2023年-大班工作总结-4

第页2023大班工作总结大班工作总结15篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，我想我们须要写一份总结了吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我为大家整理的大班工作总结，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

大班工作总结1

本学期我班共有33幼儿，新增加了5名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。实际走访了22个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了具体沟通，还有四名新生，三名新生因为是提前报名的，我们就去家访了，还有一名是快到开学了才报名的，所以我们采纳了当面沟通的方式。

针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了沟通。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现，以及须要老师帮助的地方;我们初步的交谈了这学期的准备，以及开学时家长为幼儿打算的物品等，让家长、孩子和老师有了进一离，形成了良好的合作伙伴关系。

我信任假设我们家园一如既往的携手合作，确定能形成1+1>2的强大教化合力，这样我们的教化就会更理性，更有效，也更卓越。

大班工作总结2

在欢乐与成长中，我们顺当结束了大班第一学年的工作。回忆本学年孩子、老师的改变，我们感到欣慰和骄傲，因为我们老师在不断地进步，天真可爱的孩子们在健康、欢乐、华蜜地成长。结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以幼儿实际开展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学年工作总结如下：

鉴于大班幼儿生活自理实力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿自理实力的培育。在平常让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐、留意自己衣着整齐、宁静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、常常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。常常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整齐的学问。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。

我们老师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细主动的参与各项活动。每一个的教学活动，我们都让孩子举手答复下列问题。在一次次的鼓励下，很多小挚友都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光，孩子就能英勇地举起小手。平常我们常常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我们班幼儿表达实力较强，能大胆讲解并描述自己的想法，能正确表达自己的看法，平常不怎么开口的小挚友也变得活泼开朗。

我们常常讲一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结、平常刚好觉察一些好的行为等，如：相互帮助扣扣子、穿鞋子等。刚好表扬，逐步形成相互帮助的良好品德。xxx、xxx小挚友都能帮助其他小挚友，我们都刚好赐予确定和表扬，鼓励其他小挚友像他们一样，同时还是老师的小帮手，渐渐地爱帮助别人的小挚友也就多了。看到这些场面真的很兴奋!不过有些小挚友爱欺压别人，会有小挚友告状说他们有打人、抓人了。于是有一段时间我们对他们进行留意、视察，觉察不好的行为刚好让他们改正，对于他们出现好的行为既是赐予表扬也尽量让他们少犯错误。

这学年我们老师对孩子照看得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、清扫寝室都能做到细致周到。保证了我们班小挚友能在清洁、干净的环境中成长。

家园互动是我们工作的一个重点局部，针对这一点，我们利用晨接、离园和?家园联系手册?与家长取得联系，了解幼儿在家状况以便我们更好的教化孩子。为了家长多了解幼儿在园状况，我们每隔两周都会仔细填写与发放?家园联系手册?。元旦期间我们开展了一个体运会活动，让全部家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己的关切，同时也让家长知道幼儿在园的各种状况，在大家的努力下，我们取得一点成果，但后面的路还很长，工作也须要努力。因此我们主动觉察问题和缺乏，找到前进的方向，争取下学期做到更好!有了前进目标，再加上大家的努力，信任我们这个爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们会带给孩子们更多更绚丽的阳光。

大班工作总结3

一、对幼儿进行了操作习惯的培育

1、教孩子相识数学书,驾驭正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。

2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的驾驭了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失。

二、嬉戏式的教学活动

在课前我仔细分析教材,画好挂图,打算好所需教具。以培育孩子“主动学习、逻辑推理、创立思索、解决问题〞的实力为主旨,活动以“嬉戏式数学〞的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。

特殊是在本期的?组合建构篇?活动中,孩子对改变万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维〞的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一〞的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知实力。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作实力和主动自学的实力。

通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的实力,奠定了一生都受用的根底.

三、亲密的家园合作

家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视,更该担负局部的责任。所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习实力开展欢送您。

本学期,孩子们完成的?亲子手册?我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，亲密的家长工作取得了肯定的成效。

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学实力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的实力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的实力,具有创立思索的实力、逻辑推理的实力,有探新的剧烈愿望。

5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。

幼儿园大班十二月工作总结幼儿园大班工作总结〔2〕|返回书目

不知不觉十一月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来漂亮的七色花。

当小挚友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀!好美丽呀!〞使他们知道色调来源于光的作用，是淘气的七彩光娃娃从天空来到地上“玩〞出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们画画更漂亮，装扮东西更美丽，嬉戏起来更有乐趣。

俗话说：“没有规那么，不成方圆〞。为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教化。

1.在常规方面，给孩子以同等、公允、合理的教化环境，对孩子的要求在一个同等融洽的环境中提出与孩子们共同探讨。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们探讨。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教化由传统的“要孩子们怎么做〞转化成孩子们自主地“我要怎么做〞。

2.礼貌教化。有句话，“近朱着赤，近墨者黑〞。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个典范示范作用。主动引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道敬重他人。

3.卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，(手心搓搓……让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特殊照顾幼儿先喝汤，培育幼儿良好的行为习惯。

4.学习习惯：上课能养成宁静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集风光 前表演，养成良好的学习习惯。

孩子们不仅学到各种本领，而且平安方面也不放松，这个月我们进行了平安消防演习。

“唔!〞警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢?〞说明这次活动幼儿特别投入。通过此次活动不仅使幼儿驾驭了自救逃命的方法，而且提高了孩子们的平安意识和自我保护实力。

十一月，充溢了欢乐，我们带着这份欢乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小挚友们能不畏天气的寒冷，坚持每天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧!

