2023年-大班安全教案：电梯里的安全

第页2023大班平安教案：电梯里的平安大班平安教案：电梯里的平安

作为一无名无私奉献的教化工作者，时常须要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的大班平安教案：电梯里的平安，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

大班平安教案：电梯里的平安1

设计意图：

平安教化工作是大家所重视的，但是平安教化活动设计却仍旧不多见。在一次爱好组活动中，和大班小挚友闲聊的时候，问起：假设遇到坏人你该怎么办?孩子们的答复很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了许多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的时机，和他们又聊起?幼儿画报?里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊〞的故事，并且很仔细地补充说：红袋鼠遇到坏人很英勇的!于是就萌生了将此活动设计成一个平安教化活动的念头。老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假设你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急?你会怎么办?

(出现问题情境)

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊〞

1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢?

2、欣赏动画片

3、理解故事

(1)红袋鼠遇到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子)

(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕 大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)

(3)他是怎么做的?(想方法救自己：让电梯每层都停下来，假设看到人就大声呼救)

(4)假设你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)

(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(确定自救的主动行为)

(6)你看了这个故事，你懂得了什么?

三、观看幻灯、探讨

1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿探讨应当怎么办?

将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。

2、分组探讨：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。

3、沟通相互之间的觉察：展示各组的画，相互介绍

四、活动延长

1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊〞，回忆并探讨，说说红袋鼠还可以怎么做?假设你也在电梯里，你会怎么办?

2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展?电梯里有只大熊?的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救学问。

活动反思：

今日的活动孩子们特别的喜爱，孩子们了解到更多的关于运用电梯的平安学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的探讨，孩子们说出了许多平安运用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小学问，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里孩子们的问题真的是许多，畅谈起来也很剧烈，通过今日的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于平安教化，让孩子们都具备自我保护的实力。

小百科：电梯是指效劳于建筑物内假设干特定的楼层，其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永久运输设备。

大班平安教案：电梯里的平安2

设计意图：平安教化工作是大家所重视的，今日我和孩子们针对现在许多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也常常有一些事故发生，所以，通过平安教化帮助孩子们建立平安意识，留意电梯里的平安。

活动目标：

1、乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的'看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。

2、了解一些自我保护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警惕性行为。

3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。

活动过程：

一、引入

假设你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？

〔幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫〕

老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假设你和生疏人是在外面〔如走廊上、草地上、公园里、电梯里等〕遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急？你会怎么办？

二、出现问题情境

1、你上电梯时应留意哪些平安？

2、上电梯时从什么方向进入，应当站在什么位置上等待？

3、假设有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特殊害怕 怎么办？

4、张安德讲解并描述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告知大家坐电梯时当门翻开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避开受到损害。

5、在电梯的要留意哪些文明行为？

6、电梯里遇到坏人怎么办？〔孩子们通过探讨懂得了一些自我保护的方法。〕

活动反思：今日的活动孩子们特别的喜爱，孩子们了解到更多的关于运用电梯的平安学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的探讨，孩子们说出了许多平安运用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小学问，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里——————