2023年-大班科学现代通讯工具教案

第页2023大班科学现代通讯工具教案大班科学现代通讯工具教案

作为一名人民老师，时常要开展教案打算工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。来参考自己须要的教案吧！以下是我为大家收集的大班科学现代通讯工具教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班科学现代通讯工具教案1

活动目标：

1、欣赏故事，了解现代信息沟通的几种方式。

2、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息沟通方式的丰富多样和便利快捷。

3、有操作现代通讯工具的爱好，乐于与他人沟通。

活动打算：

1、有关通讯工具的图片

2、调查表——我家的通讯工具

活动过程：

一、幼儿相互沟通自己家里的通讯工具

大家说一说，你们家里有哪些通讯工具，它们有什么用？

二、欣赏故事，感知几种现代通讯工具的沟通方式。

1、老师讲解并描述故事，从起先到“啊，太好了，大海的波涛声！我听得很清晰。妈妈说。〞问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的？

2、老师接着讲解并描述故事，到“我好象和你们一起看到了日出。〞问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的？

3、老师将故事讲解并描述到最终问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的？

三、引导幼儿阅读?幼儿用书?，进一步相识现代通讯工具。

1、视察图片，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？

2、细致视察机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮着添画数字。

3、视察画面上的机和电脑发送E邮件的直观图象，知道这些通讯工具的传递特点。

4、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？

四、老师小结

今日我们相识了移动、磁卡、可视，还有机、电脑等，它们都能便利我们与别人联系，我们给它们起一个名字：通讯工具。

大班科学现代通讯工具教案2

活动目标：

1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来便利。

2、能关注生活中的先进科技产品。

3、有操作现代通讯工具的爱好，乐于与他人沟通。

4、引导幼儿相识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的`作用。

5、让幼儿了解常见蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。

活动打算：

1、家庭调查——现代通讯工具。

2、幼儿自己打算会运用的通讯工具。

3、幼儿用书人手一份。

幼儿大班科学教案?现代通讯工具?

活动过程：

一、幼儿沟通自己相识的通讯工具。说说它可以用来干什么?

二、老师创设情景，幼儿了解各种通讯工具的用途。

1、小红在家有急事要告知外婆怎么办?用什么通讯工具?

2、爸爸和小红到公园玩，走到半路，突然想起一件事要告知妈妈，应当用什么通讯工具?

三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解现代通讯工具。

1、视察画面，说说画面上有哪些现代通讯工具?教案来自：大;考吧幼;师网.它们有什么特点?

2、细致视察机键盘，说说少了什么?请幼儿添画数字号码?并说说键盘上符号的意思。

3、启发幼儿说说其他的现代通讯工具的特点及优点。

四、小结：现代通讯工具是许多的，它能给人们带来很大的便利。

活动反思：

1、现代社会是飞速开展的社会，通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现在的孩子来说，相识通讯工具是很有必要的，所以我设计这节课，让孩子们在充分相识的根底上，去感受通讯工具给人们带来的便利和欢乐。本节课学生主动性高，充分与别的小挚友沟通，到达了预设的目标。

2、只有个别孩子好似沟通的较少，可能是打算的时间不是很充分，我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的学问，让每个孩子都有所收获。

大班科学现代通讯工具教案3

活动目标：

1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来便利。

2、能关注生活中的先进科技产品。

3、有操作现代通讯工具的爱好，乐于与他人沟通。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动打算：

家庭调查——现代通讯工具，常见的各种通讯工具、多媒体课件等。

活动过程：

一、共享沟通，幼儿介绍自己相识的通讯工具。说说它是什么样子的？可以用来干什么？

二、创设情境，帮助幼儿了解各种通讯工具的用途。

1、老师和小挚友在幼儿园上课，突然想起一件事要告知小挚友的妈妈，应当用什么通讯工具？还有什么好方法？

2、依据已有阅历，让幼儿回忆、讲解并描述机、的运用方法，了解其用途。

〔1〕你们打过吗？你是怎样打的？〔打或时都要先拨对方号码。〕

〔2〕你给谁打过？为什么事情打？〔亲人问候、联系挚友、请假、遇急事通知别人等〕

〔3〕还有什么特别状况也须要打？〔报警110、火警119、查114、天气预报121等〕

〔4〕像这些紧急能随意打吗？为什么？

三、了解其它现代通讯工具，扩大幼儿学问面。

〔1〕你们还见过或打过哪些？〔幼儿讲解并描述后看录像〕

〔2〕除了用和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告知其他人？〔幼儿讲解并描述后看录像〕

〔3〕这些东西都是干什么用的？

〔4〕它们给我们的工作、生活带来了什么好处？〔便利、传递消息速度快〕

四、激发幼儿的发散性思维和创立、独创的欲望。

科学家们可真聪明，独创了这么多的通讯工具，我们小挚友