2023年-大班《马路安全》安全教案

第页2023大班?马路平安?平安教案大班?公路平安?平安教案

作为一名教职工，时常须要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的大班?公路平安?平安教案，欢送阅读与保藏。

大班?公路平安?平安教案1

教学目标：

1、让幼儿知道看红绿灯过公路。

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标记等。

3、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。

4、大胆说出自己对的理解。

5、遵守社会行为规那么，不做“禁止〞的事。

教学打算：

常见的交通标记，警车模型、小型红绿灯模型、?小小学交通?一书

教学过程：妈妈学学更多的交通标记。

教学反思：

儿童过公路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会常常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带着下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。

大班?公路平安?平安教案2

活动目标：

1、知道公路上的一些交通设施和标记，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。

2、能遵守“过公路时走人行横道〞“行人走人行道〞“红灯停，绿灯行〞等交通规那么，养成遵守交通规那么的好习惯，增加交通平安意识。

3、感受与同伴一起嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。

5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动打算：

1、事先支配家长带孩子视察公路上的车、交通设施和标记等。

2、布置公路场景：红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道，方向盘假设干。

3、小挚友过公路时不同表现的图4幅，语言磁带。

4、交通平安的课件。

活动过程：

1、情景导入，激发幼儿活动爱好。

(1)老师：今日天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗?

(2)幼儿拿好方向盘，做开车状。

2、做嬉戏“小司机开车〞。

(1)幼儿学念儿歌?开汽车?。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。

(2)边念儿歌，边做嬉戏“小司机开车〞。

——老师(出示红绿灯标记)：看，这是什么?它告知我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。)

——幼儿按红绿灯信号停车、开车。

——到停车场停车。

3、过人行横道线、

(1)老师：爷爷奶奶家在公路对面，怎么办?

(2)幼儿学念儿歌?过公路?小挚友，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。

(3)边念儿歌边过人行横道线。

4、向爷爷奶奶问好，告知爷爷奶奶自己是怎样来的。

5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——依据红绿灯标记开车)

5、延长活动：

(1)观看挂图，引导幼儿推断对错。

(2)观看有关交通事故的课件。

活动反思：

幼儿在活动过程中，心情比拟高，感到特殊新颖 ，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规那么了解较少。特殊在后面的嬉戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规那么在他们心中已根深蒂固。

小百科：公路，是指供人或车马出行的宽敞平整的道路、马路。多是由人修建，供人运用，主要目的是便利人类从事诸多的生产活动。

大班?公路平安?平安教案3

活动目标：

1、让幼儿了解一些根本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理

2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。

4、考验小挚友们的.反响实力，熬炼他们的个人实力。

5、培育幼儿对事物的推断实力

活动打算：

1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌?交通灯?

活动过程：

1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?

2、谈话，引入主题。

"小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？"〔幼儿探讨〕3、总结视频里的大哥哥在过公路的时候出现的几种问题。

并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？〔红绿灯〕小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"〔幼儿探讨〕4、引导幼儿相识红绿灯大二班小挚友真棒，警察叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"5、讲解怎样平安过公路跟着视频里的警察叔叔一起学习过公路，了解随意过公路的危急。

6、延长"小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？"〔做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等〕7、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

活动反思：

整个活动思路清楚，能敬重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规那么的相识。活动设计层层递进、环环相扣，实行了多种有效的教学策略，引导幼儿视察、觉察，总结出简洁有序、操作性强的过公路的方法：“一看、二慢、三通过〞。

大班?公路平安?平安教案4

活动目标

1、让幼儿了解一些根本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌?交通灯?

活动过程

1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。“小挚友们伸出小手，跟老师一起玩个手指嬉戏好不好？〞

2、谈话，引入主题。“小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？〞〔幼儿探讨〕

3、出示图片，提高幼儿爱好。“我们中一班小挚友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小挚友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。〞“这是什么呀？〔红绿灯〕小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？〞〔幼儿探讨〕

4、引导幼儿相识红绿灯“中一班小挚友真棒，老师来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。〞

5、引导幼儿探讨“我们中一班小挚友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？〞〔幼儿探讨〕

6、讲解怎样平安过公路“小挚友说街上车多不多？危不危急？所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。〞“红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕。〞

7、引导幼儿相识斑马线“小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过〞〔同上，介绍红绿灯时一样〕

8、引导幼儿学习儿歌“今日我们班小挚友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小挚友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

9、延长“小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？〞〔做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等〕

10、请小挚友跟图片红绿灯说