幼儿园大班班级工作总结报告范文幼儿园大班工作总结〔3〕|返回书目

幼儿在园生活的最终一学期结束了，回忆一学期工作，现总结如下：

一、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、开展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿开展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。

2.在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了?棋?和?书?两大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢送、适合孩子开展水平的主题活动。?棋?主题活动通过相识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维实力，创立实力，动手实力，社会交往实力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋竞赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。

家长也惊异孩子们的巨大进步。在?书?主题活动中孩子们来到了安徽高校印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过许多道工序，须要很多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精致的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一样好评。

通过活动，孩子们更加疼惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中觉察问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供给了更多的帮助。

3.加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班实力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。

4.本学期加强了幼儿阅读、写、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识嬉戏、练习写数、做算术题等活动。开展了“故事大王〞评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏〞。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的主动性也越来越高

二、家长工作：

本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：元旦的“快乐新年亲子会〞;“六一文艺演出〞;“大班毕业典礼〞;“家长参加设计组织的社区活动〞等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做奉献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。

三、卫生保健工作：

本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有残障的幼儿(我班知名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童)，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长快速。

四、老师协作：

班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能刚好沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，刚好反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。

缺乏之处：对幼儿的细致视察不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。

幼儿园大班老师下学期工作总结幼儿园大班工作总结〔4〕|返回书目

时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。两位老师，能立刻融入这个集体，并常常在一起商讨工作、寻求方法，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：

一、教化教学工作

1、仔细备课，提前做好备课工作

备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。

2、细致、仔细地做好每一个孩子的视察记录这学期的视察记录要求是每周一篇，于是不管在何时都会仔细地视察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。

二、环境创设

环境是为教化教学活动效劳的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。同时我和王老师还依据课堂要求制作大量的教具。

三、组织大型活动

1、体操竞赛

这是这个学期的第一项大活动。从选择体操音乐、到体操的编排、以及道具的选用，我们都做了具体的筹划。为了排练好这个体操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。王老师发扬吃苦耐劳在先的风格，望见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我特别的感动。

2、六一画展

为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们最好的成果，我们协商单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色调明丽，构图合理、画面饱满的画。

四、卫生保健和常规教化

平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担忧全隐患检查，觉察问题刚好上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和实力。

六、家长工作

幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了，比方这次体操竞赛，我原来不想让家长破费额外的再买一套衣服了，但是家长看了彩排以后自己觉得人家班都有衣服自己班没有，就心理不平衡，对我说：“程老师，我们也买衣服吧，没有衣服会影响我们的整体效果的，你看孩子们表演的多好。〞我就开玩笑的说：“说的灵巧，现在买来得及吗？没有车，也没有钱呀〞谁知这个家长说我给你找车，那个家长说我身上带的有钱，就这样我们在彩排刚刚结束做好服装的支配。这些都让人好感动，假设说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。

转瞬本学期的'工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们。

大班工作总结4

三年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最终的一学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个嬉戏及教化活动中，自由的创立、大胆的想象，他们仔细的视察，有问不完的为什么，他们新奇的探究；他们自信、独立，喜爱表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上――“我最棒〞。在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大群众，我们就应酷爱它。就是在这样宽松自由的环境里，构成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。

在老师、家长的专心协作及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作，现将一学期来的班级工作总结如下：

一、保教结合，促进幼儿全面开展

〔一〕、做好幼小连接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活

①培育幼儿独立意识。透过社会性活动、劳动、谈话等培育幼儿学会生存，实行评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教化幼儿自己的事情自己做。培育幼儿的时间观念，让幼儿明白什么时候做什么事，什么时候不该做并限制自己的愿望和行为。

②学习方面的打算。在大班下学期，我们依据须要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、这天我当班长、开晨会、评比礼貌学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的时机，为他们做好入小学的心理的打算。同时运用生动的形象和故事，让幼儿觉察自己的不良习惯并刚好订正，培育幼儿坚持性、合作精神、规那么意识、自我效劳等潜力。

