学习计划汇编7篇

第页共页学习方案汇编7篇【实用】学习方案汇编7篇学习方案篇1自从xx年上半学期学习应用文写作半年来，在老师的指导和帮助下，已初步对常用的应用文有一定理解。新学期由于学校组织参加省电脑应用文写作技能竞赛，老师对进一步进步应用文写作程度提出了新的要求。为此，我结合自身学习情况，特制订以下学习方案：一、学习要求深化学习《应用文写作根底》内容，全面进步应用文写作程度，争取比赛中获得优异成绩。二、学习内容1、理解应用文写作根底知识，包括主题、材料、构造、语言。2、学习行政公文，传播应用文，事务应用文，礼仪应用文三大方面，学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。3、从网上下载试题，尤其对方案、总结、演讲稿加强练习。三、学习方式以自学为主，老师指导为辅。养成良好学习习惯，分配好每天的学习内容和时间，多和老师同学沟通，交流经历。四、学习时间每周一到周五上午8：00—12：00，下午14：00—17：00。在完美的方案也比不上脚踏实地的去施行。在施行的过程中我会及时结合当前情况，做出调整。一星期一小结、二星期一大结，总结经历，找出自身缺乏积极改正。我相信有志者事竟成，通过我的努力，我一定可以进步应用文写作程度，最后获得比赛的成功。学习方案篇2从读书到如今我从来不知道去安排时间，想玩的时候就玩，想学习的时候就学习。所有对于学习都不是很积极，不喜欢学习，但经过家人和老师的监视下，我如今已经改变了我的状态，学会做个快乐的读书人，快乐的学习，针对自己的缺乏，定好学习方案。1。认真专心致志的完成作业，以端正求学的态度对待每一门功课。2。没填写完成作业后，复习当天的学习的内容，将当天的学习内容牢牢记住，并预习第二天的上课内容，为第二天的积极发言做准备。3。但遇到自己不会的，不懂的问题时，要及时的请教老师，知道自己将这个问题弄明白的时才能罢休，坚决不能不懂装懂。4。每天晚上睡觉前听30分钟的英语，训练自己的听力。5。在考试的时候，认真对待每一道题，简单题也要重视，难的题腰包提读懂，不能轻易放任何一道不懂的题。6。要做到上课时认真听讲，积极发言，不做小动作。争取将老师上课讲的内容全部消化掉，思想要与老师的思想同步。每天按时整理课堂笔记，丹田内容当天复习，当天掌握。现将根底知识做好，弄明白，之后在根底知识好的情况不做一些专项训练。重点的学习内容由难到易逐一解决。7。每天按时朗读三篇作文，增加词汇和多学习一些好句和好段，以防在考试当中应频凡而扣分。我相信只要努力在努力，勤奋再勤奋，争取向最高的境界奋斗，一定可以完成。学习方案篇3我作为学生会部长，明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成，而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我学会了与别人进展合作，互相配合的去完成，这对我来说也是一个很大的收获。同时作为外联部的一员，让我也深深的明白对外联络和对内协调的重要性。所以前段时间我学生会委举办的一系列活动，让我从最初的不知道自己该做什么到后来的积极参与，努力的为学生会工作尽自己的一份力，不仅学习到更好的工作经历，也充实了自己在课余的生活，到达双赢的效果，使我收益匪浅。也让我明白了之前做好各项工作的重要性，和增强处理紧急情况的应对才能。对外活动为我们部门以后的对外工作增加了良好的经历。也使我们部门可以更有信心和才能去主动的与外界交流和沟通。在这过程中也让我认识到我们新成立部门的一些欠缺之处，但我相信，大家塌实肯干的工作精神，弥补了经历上缺乏的缺点。在学生会工作，积极主动的工作态度对我们来说是非常重要的，不管是部门自己的活动，还是整个院团委安排和组织的。在一系列活动中，我一点点的学习着，也一点点的进步着，虽然处事的经历还不是那么的丰富，考虑事情的方面也不是那么的周全，但我相信随着时间的积累和不断的学习，对于今后的工作我肯定会更加的充满信心。我也会怀着积极向上的良好态度和精神一直努力着。我想，作为学生会成员都必须进步自身的才能，擅长协调配合。就以我们外联部来说吧。我认为，首先应该进步我们外联部的凝聚力，进步成员工作的积极性。我们可以在部内组织一些活动，也可以和其他部门一起搞活动，还可以到外边聚会。但还有更重要的就是我们还应该经常提出一些好的意见。另外，作为干事我们还应该理解一下学院活动的全貌，以便让我们可以具有学院荣誉感，从而进步工作积极性和整体意识。简而言之，我学到了很多，也发现了很多。在新年伊始之际，我要更努力的做好本职工作，努力做到最好。学习方案篇4一、提升师德修养认真学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身缺乏之处，多反思，多考虑，多理论，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀老师。并勇于探究，为人师表，严于律己，积极承当学校分配的各项教学科研任务，以著名特级老师为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干老师。