和资料，熟悉教材。2、根据拼音区的目的丰富区域材料。3、研讨复韵母的教学方式。4、进步本组老师的教育理论程度。六、关于四月份：〔一〕教学资料：1、复习所学复韵母及拼读。2、学习复韵母ie、ue。3、学习复韵母ie、ue的拼读。4、复习复韵母ie、ue的拼读。5、学____殊音er及拼读。6、学习整体认读音节：ye、yue。7、复习整体认读音节：ye、yue。8、复习所学整体认读音节。〔二〕本月研究的资料：1、继续研讨拼音教学方法。2、研讨幼儿对拼读的兴趣。3、组长执教公开课，组织老师观摩、研讨，做好教研工作。七、关于五月份：〔一〕教学资料：1、学习前鼻韵母an、en、in。2、学习前鼻韵母an、en、in及拼读。3、学习整体认读音节yuan、yin。4、学习un、ǖn。5、学习un、ǖn及拼读。6、学习后鼻韵母ang、eng。7、学习后鼻韵母ang、eng及拼读。8、学习后鼻韵母ing、ong。〔二〕本月研究的资料：1、老师团体观摩教学。2、区域材料的投放和区域活动的开展。八、关于六月份：〔一〕教学资料：1、学习后鼻韵母ing、ong及拼读。2、学习整体认读音节：yun、ying。3、总复习一。4、总复习二。〔二〕本月研究的资料。1、常规教学。2、研讨学习拼音在生活中的应用。3、对本学期的拼音教研活动进展总结，整理教研资料。学前班教学工作方案9光阴荏苒，转眼间时间来到了20xx，对于新学期总有这样那样的想法，假如不是学校要求写工作方案，我想这些想法总是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。一、德育工作这学期是学前班的第二学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应该从以下几个方面着手：1。培养孩子准确表达自己想法的才能。有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子准确的表达自己的想法应该是工作的首要。2。培养孩子节俭节约的意识。是的，如今我们的条件都好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学惯用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培养孩子节俭节约的意识已经是刻不容缓的工作了。二、班级管理从开学到如今，班级管理上确实出现了很多破绽，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应该从以下几个方面着手。1。游戏管理前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从第四周开场，把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说清考前须知，还要教给孩子一些比拟传统的游戏活动，例如丢沙包，踢健子……让孩子们重拾经典游戏。2。班级管理如今天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应该让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，逐渐的培养出一两个读书小博士，并在班级里交流自己的读书经历，成为班级内的学习典范。3。学习管理哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。三、教学工作本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2，蒙氏数学我是第一次接触，里面的很多教学游戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务才能。语文在教好拼音2的同时，还想让学生认识一些简单的汉字。四、平安工作1。活动平安通过几节平安课，给学生讲清，和他们相关的平安考前须知。并把学生分成组，每组安排组长，专门监视这件事。2。饮食平安班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食品，只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品，及小零食不允许进班级3。上下学平安与家长协商，来接孩子的必须是家长，其它人来接要提早和老师打好招呼，由家长全全负责上下学的平安。本学期的工作安排就是这样的，假如有缺乏之处，请领导指出，并帮助我改正。学前班教学工作方案10一、指导思想：本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，进步学前班教育质量。二、工作目的：1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进展幼儿素质教育的探究和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的。3、培养幼儿综合才能，学会认知，学会做人，学会共处准备。三、主要工作：1、认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。3、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓施行，抓检查。4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。5、加强教育过程管理，鼓励老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。6、坚持学前班教研活动，理解老师教育教学情况，理解各班幼儿情况，商量制定改正措施。7、学前班工作纳入学校工作方案中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论解决。四、工作措施：1、支持和鼓励老师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性开展。3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操构造，进步活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。4、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。5、改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。6、稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。