为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在教化活动中奇妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和探讨、推举等形式留意养成幼儿爱想、爱问和仔细答复下列问题的习惯及培育幼儿集中留意力及其耐性。实行抢答竞赛，激发幼儿酷爱学习的爱好，调动幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习专心性被调动起来，他们明白自己长大了，不能依耐父母和老师。

〔二〕、老师、保育员亲密协作，共同搞好班级工作

1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培育良好的行为习惯的同时做到。

①四位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对详细的行为要求上到达共识和落实。

②每一项活动作到要求在先，稳固检查在后。

③发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比方用推选的方式和轮番的方式请幼儿参加洗手、宁静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的专心性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。

2、良好的班级常规使幼儿构成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的开展。

①让幼儿参加制定常规。为了构成一个比拟有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿探讨，并总结制定出规那么。如：班级的常用物品、嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。

②赐予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们透过社会性活动“分析对与错〞“我的优点〞等活动引导探讨、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做？为什么要这么做？并在日常生活中相互提示、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培育幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的欢乐。

③大胆的赐予幼儿自由的权利。我们主见敬重幼儿的自由，允许他们自由选取不同的嬉戏或学习活动，而不是简洁的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉醉在满意内在须要的活动中，他们用心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的气氛促进幼儿良好常规的构成。

3、创设良好的环境，促进孩子的成长。

为了创设一个干净整齐的环境，我们班的保育员老师能作到每一天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当燥热的夏季静静来临时，他们又细致的给小挚友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室枯燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时持续盥洗室的枯燥。在对待特别儿童的照看时，我们都毫无怨言。

二、教研工作

1、在协作幼儿园开展的教研?思维课程和各领域的结合?中，我们仔细的学习有关?思维嬉戏课程?的有关理论和文章，本着对?纲要?的理解，不断的专研和探讨，并专心的找寻时间相互听课，参考有关资料，分析教材，在教化教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。

2、协作大组科研思路，我们依据大班幼儿的特点开展了?思维嬉戏课程和艺术健康领域的结合?这一课题的探讨中，我们注意视察了解，不断的反思，依据幼儿的须要刚好调整?思维嬉戏课程?活动课程及目标。在教化教学过程中，我们带给的材料，给幼儿自由的空间。我们找寻幼儿的爱好点和生长点，扩展新的主题。在教化教学过程中，捕获教化的最正确时机，促进幼儿的活动纵深开展。

①在课题实施当中，我们专心主动为幼儿创立健康交往的环境和时机。如，透过创立性嬉戏，互动的对抗嬉戏引导幼儿交往，将交往融入到嬉戏中。

②把促进幼儿社会交往，明确列入系统教学安排中，作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主子，感受到行动后的满意与开心，老师成了组织者，设计很多嬉戏。幼儿依据自己的爱好，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有爱好。

③透过探讨、个别交谈、引导等方法教给幼儿根本的社会交往技巧。在?思维嬉戏?的课程中幼儿会遇到困难、遇到挫折，如何正确的对待失败、对待挫折，让幼儿在活动中找寻答案、发表看法、为自己得出结论带给时机，在需求答案的过程中有效的帮助幼儿表达真实想法，从而提高幼儿区分是非的潜力。

3、在艺术教化中培育幼儿的思维的创立性。艺术它有助于引导幼儿相识世界，培育高雅的气质，开展幼儿的视察力、思维想象力及创立力、表现力。

①将思维的创立性理念融入艺术教化，为幼儿带给更多的探究、创立的时机，大胆放手让幼儿参加艺术的创立活动。如，在学习舞蹈?春雨沙沙?时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢？或者在学习队形时，让幼儿也大胆的参加设计并画下来分小组进行排练。这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、简洁的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的主子。

②激发创立动机，适时引导。创立动机是创立思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富搞笑味性，吸引幼儿学习，激发幼儿专心、主动的参加活动。如，在美术活动?我的漫画?时，先让小挚友欣赏一些大作家的作品，在幼儿找找老师带给的作品中哪些是自己的同伴。在找寻的过程中觉察漫画和平常画的画有什么地方不一样，在让幼儿尝试画画自己或同伴的漫画。有了动机才是创立的源泉。

4、区域活动和课程的结合。

①围绕开展的课程主题丰富区域活动。在每一个主题开展的同时有很多的阅历积累、活动延长。将课程主题和区域资料的结合后，使课程能够在嬉戏活动中得以延长而对于学问阅历也是一个稳固积累的过程、对于幼儿来说能够将上个主题的爱好接着在嬉戏中得以满意。如主题活动，?春天到?中将课程与区域活动结合，孩子们在区域中自由的搭建春天的事物，手工区里做做杨柳和桃花等。在?走进小学?活动中，孩子们在区域活动中开展一些写写数字，写写名字等自主的活动。

②让幼儿成为区域活动的主子。为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并透过视察、了解及探讨，依据幼儿差异再投放再收集幼儿须要的嬉戏材料，让幼儿选取不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。如，在语言角我们投放了各种不同玩法的木偶，有的是幼儿自己在美工角制作的玩具来进行讲解并描述，这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅仅体验到了胜利的欢乐，还促进幼儿动手、动口、动脑。

