幼儿园大班教案教案范文

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幼儿园大班健康教案篇一

活动设计背景

本次活动选自幼儿园和谐教材《有用的五官》这一课题，在日常生活中，我发觉幼儿爱护五官的学问了解不够，有正确阅读、写字姿态的幼儿并不多，有的幼儿喜爱挖鼻孔，咬铅笔头。依据本班幼儿的认知特点和爱好，我设想通过集体的试验操作，结合幼儿日常的生活阅历，使幼儿在活动中整理和提升自己的阅历，并查找爱护五官的方法。

活动目标

1、在体验中明白五官的作用及功能;

2、争论、了解爱护五官的方法;

3、萌发探究自身神秘的爱好。

教学重点、难点

重点：在体验中明白五官的作用及功能。

难点：争论、了解爱护五官的方法。

活动预备

1、各色图形等;糖水、盐水、白开水;各种有气味的物品，气球，泡泡水，小食品等;纸杯电话、MP3等分别放在五张桌子上。

2、口罩、眼罩、耳罩。

3、演示课件。

活动过程

1、操作探究，引发对五官作用的思索。

小伴侣们，这里是“感官试验室”。请你们看一看，听一听，闻一闻，尝一尝。这些材料里有什么隐秘?

和小伴侣们沟通你是怎么玩的?是身体的什么器官关心你的?

2、体验比较，没有五官的关心会怎样?

戴上口罩，眼罩，耳罩，操作刚才的材料。感觉怎么样?为什么会这样?

3、争论眼、耳、口、鼻、舌的功能。

师小结：五官能关心我们感知四周的环境，没有了五官，人们将生活在无光无色、无味五声的世界。

4、爱护五官的方法：

五官这样重要，我们该怎样爱护?

(1)幼儿自由争论。

(2)爱护五官学问竞赛。流鼻血的时候应当怎么处理?假如沙子飞进眼睛应当怎么办?有水进入耳朵了该怎么办?正确的写字姿态是怎样的?

(3)看幻灯，这样做对吗?

幼儿举手中的表情牌表示图上的事情是否正确。

5、延长结束：

刘爷爷的小猫打翻了醋瓶子，现在不知道跑到哪里去了，大家快用五官的本事，找到这只顽皮的猫吧!

幼儿园大班健康教案篇二

活动目标：

1、进展观看自然变化的力量，喜爱大自然。

2、能围绕主题中的词语学习使用语言。

3、能在集风光前表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴叙述。

活动预备：

1、适合的景物图片。

2、字卡春天、漂亮、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。

3、轻音乐。

活动过程：

一、歌曲导入

复习歌曲《春天》

二、观看图片

1、组织幼儿谈论各自观看到的图片。

老师：现在是什么季节?春天来了，天气变得怎么样?

2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。

三、找伴侣

老师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。

1、小草

老师：小草是什么样的?

2、植树

老师：植树是怎么回事?怎么样植树?植树有什么好处?

3、播种

老师：哪张是播种的图片?谁在播种?农夫伯伯为什么要播种?假如不播种会怎么样?那我们应当怎么做呢?(引导幼儿喜爱劳动，疼惜粮食)

4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。

四、小结

1、老师：这么多美丽的图片组成了一幅漂亮的图画，我们来为它取个名字吧!

2、一起表演，用肢体语言来表现春天。

教学反思：

1、幼儿对春天的话题很感爱好，对于老师的问题都能做出乐观地反应，想法许多。

2、图片不够形象。

3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的把握。

幼儿园大班健康教案篇三

我的眼睛

设计意图：

《纲要》中指出：孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严峻受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。

活动目标：

1.通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意关心盲人。

2.初步熟悉眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。

活动预备：

1.每人一面小镜子，操作图每人一份。

2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。

3.每人一副眼罩。

活动过程：

一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。

1.老师请孩子带着眼罩进入教室。

师：请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!

2.播放动画片引起孩子留意力。

师：你们知道我在看什么动画片吗?猜猜看!

师：那想知道老师在看什么吗?那就请摘掉眼罩。

二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。

1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。

师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢?