8、坚持不懈地进展平安教育，让学生高快乐兴上学，平平安安回家。9、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。10、积极参加教研活动，互相学习，取长补短。11、积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。12、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学注意多读，发音准确，能说完好的句子，复述粗浅易懂的故事。13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵敏地掌握计算方法。14、进展____传统教育，深切悼念____先烈，化悲哀为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。15、开展"我能行"活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活才能。16、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国。五、主要活动安排：九月：1、开学常规教育、常规检查。2、教室环境布置。3、早操活动编排。4、检查学前班平安设施。5、学前班家长会。十月：1、早操活动比赛。2、环境创设评比。3、组织学前班室外运动比赛。十一月：1、学前班普通话抽查评比。2、《争当环保小卫士》，准备元旦活动。3、组织学前班绘画大赛。十二月：1、学期末教学考核，组织老师分析^p总结幼儿试卷。2、各项活动及工作总结。元月：总结、交流。学前班教学工作方案11一、根本情况分析^p：全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不理解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们学生的程度不一，有的孩子提早上学前班，已初步认识了汉语拼音，会读拼音字母，能拼简单的音节。能认读简单的独体字。而有的学生，没有上过学前班，对于语文的学习理解不多，学生的程度深浅不一。每个学生都抱着美妙的愿望来上学，开场他们的真正意义上的学习，来承受正规的教育。但是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。培养目的培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势。可以纯熟的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文，培养学生扎实的语文根本功。本学期我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势，培养学生通过多种途径识字的才能。并且，要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培养学生阅读的兴趣。二、教学目的和要求1、汉语拼音(1)能读准声母，韵母，腔调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。(2)能借助汉语拼音识字,正音,学说普通话。(3)学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、识字与写字(1)喜欢学习汉字有主动识字的原望。(2)认识常用汉字80个会写40个。(3)掌握汉字的根本笔划,能按笔顺规那么写字字写得正确端正整洁。(4)对读物中感兴趣的内容,乐与他们交流。3、口语交际(1)学说普通话,蓫步养成说普通话的习惯。(2)能认真听别人讲话,能理解讲话的主要内容。(3)能与别人交谈,太度自然大方,有礼貌。(4)引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。(5)注意倾听对方讲话。(6)能理解日常用语的意思。(7)能清楚地说出自己想说的事情。(8)喜欢听故事、看图书。(9)能听懂和会说普通话。(10)对学生的语言才能进展综合性开发。三、全册教材分析^p1、本册教材安排及特点博采众长，富有新意。本册教材根据新课程标准有关语文课程性质的阐述，进一步明确了小学语文课程的性质和地位;注意从我国丰富的语文传统教学经历中汲取精华，从长期以来我国小学语文教学的成功经历中吸收营养。同时，在选文的角度，课型的安排、练习的设计等方面大胆创新，是教材表达出注重德育浸透，注重情感培养、注重语言积累、注重课堂教学效率、注重良好学习习惯的养成等诸方面特点。突出重点，便教利学。本册教材以“培养良好的学习习惯”开篇，将低年级小学生日常语文学习和语文生活中必须具备的良好习惯，有选择、有重点地编入了课本。主要内容有两个：一是保持正确的读写姿势，目的是要求学生重视用眼卫生;二是爱惜学惯用品，养成良好习惯，促进身心安康开展。“汉语拼音”共安排15课，分5个单元。每课一般包括5个局部：(1)字母和配合字母教学的情境图、表音表形图;(2)汉语拼音书写教材;(3)音节拼读练习;学前班语文教学工作方案(4)拼音词和与之相配的插图;(5)有关的拼音词、拼音句练习。要求是读准声母、韵母、腔调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等，明确详细，操作性强，既便与老师的教，也利于学生的学。2、本册教材重点、难点及解决问题的策略本册教材的重点是培养良好的学习习惯，让学生掌握正确的读写姿势和爱惜学惯用品，要求学生重视用眼卫生，爱惜学惯用品，养成良好习惯，促进身心安康开展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读才能的培养。培养学生识字、写字、朗读、背诵的才能。本教材的难点是能正确的认读声母学前班教学工作方案12一、根本情景分析^p：全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不理解，良好的学习习惯处于初步构成期。他们学生的程度不一，有的孩子提早上学前班，已初步认识了汉语拼音，会读拼音字母，能拼简单的音节。能认读简单的独体字。而有的学生，没有上过学前班，对于语文的学习理解不多，学生的程度深浅不一。每个学生都抱着完美的愿望来上学，开场他们的真正意义上的学习，来理解正规的教育。可是还谈不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步构成的阶段。培养目的培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字的姿势。