同时围绕主题引导幼儿参加收集活动，幼儿的活动离不开家长的鼓励和支持，我们作好宣扬工作，争取得到家长的理解，并参加收集活动。如，我们的昆虫主题中，在家长的支持协作下，收集到多种多样的材料。同时课程和区域的结合后，能将繁琐的嬉戏材料的打算和递进变的简洁，更好的将课程上材料和资源进行再次利用，而区域活动的资料随着课程的改变也在不断推陈出新。

③注意区域中评价。在指导幼儿活动时，合理运用赏识的原那么，我们耐性倾听幼儿的觉察，投以幼儿赞许的目光，用欣赏的口吻夸奖孩子鼓励幼儿更专心地投入活动。同时对幼儿的活动成果赐予评价和确定。

在嬉戏中我们常常觉察，孩子们对自己的作品非常的珍惜，往往老师一句“此刻收玩具了……〞会听到孩子们的叹息声，于是在区域活动中我让幼儿给同伴的作品打分。当讲评的时候，让每个区域的孩子把自己的作品展示出来，其它的幼儿投赞成票，得票最高的幼儿能够将作品在展示台展示还能够获得小嘉奖。运用了这样的评价方式，使幼儿共同参加了评价，在活动中孩子们的活动更有主题性和更投入了。

三、家园协作，共育新苗

?纲要?中指出家庭是幼儿最重要的生活场所，父母对幼儿的影响是潜移默化、无所不在的。因此，我们透过?家长园地?、网络联系、家长会、亲子活动、家长开放日等多种形式与家长沟通，增进家园之间的沟通和理解，在教化幼儿上构成合力，共同促进幼儿开展。

①透过期初家长会、家长开放日、亲子活动，幼儿成长册开展沟通，引导家长学习新?纲要?的理念，更好的协作班级开展活动。如，让家长与幼儿一齐关注新闻、报纸等引导幼儿关注社区环境或身边发生的事务或是课程主题中关注的热点问题。在课程?须要帮助的人?的活动开展中，我们还将主题进行延长，实行了为福利院孩子的捐赠活动。在活动中得到了家长的大力支持。

②组织家长参加?思维嬉戏课程?教化活动，一齐体验?思维嬉戏课程?，并指导家长开展思维课程的活动，比方在每个?思维课程?主题的开展的时候初介绍该主题的目标及详细资料简介，在一个主题末带给一些孩子在该主题中的学习的状况及弱势并针对性的指导家长开展?思维嬉戏课程?的有关家庭开展的亲子嬉戏。引导家长参加?幼小连接?的打算工作，与孩子一齐探讨“上小学了我该打算什么〞，并透过让局部家长来评价班级的工作，做到敬重家长的看法和观点，进一步完善班级工作。

③加强沟通。利用离园的时间或让孩子传递纸条的方法，或是全托的孩子信息的沟通，我们将孩子最近的开展状况告知家长，随时让家长明白孩子的进步。在家园沟通中，难免会谈到孩子的缺点，而家长担忧的不是孩子犯下的错误，是老师对于孩子错误的相识与看法。因此，我们要淡化孩子的缺点和错误，不要去给错误定性、定论，关键是要表达一种愿望，让家长明白与她沟通孩子的缺乏，目的不是指责，而是期望得到支持，将孩子往良好方面引导。我们更好的协作班级工作，促进幼儿各种潜力的开展。

④开展年级组的亲子活动。在这次的亲子活动中，我们班作到了征求家长看法在先，有安排有组织的开展活动，评价和反应在后。首先在班级家长会的时候征求了大家的意想，其次在活动的组织中做到有明确的活动资料，有序的组织。最终对活动的举荐和看法用反应信的形式发放。

在发放的20张亲子活动的反应单中，收回18张，100%的家长表示满足，情愿参与这样的活动。在举荐和看法中，家长们也恳切的表示期望多组织这样的活动，最好能一个学期组织二、三次，活动的形式能让更多的孩子参加丰富的群众活动，促进孩子的成长。透过反应信的信息中让我们更好的了解一个活动做得好的和做的缺乏，有助于今后更好的开展这样的活动。

四、存在缺乏和今后努力的方向

我们班级工作虽然取得了必需的成果，但也存在一些缺乏。

1、班级的卫生工作还不是很好，要提高两位保育员老师的沟通和协作工作。

2、透过社会性活动加强教化，提高幼儿区分是非的潜力，提高道德评价。

3、更加细致的视察和了解幼儿，有针对性的开展寻访和家访有待于提高。送走了一批孩子，紧之后又将迎来新的孩子，让我们不断的完善自我迎接新的挑战。

大班工作总结5

三月阳光明媚，春回大地。新的一学期起先了，我们一起播种新的希望。现将本月月工作总结如下：

一、班级状况分析：

本班现总人数31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德阳小挚友由于学习根底与本班幼儿有很大的差距，因此建议家长让他到中班学习，多多小挚友在寒假期间受伤，在家养病，需等康复后回园。