不断的进步自己的科研才能，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意搜集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。二、教育教学不断进步自己的组织工作才能，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对老师的交流与商讨，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建立出谋划策。今年研修的预期目的及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研才能与经历，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身才能及学识上的欠缺，虽然可以一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的进步。但是时代在飞速的开展，在这两年来，我虽然积极探究，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.。2、具有一定的科研才能，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比拟共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。3、作为一名市级骨干老师，其本身应该具备的骨干辐射才能还不强。因此，还必须有方案地让自己真正成为有课改精神和创新才能的骨干老师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。近期应该完成研修方案的详细措施如下：1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好。2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断进步自的教学程度。3、和组内的老师结成对子，认真听好课，互相取长补短。4、积极参加市县组织的骨干老师培训活动。5、参加英特尔将来教育培训活动，力争获得好成绩。三、形成独特教法，撰写经历文章在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。积极参与学校的课题研究，争取开展的县级立项课题顺利结题。总之，本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，发奋努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干老师的作用，在各级层面尽力发挥骨干老师的辐射作用，为创立威远教育品牌尽心尽力。并非每个老师都拥有这样好的培训时机，既然成为市级骨干老师群体中的一员，我一定会抓住这次骨干老师培训的契机，在导师的指导下，同行老师们的帮助下，努力进步专业素养，充分发挥骨干老师作用，走一条老师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的老师。学习方案篇5一、学习习惯1、学校：①上课做笔记。速记，记疑点，记重点。②认真听讲，遵守纪律。2、家庭：①查漏补缺。课堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂装懂。②作业认真工整。3、周末：①一周总结。整理自己不会的，制成错题集，以便于复习。②复习老知识〔预习〕。把自己以前学过的与这次预习相关复习一遍，以免学了新知识，忘了老知识。二、主科学习1、语文：预习课文，阅读课文，弄清文章的体裁，理解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍。精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。积极参与各种语文活动，锻炼自己。大量阅读，进步写作程度。及时记录生活，以便写作。2、数学：课内重视听讲，课外及时复习。学习效率高，抓住重点，概念精准。适当多做题，养成良好做题习惯。找出错误，及时更正。调整心态，正确对待考试。3、英语：多听、多读、多说、多写。先易后难，先短后长。先驾驭根本句式，即粗略句的五种根本类型必须烂熟于心，纯熟运用，由于所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。擅长比照英语和汉语的不同之处。经常比照英语与汉语语法的异同，归纳总结。进展大量的措辞实行，正确驾驭所学的这些语法规那么。4、历史：对历史产生一定的兴趣，有被老师说然后拿起历史书时有想读他的欲望。多看关于历史的书，把握事件的时间点，建立时间网络和体系。5、生物：培养兴趣，树立正确的学习态度。多思勤问。课本中很多地方设置了疑问，需要开动脑筋去考虑。对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。理论联络实际。多观察生活，多联络实际，运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。