可以纯熟的认读汉语拼音和音节。经过识字、学习课文，培养学生扎实的语文根本功。本学期我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势，培养学生经过多种途径识字的本领。并且，要在学生中大力开展古诗文阅读和大阅读的活动，培养学生阅读的兴趣。二、教学目的和要求1、汉语拼音〔1〕能读准声母，韵母，腔调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和6个单韵母。〔2〕能借助汉语拼音识字，正音，学说普通话。〔3〕学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、识字与写字〔1〕喜欢学习汉字有主动识字的原望。〔2〕认识常用汉字80个。会写40个。〔3〕掌握汉字的'根本笔划，能按笔顺规那么写字。字写得正确。端正整洁。〔4〕对读物中感兴趣的资料，乐与他们交流。3、口语交际〔1〕学说普通话，蓫步养成说普通话的习惯。〔2〕能认真听别人讲话，能理解讲话的主要资料。〔3〕能与别人交谈，太度自然大方，有礼貌。〔4〕引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。〔5〕注意倾听对方讲话。〔6〕能理解日常用语的意思。〔7〕能清楚地说出自我想说的事情。〔8〕喜欢听故事、看图书。〔9〕能听懂和会说普通话。〔10〕对学生的语言本领进展综合性开发。三、全册教材分析^p1、本册教材安排及特点博采众长，富有新意。本册教材根据新课程标准有关语文课程性质的阐述，进一步明确了小学语文课程的性质和地位；注意从我国丰富的语文传统教学经历中汲取精华，从长期以来我国小学语文教学的成功经历中吸收营养。同时，在选文的角度，课型的安排、练习的设计等方面大胆创新，是教材表达出注重德育浸透，注重情感培养、注重语言积累、注重课堂教学效率、注重良好学习习惯的养成等诸方面特点。突出重点，便教利学。本册教材以“培养良好的学习习惯”开篇，将低年级小学生日常语文学习和语文生活中必须具备的良好习惯，有选择、有重点地编入了课本。主要资料有两个：一是坚持正确的读写姿势，目的是要求学生重视用眼卫生；二是爱惜学惯用品，养成良好习惯，促进身心安康开展。“汉语拼音”共安排15课，分5个单元。每课一般包括5个局部：〔1〕字母和配合字母教学的情境图、表音表形图；〔2〕汉语拼音书写教材；〔3〕音节拼读练习；〔4〕拼音词和与之相配的插图；〔5〕有关的拼音词、拼音句练习。要求是读准声母、韵母、腔调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等，明确详细，操作性强，既便与老师的教，也利于学生的学。2、本册教材重点、难点及解决问题的策略本册教材的重点是培养良好的学习习惯，让学生掌握正确的读写姿势和爱惜学惯用品，要求学生重视用眼卫生，爱惜学惯用品，养成良好习惯，促进身心安康开展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读本领的培养。培养学生识字、写字、朗读、背诵的本领。本教材的难点是能正确的认读声母和韵母，能准确地拼读音节。能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字。阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识程度，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析^p和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进展听力训练，结合范写，进展观察训练，全面进步学生的素质。在教授汉语拼音时处理好课文各局部的资料之间的关系。利用每课一幅的图画为学生供应学习字母的情景。坚持让学生自主拼读，减少老师的领读。在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进展听力训练，结合范写，进展观察训练，全面进步学生的素质。3、根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵敏地使用好教材在培养学生良好的学习习惯方面，高度重视“习惯篇”的教学，采取多种手段，落实要求。激发兴趣。抓住重点。〔写字姿势“三个一”，关键是“一寸”〕注重理论。不断示范。在同学中树典范，勤于检查。坚持反复抓、抓反复，并注意课内外、校内外沟通。在汉语拼音的教学中，以激发学生的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握必须的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理浸透教材的人文性。把握好拼音抄写的量。让学生经过〔1〕编小故事；〔2〕采用歌谣；〔3〕编顺口溜；〔4〕背诵儿歌，如教学单韵母时，虽然单韵母虽然仅有6个，比拟好学，但对于刚开场接触拼音的学生，还是有必须难度的。所以，学习单韵母时，我会把学生喜欢的小动物编入儿歌，激发学生学习拼音的兴趣，儿歌背熟了，单韵母也掌握了。例如：圆圆脸蛋扎小辫儿，张大嘴巴aaa；大公鸡，哦哦啼，拢圆嘴巴ooo；大白鹅，水里游，水中倒影eee；1加小点还念i，牙齿对齐iii；乌鸦的小窝像个u，突出嘴巴uuu；小鱼跃起吐水泡，像吹笛子üüü。进取合理地用好教学方法和教学手段，这样，就会让本来枯燥无味的汉语拼音教学变得生动兴趣，也可以让学生更好地掌握，并为以后的语文学习打下坚实地根底。如教学“zh、ch、sh”时，我将指导学生读“语境歌”：一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有方法，伸下树枝来搭救，让学生手舞足蹈的模拟狮子和猴子进展表演，从而饶有兴趣地读儿歌。四、学前班语文教学方案主要措施1、根据本地区本班的实际情景，精心设计好教案、认真上好每一节课、及时反应、认真修改每个学生的作业、耐心辅导学生、使用普通话教学。2、由于小孩小。掌握抽象的汉语拼音。是相当枯燥无味的。所以在教学中力求做到汉语拼音的教学具兴趣味性。富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。3、识字方面他们容易记得一些形象的详细的有颜色的材料加强直观性形象化。引导学生去学。经过形象。直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。五重难点；能记住6个单韵母。23个声母。4、关注全体学生，一个孩子都不能落下。5、关注学生差异，要关注略微慢一点的学生。6、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。