经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师觉察，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、嬉戏、用餐、到午睡我们到处提示幼儿怎样做得更好。慢慢地课堂上插话、相互闲聊的现象少了，幼儿能主动举手答复下列问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能折好自己的衣裤，宁静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信念。

二、生活学习状况分析：

自理实力：孩子们的各项生活常规已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物，但局部幼儿的生活自理实力方面还待强化。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，。

智力实力：会精确的相识整点、半点；知道一年有12个月，每月有不同的天数；能读出100以内的数；知道100数的连续性，尝试学会5个5个的数物体。学习了运用加法板懂得数的分解与组成的结果，为心算做好了打算。局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。

语言开展：能听懂故事的情节：

局部幼儿能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，但局部幼儿的礼仪教化有待强化。

蒙氏活动：1、幼儿有爱好参与蒙氏教化活动，能按老师的要求宁静有序地进行走线。

2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响

别人的工作。

3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性

地进行操作各种材料。

4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。

5、幼儿能爱惜操作材料，活动结束后能整理、整理工作材料，但个别幼儿有待强化。

三、活动组织：

本月组织了本班幼儿参与了幼儿园组织的“逛超市〞活动，让幼儿亲身体验生活，体验了参与团体活动的乐趣。在活动中幼儿有序地参观，并能热忱与超市工作人员打招呼，结合学会的学问解决问题。

四、环境布置；

老师在设计教室布置时，结合本月季节的特点和幼儿所学学问，让幼儿有一个温馨舒适的生活学习环境。

五、卫生保健工作

1、班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；

2、照看好幼儿的一日生活，这月喻雅青小挚友由于感冒发烧，家长又工作忙，班上老师细心照看她，给她屡次量体温，让她多喝水，留意她的饮食和睡眠，并刚好与家长联系汇报她的身体情加。同时本班老师强化幼儿体育熬炼，提升幼儿的身体素养，削减了本班幼儿的生病率。

3、留意孩子的平安，并强化自我保护实力的培育，以杜绝事故的发生。本月无一例平安故事。

4、执行消毒制度，到达卫生标准；

六、家长工作

1、仔细做好家访工作，刚好明白幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。

2、、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。

3、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并明白我们平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提升工作质量与效率。

七、四月份工作重点：

1、接着培育幼儿的一日生活常规，礼仪教化，强化幼儿的平安意识。

2、主动做好家访工作，明白幼儿在家状况。

3、强化预防春季传染病工作。

4、协作保育员做好保健工作和卫生消毒工作。

5、组织幼儿和家长参与幼儿园组织的春游工作。

大班工作总结6

随着元旦亲子联谊会在欢歌笑语中落下帷幕，新年的钟声静静地接近之时，一学期的工作也在惊慌、劳碌中即将划上圆满的句号。回忆这一学期的工作，辛苦中倍感欣慰，劳碌中收获希望。因为我们真真实切见证了孩子们的成长历程：

下面我对这一学期的工作作一个小结，以便于与大家共勉，缺乏之处，有待改良。

一、思想方面

思想确定行动。因此在平常我都严格要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，做好本职工作。作为一名毕业班老师，我深知自己的责任重大，遇到问题我主动和配班老师商议，使班级工作得以稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去教化班上的每一名幼儿，而且用恳切的看法去引导家长，感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系。这在幼儿园突然实行五天制时，我觉察家长有特别剧烈不满的心情，我尽量不去和家长冲突，而是用温柔的看法，动之以情，晓之以理去劝服家长，使得家长乐意接受这一事实。

老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的思想干脆影响到孩子们。在工作中，我从不带个人心情。每天对着天真烂漫的孩子，纵有的苦恼、不快都烟消云散。平常园内的各种活动，每周的例会，我都主动参与。园里的作息制度，我从不违犯，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象。

二、教化教学方面

从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好月安排，周安排内容，仔细组织好每节活动。在教学方面，我和配班老师分工协作，我主带特色课程拼玩识字，园内其他课程由王老师带，我们协作默契，井然有序，顺当而圆满地完成了这一学期的教学任务。在亲子联谊会上，我班的启智阅读，弟子规等各项教学成果展示赢得了家长热情的掌声。这阵阵赞誉更让我坚决了信念，孩子是可塑的主体，作为老师，我们总是在不断摸索中订正孩子的错误，缺点，使一个自然人胜利过渡到一个社会人。在教学手段上，我力求新奇，从不按部就班。因为我深知大班的幼儿正值语言开展顶峰期，我尽量运用多种教学模式来吸引孩子的留意力。讲故事，画画，猜谜语，唱儿歌等都能成为活动设计的内容，正是有了这份主动向上的心态，使得孩子们与我的关系特别融洽。

