六年级语文总复习试卷

六年级语文总复习试卷（一）

班别__姓名__座号——评分—

一、听力（10分）

1、听读音，把听到的词语写到田字格里。（5分）

2、听读短文，完成练习。（5分：1+3+1）

（1）孔雀和鹤为了而争论起

来。

（2）孔雀持着自己有五彩缤纷的和漂亮的而看不起鹤，而

鹤认为自己能,直至九天云霄优越于孔雀。

（3）能反映孔雀性格特点的一个词语是（）

A、华而不实B、矫揉造作C、骄傲自满D、愚昧无知

二、积累（22分）

3、把下面的字抄写在田字格里，要求工整美观。（3分）

冶惩藤

4、在加点字正确的读音下面打“V”（2分）

雷霆（tingting）机轴（zh6uzhu）迨铁（ymzhi）护膝（qixi）

5、把下面的音节补充完整，写在后面括号里。（3分）

疆jiang（）天tian（）鲜xian（）

激昂jiang（）提案tian（）西安xian（）

6、把词语补充完整。（6+2分）

（）南（）北（）寒（）冻（）流（）背

气势（）（）神（）广（）生气（）（）

选两个自己喜欢的词语各写一句话。

7、按课文内容填空。（6分）

（1）、他的声音如同空中传来的，军营里很多士兵都吓得

（2）、琴声像从他手指旁流淌，流过山坡,流进—

（3）好雨知时节，随风潜入夜，

三、理解运用（19分）

8、选词填空。（4分）

因为...所以....虽然但

不仅...而且....既也....

（1）大卫（）聪明机智，（）正直勇敢。

（2）我（）年纪小，（）我力气很大，我从来没有怕过什么。

（3）普罗米修斯（）不能动弹，（）不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、

霜打雨淋的痛苦。

（4）（）许多小人儿在女娟的周围跳跃欢呼，（）她再也不感到孤独、

寂寞了。

9、按要求写句子。（8分）

（1）清澈的池水照出了她的面容和身影。（缩句）

（2）大禹“三过家门而不入”的举动感动了大家。（改为"被"字句）

（3）治理洪水是一项异常艰苦的工作。（改为双重否定句）

（4）弃其杖，化为邓林。（写出句子的意思）

10、用修改符号修改病句。（4分）

（1）和煦的风呼呼地吹着。

（2）大连的夏天是个美丽的地方。

11、判断下面的说法是否正确，对的打“J”，错的找“义”。（3分）

（1）《大卫》和《天上偷来的火种》都是古希腊神话故事。（）

（2）《女娟造人》一文中女期创造出了人类，后来人们称她为“人类的母亲”。（）

（3）《鲸禹治水》赞颂了大禹改造自然，为人类造福的精神。（）

三、阅读感悟（9+10=19分）

（一）《大卫》选段

大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵

石，帙着胸脯走出营门。歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，

哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，

把我当做什么了？我要把你杀了喂鸟！”

大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大

话吓唬人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”

歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越

近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嚼的一声，鹅卵

石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。

12、双方对垒，面对对方，大卫和歌利亚的表现不尽相同，但用了两个类似的词，

找出来写在下面的横线上。（2分）、

13、从哪些词可以看出大卫动作非常敏捷？在词下用标出。（2分）

14、体会下面句子所包含的意思。（3分）

咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。

15、从文中的“挺”字，你能体会到什么？（2分）

（二）哪吒闹海（10分）

东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕

鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，小哪吒带上他的两件法宝一一混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳

进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇

晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡。他举起斧头便砍。小哪吒可机灵

啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小

小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿

哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”

说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻

喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形，原来是条小白龙。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