7、关注教学评价，要擅长鼓励学生，多表扬。8、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的欢乐，但并不要一弄一些花架子。9、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。10、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，如编故事，读拼音儿歌等，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到习太累太苦。学前班教学工作方案13新的一学期降临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前可以养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前可以承受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿可以在小学顺利的学习和生活，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作方案。一、班级现有状况分析^p：我班现有幼儿44名，其中男生23名，女生21名。平均年龄在4—6之间，由于是个混班龄，较多幼儿语言表达才能欠缺，不愿意大胆的进展表达，答复题目时也不能用完好的话语表述;幼局部儿有拼音根底，但比拟薄弱，发音不正确，另外我班还有局部新生没有拼音根底，必须从头学起。二、工作目的：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目的：1.促进幼儿身心安康开展，培养良好的生活学习习惯;2.形成良好的认知构造，开展认知才能;3.促进幼儿语言表达才能的开展;4.培养良好的道德品质与根本行为标准，开展人际交往才能.5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的才能。三、详细措施：1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，鼓励幼儿自觉保护好班级公共财物及卫生。2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项平安、保健工作;3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观察及语言表达才能方面都得到良好的开展;形成良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，鼓励、催促幼儿养成良好的生活常规;5.带着值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质;6.杜尽一切不平安的隐患。四、家长工作：通过、和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和缺乏的地方反应给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容：安康领域——1、会姿势正确、灵敏的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球、边跑边接球。5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并注意保护牙齿。8、具有初步的自我保护意识和才能。9、进步自身的自律才能。社会领域——1、知道四季变化与人、动物、植物的亲密关系，主动探究人与四季变化的规律。2、初步理解人类、动物、植物都生长在地球上并互相依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3、理解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资。4、认识小学校，理解小学生的情况，激发入学学习的愿望。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心别人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。语言领域——1、会有表情地讲述故事、朗读诗歌、散文。2、能有顺序描绘人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连接的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。科学领域——1、纯熟掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数1-10。2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。3、学习20以内加减法。4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5、会进展图形的分割和拼合。6、认识人民币，并会兑换。7、认识钟表、会看日历。8、能主动探究各种科学、自然现象。9、种植、观察认识植物的生长过程都是有规律的。艺术领域——1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓重兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。学前班教学工作方案14学前班上期教学工作方案转眼间，新的一学期又开场了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园工作方案，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作方案。一、幼儿情况分析^p本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得谅解、关心别人，班级气氛宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少局部幼儿，自理生活才能较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。二、分科教学目的(一)语言领域1、会有表情地讲述故事、朗读诗歌、散文。2、能有顺序描绘人和事，根据图片线索自编、续编故事。3、能用连接的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的