三、保育工作方面

幼儿园的保育工作至关重要。我本着“一切为了孩子，为了孩子的一切〞的办园宗旨，仔细对待每天繁琐而细致的方方面面。以一个老师的角色，一个母亲的身份去对待每一个孩子。例如每天外出做操时，总有一些孩子喜爱在地面上捡些细小石子或是一些果子，为了杜绝孩子的这些不良行为，我没有直说，只说等会回去比一比看谁的小手最干净，孩子们特别乐意接受这种方式。久而久之，这种现象越来越少了。在进餐上，有的孩子挑食，比方有的小挚友不喜爱吃豆腐，青菜。而专挑肉食，火腿肠之类，这时我会说你看老师高不高呀？孩子们都说高。那老师就特别喜爱吃豆腐才长的这样高，你们回家问问妈妈是不是呀？孩子们都比拟仔细，有的真回家问了，家长当然不希望孩子挑食。慢慢地，孩子们也很少有挑食现象了。

四、平安工作方面

平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重。在园领导的带着下，全体老师仔细学习了平安学问教化，从而尊强了老师的责任感和使命感，对于网上报道的各种平安事故，案例，分析产生的缘由，进行探讨，谈自己的心得体会。园内还把10月份定为平安教化月，我们遵循园内方针，对孩子们进行不定期的平安教化，做到“防患于未然〞。还通过温馨提示，短信平台与家进步行沟通，从而使家长在家中也做到留意各种平安隐患。例如在班级内，我本着班级大，人数多的特点，让孩子分开坐，免得因打闹而抓伤彼此，个别淘气孩子做到让老师独领或是放在醒目的位置，尽量创设多种形式的活动吸引孩子的眼球，避开因无聊而带来的损害。

五、家长工作方面

家长工作是幼儿园生源保障的后力支柱，如何做好家长工作，协调幼儿园与家长之间的冲突，这就使得老师是不行缺少的调和剂。一个家长对幼儿园确实定，不是园内设施多么完备，环境多么美丽，最主要的是活动的开展，老师的素养水平。本着这一点，我以我最大的爱心，诚意，细心与耐性去和家长沟通，去倾听家长对幼儿园的期盼与嘱托，关注家长对孩子目标的设制。在这点上，我设身处地，以一个母亲的身份去体会家长，假设我的孩子正在上幼儿园，我会有什么样的想法和要求。这在前不久的亲子联谊会上，我班的律动舞蹈?蜗牛与黄鹂鸟?赢得80后家长的一样好评。在活动结束时，从家长们那声声“老师，你辛苦了〞的话语中，我真真实切感受到家长对我们工作确实定。

六、存在缺乏

1，本班幼儿常规还不太好，比方玩玩具时喜爱争抢。上卫生间或是做操排队时较混乱，不能有组织，有秩序的自觉遵守。

2，对书本的疼惜程度不够，早晨读书时总觉察有个别孩子拿书当废纸，随意撕扯。这些都是平常的教化不到位所造成。在今后的工作中，我会时刻关注类似事务。

鉴于以上几点，有成果也有失落。面对成果，喜悦是短暂的，更多的是压力，只有变压力为动力，才能不断地提高自己。俗话说“学无止境〞，只有站得高，才能看得远。信任自己，路就在你的脚下。

大班工作总结7

孩子们充溢活力地迎接着新年的第一个月。

这个月我们参与了园部组织的幼儿拍皮球竞赛。为了迎接此次活动，我们从前几个月起先就抓紧练习，不会拍球的孩子还有许多，在老师的鼓励下，最终我们班只有一位幼儿没有学会拍球，在竞赛中我们班获得了团体优胜奖。在个人竞赛中我们班的xx、xx获得一等奖；xx、xx获得二等奖。

教学方面，我们开展了“做个好孩子并不难〞以及“英勇的我〞主题活动，协作主题活动我们不断地更新、丰富主题墙饰，创设活动室环境，还适时的新增区角嬉戏内容。我们将幼儿与家长共同制作的调查报告展示在主题墙面上，将幼儿的作品也进行了展示，使主题墙面内容更丰富。

在与家长的互动方面，我们更新了“家长园地〞及“班级网页〞。我们利用多种渠道〔如家校路路通、班级网页、面谈、家访等〕与家长沟通，了解幼儿各方面的开展状况。

本学期即将结束，我们综合孩子各方面的表现，评比出了爱学习宝宝：xx、xx；爱劳动宝宝：xx、xx；讲文明宝宝：xx、xx；守纪律宝宝：xx、xx；擅表演宝宝：xx、xx。为了确定班级局部幼儿的良好表现，我们班自己评比出了班级的进步宝宝xx、xx等x名幼儿。