16、给下列词语中带点的字注音。（3分）

温天绫（）称霸一方（）兴风作浪（）

17、联系短文内容，说说下面词语的意思（2分）

胡作非为：_______________________________________________________________

滔天巨浪：一

18、读句子，在符合短文内容的句子后面找“（2分）

A、东海龙王父子危害百姓。（）

B、哪吒打死了夜叉。（）

C、哪吒制服了龙王三太子，为老百姓出一口气。（）

D、哪吒有两件法宝一一混天绫和乾坤圈。（）

19、你想对为民除害的小哪吒说些什么？当你在现实中遇到那些不平的事的时

候你会怎么做？（3分）

四、习作（30分）

《西游记》中的孙悟空、猪八戒、红孩儿、白龙马等，对广大同学来说一定

非常熟悉，并且很喜欢吧！如果你和孙悟空他们其中之一交上了朋友，将会发生

什么故事呢？他会教你奇异的本领吗？请大胆想象，写一篇想象作文。

六年级语文总复习试卷（二）

班别姓名学号评分

一、听力（10分）

1、把听到的词语写在田字格里。（5分）

2、听读句子，判断对错。对的打错的打X。（2分）

（1）（）（2）（）

3、听读短文，完成练习。（3分）

（1）、在短文中，作者主要描写了、、、火车站等景物。

（2）写出文中的一句格言：“，一日之计在于晨二

二、积累（17分）

4、把下面的字抄写在田字格里，要求工整美观。（2分）

没有规矩，不成方圆

5、比一比，再组词。（4分）

味（）世（）便bion（)阿0()

昧（）屉（）pian（)a()

6、把下列词语补充完整，并按要求分类。（6分）

冥思（）想忧（）忡忡奋不（）身

鞠躬尽（）拾（）不昧（）笑颜开

描写人物神态的：____________________________________

表现人物品质的：____________________________________

7、按课文内容填空。（每小题一分，共5分）

（1）道德行为,文明规范o

（2）修身治国，敬业奉公o

（3）必依规矩，才成方圆。

（4）充实精神生活，熏陶思想感情。

（5）须养成处处，方配做-

三、理解运用（22分）

8、把句中划线的部分改写为成语。（4分）

（1）我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑

大哥表示谢意。（）

（2）唐高宗突然间因愤怒变了脸色,准备严惩权善才。（）

（3）叛军本是无组织无纪律的一群人,听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散

了。（）

J4）走进花园，郁金香开得正盛，各种颜色的花朵在阳光下显得格外艳

丽。（）

9、选词填空。（4分）

不但……而月.……尽管……但是……

（1）、（）这天前来围观大木柱的人成百上千，（）没有一个人上前去搬动它。

（2）、商鞅“立木取信”一事，（）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形

象，（）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。

因为因此

（3）、由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其

不好，（）受到高达四十美元的处罚。

（4）、我丢失了朋友送我的手表，我非常伤心，（）丢失的绝对不只是手表，

也不仅仅是时间。

10、按要求写句子。（6分）

（1）非常疲倦的小红军在茫茫草原中一步一步地向前走着。（缩句）

（2）太阳晒干了荷叶上的水珠。（分别改成‘把"字字句）

（3）天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改为陈述句）

11、在原句上修改病句。（4分）

（1）在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

（2）我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。

12、把下面的句子排列成通顺的一段话。（4分）

（）现在，我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受；平时要多观

察周围的事物；文章写完后要多修改。

（）此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。

（）从前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考，作文简直是七拼

八凑。

（）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的事”

四、阅读理解（8+13=21分）

（-）《商鞅南门立木》选段

第二天，商鞅又让人在南门挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，

就赏给他五十两黄金。

告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大

木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟嚷着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话

算不算数。”

小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长

龙。

当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做

了，请上来领赏吧！”

小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了

下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受秦孝公

的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木

柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新

的法令条文挂了出来。

13、“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”小伙子为什么会这样说呢？

_______________________________________________________________________（2分）

14、“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走

了下来。”小伙子仅仅是因为得到奖赏而高兴吗？（2分）

15、商鞅为什么要在南门立木？你对他的做法有什么看法呢？4分）

（二）折断的鱼竿

老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，摆

好小马扎，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风

是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。

老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美

称，什么“鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句

话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓

上鱼来。

老渔翁在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼

游过来了。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。

透明的身体里，一切就一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑

剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而凝神不动，忽而又

倏然远去，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为

有了她而变得更美丽。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了

抛出手中的鱼钩！

看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着

天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖

光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限

美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音

在他脑海里轰然炸响：小鱼也有它宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。

老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送

行...