师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?他们叫什么吗?(盲人)

师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不便利的事?所以盲人行动特别不便利，我们要关心他们。

3.出自己最微小的力气关心盲人。

师：可是我们还小，我们应当怎么关心盲人?

师：盲人有特地的盲道用来走路。(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让盲人很危急。

4.老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢?

三、了解眼睛各部分的组成及名称。

1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛。

师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

2.出示眼睛结构图，引导幼儿观看。

师：我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用?

老师小结：

眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘;下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。

眼睑--能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的其次道防线。若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的损害。

巩膜--是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。

瞳孔--用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。

虹膜--属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。

四、操作记录并争论学习爱护眼睛的方法。

师：天啊，我们的眼睛竟然有那么多的好处，熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?

1.幼儿进行操作。

师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。

2.幼儿操作完后，老师跟幼儿一起讨论成果。

师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。

师：那我们怎么办?要不要爱护眼睛?接着让我们一起听听眼科医生给我们的建议吧!(播放课件)

3.争论：日常生活中我们应怎样爱护眼睛?

(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

(2)出示对视力有益的食物图片，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。

五、进入眼保健操的预备中。

1.老师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。

师：小伴侣们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。

师：今日我们知道了很多有关生活中爱护眼睛的方法和眼睛里的隐秘。老师盼望每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。

师：还记得老师教你的另外一个爱护眼睛的本事是什么吗?

3.幼儿跟老师一起进入做眼保健操活动。

师：请中班、小班的老师和小伴侣们也一起跟着我们做眼保健操吧!

六、活动延长：

1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2.幼儿将眼保健操带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。

幼儿园大班健康教案篇四

为什么会肚子痛?

活动目标1、关心幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

2、培育幼儿的自我约束力量。3、关心幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。

活动预备1、录音机、音乐磁带、故事磁带。

2、挂件一：毛毛到医院看病的教学图片。挂件二：不讲卫生等疾病的相应画面。

活动流程

1、听音乐做律动《健康歌》，进入活动室。谈话：小伴侣，刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情啊?那你们做到了吗??(老师，今日我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了)今日老师为小伴侣们预备了几盆水，现在我们来自己检查一下，你的手洗洁净了吗?

2、出示水盆：现在我们分组开头洗手，老师准时指导孩子们正确的洗手方法。洗过手的水和洁净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们观看两瓶水的不同。

3、孩子们自己进行对比，让孩子们懂得讲卫生的重要性。刚刚小伴侣都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不简单吧，所以老师盼望小伴侣们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大挂图。观看第一幅图：请孩子们仔细观看，并争论毛毛为什么肚子疼?

4、连续观看其次幅画让孩子们了解引起毛毛肚子疼的缘由。

5、让幼儿依据自己的生活阅历，谈谈自己肚子疼的感觉和缘由，并沟通想法：假如生病了该怎么办?(找大夫看病，按时打针、吃药)

6、说一说你是怎样做一爱洁净、讲卫生的好宝宝的。让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，子里就不会有蛔虫，就能预防和削减疾病，身体才会健康。

幼儿园大班健康教案篇五

花样玩绳

【设计意图】

绳是一种古老的民间活动，具有深厚的趣味性和消遣性，我班选择绳来探究民间的一些玩法，在活动嬉戏中主要培育幼儿乐观主动的参加嬉戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，进展合作技能。

【活动目标】

1、探究绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验制造性玩绳的乐趣，进展幼儿的想象力和制造力。

3、培育幼儿的合作与团结意识。

【重点难点】

重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。

难点是在玩的过程中幼儿能把握玩绳技巧。

【活动预备】

1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。

【活动过程】

一、热身运动：

引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

二、鼓舞幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验制造性玩绳的乐趣。

1、谈话：小伴侣，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今日我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、选几名幼儿自由分散玩绳：

可以让孩子自由选择绳子玩耍，探究不同的玩法

3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小伴侣的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法，老师教育幼儿留意平安)

师：小伴侣真聪慧，都想出了这么多的玩法。

4、幼儿展现自己绳的多种玩法。

(1)踩绳跳：

每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

(2)走小路：

两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。