同时，我们班xx小挚友的妈妈xx女士特别支持幼儿园的工作，与老师亲密协作，鼓励幼儿主动参加幼儿园的各项活动，使幼儿获了很大的进步，我们推选她成为我们班的“好家长〞。

大班工作总结8

一、本月工作小结：

初春季节，乍暖还寒。园里的白玉兰早已洗心革面，亭亭玉立，山茶花也含苞待放，墙外的迎春花已经吐露芳香，她们好似都在预示：春天已经悄然无息的来到了我们的身边。

二月份我们正好又赶上元宵节，我们筹划了大组庆祝元宵佳节的活动。为了让孩子们真正体验“成长欢乐〞的主题，我们进行“全体总发动〞举办了“猜一猜，猜灯谜〞、“比一比，磕瓜子〞等有民俗风味活动。请小挚友自己打算灯谜让大家猜，大家自己确立瓜子竞赛的规那么自己做裁判进行“瓜子友情赛〞，也请大家自己带来家里的年货一同共享新年的余味。在新年的最终一天，我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。

紧接着元宵节就是三月的“妇女节〞，如何让孩子们过一个有意义的节日呢？我们级组共同探讨由吴菁老师详细筹划了“妈妈的手〞的主题活动。通过谈话、绘画，我们知道妈妈的手是安抚我们的摇篮，是引领我们的拐杖，是鞭策我们的缰绳。结合我们课程的主题，我们去了超市为妈妈选择礼物，增加我们对妈妈的了解。通过制作水晶手——妈妈和我，增进妈妈和我的情感。值得一提的是，在这次活动中我们仅仅把课程的主题“我们的城市〞贯穿于整个活动过程。如，在车上我们联系司机一路上介绍了乐购、好又多、家乐福超市、东方明珠电视塔、华东师范高校以及虹桥开发区。在西郊百联购物中心，我们又利用空余时间，请妈妈和我们一起做一份关于?超市和商场?的社会调查表，深化直观的了解超市和商场为我们生活供给不同的便利和需求。

三月我们大班级组都在主动筹划自己的展示活动，在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要留意领域目标的呈现。明显对每位老师来说都是有挑战性的。展示只是学习和反思的一种手段，我们希望能通过详细的实践积累的阅历与大家一起共享。

二、本月工作重点：

1、三八节主题活动——妈妈的手的筹划实施。

2、三月展示活动的探讨、打算。

三、下月工作设想：

每位老师的学习

1、活动〔数活动、音乐〕的展示，研讨。

2、各班主题背景〔结合区域活动〕的延长更换，以及资料的收集。

大班工作总结9

回忆这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位，大班平安工作总结。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每天快乐奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下：

一、为幼儿供给轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具〔剪刀等〕摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么，工作总结?大班平安工作总结?。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教化融入到教学活动中，巩固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。在开展"小小旅行家"主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带着幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规那么，杜绝平安隐患。在开展"帽子"主题活动中，我们曾探讨过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的气氛中树立巩固的平安意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。

平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供给健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐

大班工作总结10

幼儿期的思想品德教化能够为人一生打下坚实的根底，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教化过渡到小学教化的承上启下的时期，所以，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的礼貌习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的团体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的根底。

一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教化支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德教化的随机性。日常生活幼儿品德的构成有多方面的影响，并且为幼儿供给了行为练习与实践的时机。幼儿在一日生活中，进餐、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕获各种教化时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步本领，并从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿运用礼貌用语；经过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关切他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮番做小值日生，来培育幼儿从小爱劳动及为他人效劳的良好品德以及幼儿自我管理和组织本领；自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往本领。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃东西的时候小椅子摆正，不掉面包渣、饼干渣等；午睡时教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母来接。

总之，"生活即学习"，幼儿的一日生活各环节随时都有教化的契机，老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教化，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、谆谆教导。

二、把德育贯穿在各种教化活动中。

注意品德教化的系统化，在实施品德教化的过程中，各领域教化亲密联系、不行分割。让孩子们学会了如何觉察问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中，成为自我的学问和本领。

三、结合节日开展德育主题活动。

结合各种节日，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教化，道德教化。如"感恩"节，我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶，并写一句你最想说的话。教化幼儿要感恩四周的人，孝顺父母，敬重爷爷奶奶。

四、开展家园同步教化，将德育延长到家庭。

对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需坚持教化的一样性。所以，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，保护幼儿健康成长。我们经过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动。

1、进行"五爱"教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看资料不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。

2、此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们经过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加团体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱团体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。

3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自我，以身作那么，要求幼儿做到的事，自我要先做到，不许孩子做的事，自我坚决不做，要用自我的言行为孩子创立一个礼貌健康的环境，确保幼儿的身心健康开展。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分打算。

大班工作总结11

从离开学校到参加_又渡过了惊慌、充溢而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我供给了这样一个成长的环境和开展的平台。