16、在括号里填上恰当的词语。（6分）

（）的童年（）的世界（）的阳光

（）的小曲（）的空气（）的水晶

17、文中写老渔翁高超的钓鱼本领的词语是、

____________o（3分）

18、你认为文中的哪些地方写得美，找出两处来，画上“〜〜”线。（2分）

19、写出句子中带点词的近义词。（2分）

（1）他有一手高超的钓鱼本领。（）

（2）他对人生怀有无限美好的憧憬。（）

20、是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？（3分）

五、习作（30分）

写一件有关规则的事，题目自拟。

六年级语文总复习试卷（三）

班别姓名学号评分

一、听力（10分）

1、把听到的词语写在田字格里。（5分）

1、听读短文，完成练习。（3+2=5分）

（1）“棉花的美”指的是、团结、、。

（2）“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（）

A、“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。

B、“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯朴

美、持久美的人。

C、“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓,

人人皆知。

二、积累（20分）

3、把下面的字抄写在田字格里,要求工整美观。（3分）

鹤蚌相争渔翁得利

4、读拼音，写词语。（5分）

youzhimeigulISndudyeti

（）（）)()

5、按要求写成语。（6分）

（1）把下面的词语补充完整

发号（）令（）所未有供不应（）

（）目塞听情（）自禁随（）所欲

（2）照样子写词语。

暖风徐徐（AABC式）

6、按课文内容填空。（7分）

（1）灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什

么的话，那么这种“”只能给那些学有素养的人，给那些

善于独立思考的人，给那些具有精神的人，而不是给懒汉。（2分）

（2）更为可贵。

（3）日初出,及日中，则如盘盂，此不为乎？”

（4）一儿日：“日初出，及其日中，此不为

近者热而远者凉乎？”

三理解运用（23分）

7、选词填空。（3分）

因为因此

（1）他的话引得大家都笑了，室内的空气轻松了很多。

（2）小红不但学习好，还乐意助人，受到了同学们的赞扬。

（3）即使天空没有太阳，我也要快乐的生活，我的心中有阳光。

8、按查字典的要求填空。（3分）

（1）”惬“用部首查字法，应先在”检字表“中查部首（），再在该部查（）

画。”惬“有两种意思：第一，心满意足、畅快；第二，恰当。在“惬意”这个词中，”

惬"的意思应该是（）。

（2）当不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用（）方

法查。如用这种方法查字，“考”字该查（）画。“夷”字该查6画。“卑”

字该查（）画。

9、按要求写句子。（6分）

（1）赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）

（2）在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）

（3）造句：不是....而是....

