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文档简介
幼儿小班安全教育教案精选范文维系生活的奇妙,就要珍视自己的生命,而平安就是第一位的。下面我为大家整理共享的是关于幼儿小班平安教育教案精选范文,接下来就让我们一起来学习一下吧,盼望可以关心到有需要的你们。
小班平安教案篇一
活动目的:
1、教幼儿学习一些交通规章,熟悉一些交通平安标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。
活动预备:
情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。
活动过程:
一、猜谜语,导入新课。
红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片,学习交通规章。
1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规章?
2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应当怎样做才是遵守交通规章。
三、熟悉交通平安标志。
出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?
四、学儿歌记交通规章
儿歌:交通平安歌
红灯停,绿灯行,黄灯请你预备好。
天桥地道人行道,横穿公路离不了。
头手不出车窗外,不在路上玩嬉戏。
交通规章很重要,我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小伴侣,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小伴侣为小司机,看哪位小司机遵守交通规章。
小班平安教案篇二
设计思路:现代的孩子已处于二十一世纪,他们应当是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题,通过角色扮演,一边发觉问题,一边随机教育,不但要让幼儿学会爱护的方法,而且要让幼儿的心灵得到共鸣,增加自我爱护的力量。
活动内容:我该怎么办
活动目标:
1、了解发生各种危急时,所应当实行的措施。
2、增加幼儿的自我爱护力量和意识
活动预备:警车(玩具)一辆,用椅子搭成的家,爸爸妈妈的头饰,坏人的头饰
活动流程:嬉戏导入--------谈谈议议---------嬉戏巩固
实施要点:
(一)嬉戏导入
1、老师创设情景
指导语:有一天,有一个生疏人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家,就只有一个小伴侣,该怎么办?
指导语:有一天,有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办?
2、随着幼儿的答案,请个别小伴侣表演。
(二)谈谈议议
指导语:刚刚这样子对不对?假如你遇到了这样的状况,你会怎么办?
总结:假如有生疏人在敲门,而爸爸妈妈不在家,我们不能开门!
假如坏人闯进幼儿园了,我们要宁静的想想方法,不能可怕。可以打电话求救,也可以恳求别人关心我们!
(三)嬉戏巩固
依据小伴侣及老师总结的答案及过程,请小伴侣上前表演。
活动建议:幼儿在谈到各种自我爱护方法时,可能会说出各种方法,有的可能是不合理的,老师不必当场反对,可以依据幼儿的表演,来请小伴侣谈谈。
小班平安教案篇三
设计意图:
伴随着私家车数量的不断增多,幼儿坐车的机会越来越多,因缺乏乘车常识而引发的损害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的平安乘车常识,增加幼儿乘车的平安意识和自我爱护力量,我设计了一节平安和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。
活动目标:
1、知道乘坐汽车时不随便按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时留意平安。
2、被困车内时知道准时呼救。
3、乐观参与活动,感受户外嬉戏的欢乐。
活动预备:
1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿学习爱好。
1、提问:
(1)你坐过车吗?坐过什么车?
(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?
幼儿都兴奋地叙述自己的乘车过程。
二、了解平安乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问:图中的小伴侣怎么了?我们在开关车门时应当怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更平安?
小结:开关车门时要留意平安,不要把手和脚放到车门外,不随便开关车门。
假如车内有宝宝平安座椅,肯定要坐在平安座椅上,,假如没有,就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危急。
2、观看汽车内各种按钮的图片
提问:汽车里这些按钮你熟悉吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随便动这些按钮吗?为什么?
小结:汽车里的按钮都有各自不同的用处,小伴侣在乘车是不能任凭乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频:酷热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做?请你帮帮他。
与幼儿争论被困车内的自救方法。
小结:我们肯定要提示妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适,肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开汽车,宝宝不调皮,
开关车门时,肯定要留意。
小手和身体,不能伸出去,
平安坐汽车,宝宝数第一。
四、做嬉戏《宝宝坐汽车.》
1、老师:我是汽车小司机,欢迎小伴侣们来乘我的汽车。
坐车的时候要留意平安,要做文明小乘客。我们比一比谁做的。
(老师做司机,小伴侣排成一排做乘客。)
我们开车了,小伴侣一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》
爸爸开汽车,宝宝不调皮,
开关车门时,肯定要留意。
小手和身体,不能伸出去,
平安坐汽车,宝宝数第一。
五、活动总结:
老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到社会活动的欢乐。同时,老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐,以培育他们对社会活动的爱好。
活动反思:
现在幼儿缺乏平安乘车常识,家长也缺乏孩子平安乘车常识,因孩子乘车引发的损害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿平安乘车,更应当通过家园共育教育家长照看好孩子,家长文明驾车,孩子平安乘车。
小班平安教案篇四
活动目标
1、初步培育幼儿的上下楼时的平安意识。
2、提示幼儿上下楼梯时要遵守肯定的规范。
3、学习上下楼的正确方法。
活动过程
一、导入
情景导入,激发幼儿的爱好。
导语:今日是小狗的生日,我们小伴侣要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼,它提示小伴侣要留意平安,小伴侣你们知道应当怎样正确、平安的上下楼吗?
二、绽开
1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的?
2、老师小结关心幼儿了解把握。
小结:小伴侣在上下楼梯的时候,不要可怕也不要焦急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问:人多的时候应当怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)
小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。准时提示、关心动作不协调或有担心全行为的幼儿。
三、延长
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目,小狗与小伴侣告辞。
2、活动延长:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
小班平安教案篇五
活动目标:
1、知道入园是要和家长在一起,不能随便跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断,情愿接受成人的建议。
活动预备:
1、小男孩和成人女性木偶各一个。
2、积木搭起的话题,小皮球一个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、引导幼儿观看教学挂图。
(1)老师出示挂图:小伴侣们,你们知道这是什么地方吗?
(2)老师:
①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小伴侣是明明,绿衣服小伴侣是冬冬。)
②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明白吗?
③明明是怎么上幼儿园的?
④明明到班上的时候是怎么做的?
2、引导幼儿观看木偶表演。
⑴老师:上幼儿园的时候要留意什么呢?我们一起来看看别的小伴侣是怎么做的吧!
⑵老师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
①木偶表演:冬冬上幼儿园啦,今日是他第一天上幼儿园,他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门,冬冬就观察了一座滑梯,他甩开妈妈的手,又蹦又跳的跑过去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,发觉自己找不到妈妈,焦急的直哭。妈妈找到了冬冬,对他说:上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好珍宝。
②老师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?
⑶老师操作木偶,引导幼儿理解自己随便跑出去的不良后果。
①木偶表演:其次天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手,再也不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬观察操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室,在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了,发觉自己找不到小一班。这么多班级,哪一个才是小一班呢?冬冬焦急地哭了起来。老师找到了冬冬,告知冬冬:到了班上可不能自己跑出去玩,假如想玩,老师会带小伴侣们出去玩的。
②老师:你们觉得冬冬这
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