6、地理：学会使用课本，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。学会使用地图，分析^p地图，认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。重视地理观察，观察就是边考虑边细看。擅长动脑，经常向自己提出问题。勤于动手，经常用手写，动笔画，动手制作学具。7、政治：理解根本原理、理论，将理论联络实际。掌握教材里的根底知识以及主干知识。每一个知识点过关，老老实实在打好根底，训练才能。检查出缺乏，进步应试才能。做好了方案，一切就等着我去行动了。我相信，只要我严于律己，按照方案执行，我一定会成为一个全面开展的好少年，我的初一生活一定会异常精彩，成绩会更上一层楼！相关文章初一上册写作方案一、学情分析^p初一孩子从小学升入初中，对初中的学习需要一个适应的过程，以前小学老师一笔一划地教学方式，已经不适用于初一的孩子，他们需要寻找到更多的有效地学习方法，来进步他们的学习效率。尤其是在作文方面，孩子们的作文程度有待于进一步进步，和初中接轨。我们通过一次大作文和几次片段练笔发现学生们的作文主要存在以下问题——1。错别字较多，语句不通顺。许多孩子的作文中有错别字，有时甚至很简单的字他们都会写错或者写成别字。2。滥用成语，记流水账，不知道如何升华主题。他们也想让自己的文章写得出彩，于是在并不明确成语意思的情况下，大量的使用成语，写了很长很长，结果没有重点，反而弄巧成拙。3。喜欢用大量的笔墨去铺垫，刚进入正题后就瞬间完毕全文。让人不能明白文章的写作意图。4。选材雷同，书写差。由于平时阅读量小，积累有限，作文选材的时候雷同现象严重，缺少创新，如上次学习了《走一步，再走一步》之后，让学生写研讨与联络的片段——你遇到的困难和如何克制的。班里有一半同学学骑车摔得稀里哗啦，还有四分之一被数学题难得一败涂地，另还有爬磁山的等等，好的选材真的是凤毛麟角，第一次写作就让人发现，我们的作文教学迫在眉睫，刻不容缓！而且书写差，卷面不够整洁。需要养成良好的书写习惯。5。自身写作目的不明确，该用什么材料来表现主题心中无数，缺乏相应的写作知识和扎实的写作技能训练，只凭课堂粗浅的感悟、印象进展写作，久而久之，形成思维定势，写作便不假思索，不管遇到什么题目或材料，提笔就写，只要写完就了事，也就顾不得写作是否有主题、所选材料能否表现主题等这些知识和技能层面的问题。所以，在这种情况下，假如写作教学训练不系统、不扎实，学生对写作根本知识和根本流程不懂，写作仅是依靠对课文的粗浅感悟及写作根本技能的不系统积累而消极应付，到了讲评课，又是简单地讲评一下上次习作存在的主要问题，接着布置本次习作任务，简单辅导一下就让学生写作，恶性循环，学生最终没有得到有关写作根本知识的系统训练。那学生的写作程度很难得到进步。二、教材分析^p本册教材共分为五个单元。第一单元以对生命和人生的考虑为主题，六篇课文都是抒写“对生命的感悟”，对人生的考虑。有散文；有文言文。同一主题的课文内容，可以融会贯穿。第二单元以“亲情”为主题，文章体裁多样，感情真挚，意蕴深化，给人启迪，令人深思。第三单元的诗文以“对自然的感悟”为主题，有散文有古代诗歌。从不同角度给我们展现了多彩的自然世界、美的情感和美的语言。第四单元是以“探究科学的奥秘”为主题对自然世界进展科学探究为主题，内容丰富多彩，文体多样，情节引人入胜。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲望，培养我们的科学精神。第五单元以“想象世界”为主题，选文体裁多样，作者观察细致，描写生动，给人以深化的启发和教育。这些课文的共性是通过虚构的故事和景象曲折的反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美妙生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想象丰富奇特，引人遐思。三、教学目的1。培养学生习作兴趣，养成良好的学习习惯。让学生乐于表达，擅长表达。2。作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。要使学生认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。3。加强习作与阅读，口语交际，综合性学习的联络。四、教法与学法1。增加他们的阅读量，在平日里让他们用普通话进展朗读。多读、多背、多想，仔细体会书面语和口语的区别，激发兴趣，培养语感，学会用书面语进展写作。平时养成写读书笔记和周记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方法，丰富自己的表达，注意好的作品对习作的引用作用。读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养和学习写作技巧。2。准备好必要的工具书，遇到不认识的字，写不出来的字，多。平日里更是要加强积累，遇到好的字、词、句和文章，要多记，熟记；会用，熟用。3。标准书写。加大练字的力度，不仅仅要用体贴写字，而且要用作文本来练字，这样他们的书写可以渐渐标准。