7月份，我正式进入大三班做配教老师，在陈老师的带着，我跟彭老师、徐老师和梁老师的协作下，班级各项工作都开展的比拟顺当，现将工作根本总结如下：

一、教化教学工作

因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、平安、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入小学做打算。7月_日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、空间智能、平安学问等都驾驭得很好，局部年龄稍小幼儿没有完全驾驭〔例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不太清晰〕。测查效果没有上一次好，缘由在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。

二、区域活动

本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购置〞的角色嬉戏。在美工区增加水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿根本能驾驭进区插卡，并按规定的人数进入区域。每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域嬉戏，给幼儿供给参考。区域重点在于熬炼幼儿的精细动作实力。由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动根本由陈老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原安排进行，我个人对幼儿的区域活动视察也不够，须要我们努力进行调整。

三、保育工作

本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这须要我们老师在孩子养护方面多关注，提示幼儿刚好更换衣服，多喝水。从7月_日起，幼儿起先服用凉茶，只有xx因自己带药没有喝。本月新进了1个新生xx，她在情感方面适应实力较好，能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，须要我们多关注。

四、家长工作

因为到了学期末，教学内容根本上完，老师之间的调度较大，所以本月未请家进步行助教。我们通过的形式与家长沟通，主动给家长打了解幼儿在家状况，并将幼儿在园状况反应给家长。

本月家园联系手册的反应率比上月有所下降，这须要我们加强与家长的沟通，刚好反应幼儿在园的表现与进步，同时也须要我们敏锐的视察力，尽量关注到每个幼儿的开展。

班级工作的顺当开展，离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们大三班的老师们说一声：你们辛苦了！希望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，开创更多的教学成果。

大班工作总结12

时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，不知不觉已经度过一年半了，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

我们班的小挚友已经升上大班了，当然老师们也是跟着班一起上的。与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢乐与华蜜。这份欢乐与华蜜是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心快乐，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感：比方我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、教化和保护他们。这种剧烈的爱不断鼓励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽外表不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教化他们。这样的情感使我对孩子少了一份指责，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱惜。我想只要我用自己的心仔细地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还主动参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好教化教学工作。因为我们班的小挚友女孩子比拟少，男孩子占了四分三，所以是比拟难管教，不过在和配班老师的协作和细心教化下，孩子的自理实力有了很大提高，例如原来大局部孩子常常穿反鞋，现在已经有了很大改善：懂得与小挚友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。

在教化教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在学习实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改良的地方也较多：如理论学问不够，口直心快。

在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。提高素养，努力工作。在各位领导和老师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经验用在教化教学上。这学期本人圆满地完成教化教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地相识到，课程的改革须要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教化教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学安排、科学落实、科学管理教化教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出指责指正。

老师越来越喜爱你了我家宝宝好喜爱老师当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的那么是更多份纯真的爱。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏，在今后，我会同我的孩子们接着努力，即使没有最好，也肯定会更好!

大班工作总结13

“滴答、滴答——〞算算时间一学期又接近尾声了，时间飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回忆一下，这短短的几个月，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的开展，特将本学期的工作作以下总结：

一、工作方面

老师能仔细遵守工作时间，工作中仔细执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的看法投身于幼教工作中，使家长满足、放心。

二、教学方面

1.老师能仔细执行教学安排和教学进度授课。驾驭各学科的教法和技能。实行恰当的方法组织幼儿活动，使幼儿在开心的活动中学到学问，到达寓教寓乐的目的。

2.课堂教学上老师能以直观教学为主，教学过程以学生为主体，老师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少指责，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能自强。

三、培育幼儿良好的行为习惯。

针对一日生活各环节，制定明确、详细的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、驾驭每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下阅历：

在日常生活中，我们引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体的一员，并乐于参与集体活动，教化幼儿关切集体、关切同伴、礼貌待人，使幼儿养成有道德、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家的表现对他们进行针对性的引导。我班的孩子们在适应了新的环境的状况下，学习习惯、生活习惯都有进步了，也得到了家长确实定。

总之，本学期特别忙，也特别累，这当然是对我来说的。在劳碌后，收获当然也不小。在工作中我得到挚友的帮助，家长的认可和收获的喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。在今后的工作中，我将与任老师团结协作，力求把工作做得更好，更实。在此我要向我的同事们说声感谢！

四、提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情

幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立典范让幼儿仿照。比方说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，相互帮助。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等经过鼓励，幼儿进步了不少！

幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系〞等等。

良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的开展。

1〕、让幼儿参加制定常规。为了形成一个比拟有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿探讨，并总结制定出规那么。如：班级的常用物品、嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。

2〕、幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错〞“我的优点〞等活动引导探讨、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做？为什么要这么做？并在日常生活中相互提示、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培育幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的欢乐。

大班工作总结14

转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回忆这几个月的工作，