4。在懂得了写作文的根本技巧之后逐渐教他们学会点题，要会升华主题。合理安排文章构造，明白写作的目的。5。引导学生修改自己的习作，注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。五、教学中应注意的问题1。要注意联络学生实际，写学生熟悉的人和事。2。鼓励学生多读，多观察，让学生学会观察生活。3。在习作内容和形式上给学生留有比拟大的自由。4。注意采用多种形式引导学生习作后的交流和展示，使学生从中获得习作的快乐，逐步进步习作的才能。5。结合课文学习，以多种形式让学生经常练笔。学习方案篇6之前因为一直没方法找到北大的那本经典教材《越南语教程》，于是只好找网上的视频“初级实用越南语教程”来学习，越南语学习方案调整。但这视频讲解太过简单，不过最大的缺点是那个女的发音不太正确，可是在没有方法的'情况之下，也只好将就着使用。最近，我终于找到了这本教材的电子版，决定据此调整越南语的学习。《越南语教程》第一册前十课是“语音局部”，这十课我将会穿插在继续学习“初级实用越南语教程”的视频过程中，以每天一课的速度推进。目前“初级实用越南语教程”的学习大约是每五天学完一课，因此两课之后〔“初级实用越南语教程”的第9课之后〕就会完成《越南语教程》语音局部的学习。然后是八课的“课文局部”，每一课内容看起来相当多，我打算一个星期七天，同时学习完一课的“初级实用越南语教程”和一课的《越南语教程》，其中五天仍是学习“初级实用越南语教程”，这五天里也会学习《越南语教程》，但进度略慢些，余下两天那么全部用于学习《越南语教程》，工作方案《越南语学习方案调整》。假如能按此方案完成任务的话，那么“初级实用越南语教程”学完第17课之后，第一册的《越南语教程》也学完了。接下来继续学习第二册的《越南语教程》共15课。仍按以上速度两边同时推进。因为“初级实用越南语教程”总共是30课，即第二册的《越南语教程》学完第13课，“初级实用越南语教程”那边已经完成。全部学完之后，再看需要是否把第三册《越南语教程》也学下来。从《越南语教程》的“前言”的介绍来看，第二册学完就已经完成根本语法，但词汇量只有20xx多，恐怕不太足够。不过这都看到时的情况再作决定吧。《越南语教程》也会写学习笔记，但与“初级实用越南语教程”中有重复的，会写得比拟简单，提示一下“初级实用越南语教程”的学习笔记中相应的位置就算了。由于《越南语教程》这本教材的经典性，相信为这本教材写学习笔记，对广阔的学习越南语的朋友来说是更有意义的吧。学习方案篇7“凡事预那么立，不预那么废。”一份理想的学习方案能帮助孩子明确学习目的、合理安排时间、增强学习的自觉性和积极性、进步学习效率……学习方案对孩子学业的重要性，其实家长们都知道!但是，有多少家长真正研究过孩子的学习方案呢？有多少家长根据孩子的学习方案给予孩子有效的监视和指导了呢？恐怕答案会很不理想。大局部孩子受认知程度、考虑问题的方式、表达才能、意志力等方面的局限性，所制订的学习方案几乎形同虚设，对完成学习任务、实现学习目的并没有产生直接的、本质性的作用，几乎形同虚设。老师要求孩子制订学习方案，很大程度上是期望借助制订方案这一形式让孩子理解方案的重要性，并养成制订方案、按方案行事的习惯。而孩子制订的学习方案是否合理可行，老师很难一一过问。于是，就出现了孩子的方案“白纸黑字”贴在墙上，但孩子照旧随心所欲的情况。因此，要想制订出一份理想的学习方案，家长应该发挥重要的引导作用，特别是对那些学习才能偏弱、自制力偏向的孩子，这一点尤为重要。千万不要把制订学习方案作为孩子和学校的事情，家长袖手旁观，这是对孩子不负责任的态度。制订好学习方案的前提是准确给孩子定位。很多孩子的方案制订以后难以落实，主要症结就在于缺乏对自我的理解，不是根据实际情况来制订有针对性的方案。作为家长，要指导孩子分析^p自己的学____点。各人的学____点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。有的在文、理科学习上也表达出不同的特点……帮助孩子全面分析^p，找准薄弱点，对薄弱学科或薄弱环节加重学习分量，这样才能有效的采取相应措施并写进方案。方案应主要解决好孩子的自由学习时间。学习时间可以分常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间，指的是用来完成老师当天布置的作业，“消化”当天所学知识的时间。而自由学习时间，指的是完成作业后，所剩下的由孩子自由支配的学习时间。自由学习时间内的学习效果，对改变学习现状有重大作用。对那些成绩较差的学生来，往往是因为忽略了自由学习时间中自我进步活动的安排，所以造成后进。一般说来说，个人的学习方案既包括常规学习活动，即完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识；又包括自己安排的学习活动，即根据自己的特点，或补课还债，或进步深造。个人的学习方案不宜分开老师的教学进度另搞一套。即使是自己安排的学习活动，最好也要和老师当时教的内容相关。这样才能消化旧知识，吸收新知识。一旦孩子抓住了自由学习时间，并且体会到抓住自由学习时间给学习带来的好处后，他就会努力去进步常规学习时间的效率，