10、修改病句。（4分）

（1）局势越来越沉重，父亲的工作越来越紧张。

（2）一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。

11、把下面的句子排列成通顺的一段话。（5分）

（）而圆圆的大头鲸，却常常轻而易举地超过海轮。

（）科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是极为理想的“流线体”，而“流

线体”放入水中受到的阻力是最小的。

（）从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。

（）这是什么原因呢？

（）后来，工程师模仿鲸的形状，改进了船体的设计，大大地提高了轮船航行

的速度。

12、语文积累。（2分）

（1）2005年10月12日9时，我国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“[

飞船飞上太空。

（2）1930年，拉曼登上了奖的领奖台，成为印度也是亚洲历史上

第一个获得此项殊荣的科学家。

四、阅读理解（7+10=17分）

（一）《种瓜得豆》节选

什么是转基因技术呢？

人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动

物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，

植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。

科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基

因“搬”到另一种生物里。这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发

挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术,

就叫转基因技术。当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或

者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。

如果把豆子里管结什么果的基因“搬”到瓜里，完全可能做到“种瓜得豆”。

不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做这

件事。

13、基因有什么作用？用横线画出课文中的句子。（2分）

14、转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？（2分）

15、课文是用的说明方法来介绍这些科学知识的，？这样介绍的好处

是_________________________________________________________________________

_____________________________________________（3分）

（二）月球

月球，一颗离我们最近的星，但它不是恒星、行星，而是围绕地球旋转的独

一的一颗自然卫星。理所当然，月球早在史前便已被人所晓得。它是空中仅次于

太阳。由于月球每月绕地球公转一周，地球、月球、太阳之间的角度不断变化；

我们把它叫做一个朔望月。一个连续新月的出现要29.5天（709小时），随月球

轨道周期（由恒星测量）因地球同时绕太阳公转变化而变化。

月球没大气层。可是来自Clementine飞行器的证据表明可能在月球南极，

处于永久阴暗面的大环行山处有固态水一一冰。这如今已由月球勘探者号飞船证

实。显然月球北极也有冰。它的表面有两种主要地形：巨大的环形山与古老的高

原和相对平滑与年青的月海。月海地形（覆盖月球表面达16%）是由火山喷出

的炽热的熔岩冲蚀出的。大部分的表面是由灰土层尘埃与流星撞击的石头碎片覆

盖。出于未知的理由，月海地形集中于靠近于地球的一面。大多数靠近地球的环

形山，火山以历史上著名的科学家命名，背面的则多用近代的命名。

月球由苏联飞行器月球2号于1959年代表人类第一次拜访，这也是人类第

一次在非地球星体上探索。它也是独一一个被采归表面样本的星球。在1994年

夏天，月球被Clementine飞行器大范围地作了地图映象。月球勘探者号如今正

绕着月球转。

地球与月球之间的引力场形成了有趣的现象。最显而易见的便是潮汐现象。

地球正对月球的点引力最大，反面点则相对弱小一些。地球，特别是海洋并不是

完全地固定的，而是朝月球方向略有延伸的。从地球表面为透视角观察的话，会

瞅到地球表面的两个膨胀点，一个正对月球，另一个则正对反面。

16、根据上下文理解词语。（4分）

理所当然一一__________________________________________________________

显而易见--------------------------------------------------------------

17、月球的表面有两种主要地形：______________________________________

和（2分）

18、由地球与月球之间的引力场形成的有趣现象有：o（1分）

19、请你就本文提问题，并作答。（3分）

问题:

五、习作（30分

写一件有关科学尝试的事情，可以是小实验、小制作等，注意把过程写具体,

写清楚成功的原因或失败的教训是什么？题目自拟。

六年级语文总复习试卷（四）

班别姓名学号评分

一、听力（10分）

1、把听到的词语写在田字格里。（5分）

2、听读短文，完成填空。（5分）

云南省的西双版纳自治州，那儿生长着许多有趣的树木。有一种树，叫

做，傣（dditii）族兄弟给它取了一个很有趣的名字，叫它“挨刀木”。

当地居民又叫它“"。另一种有趣的树，叫做o这种树生长十

分迅速，一年就能成材。与轻木相反，这儿的是世界上最重的木材之一。

西双版纳生长着余种植物，有趣的树木还多着呢！

二、积累（23分）

（）

5、给下面带点的字选择正确的读音。（4分）

（1）我能把《水浒传》里那些绿（府lu）林好汉的的名字背得滚瓜烂熟。

（2）你喜欢绿（府lu）色还是红色？

（3）婀娜（3nuo）的舞姿，是那么自然，那么优美。

（4）俄国伟大作家列夫.托尔斯泰的小说《安娜（ndnuo）卡列尼娜》是我最

喜欢的作品之一。

6、把词语补充完整。（3分）

井（）有（）（）如（）来（）（）如生

张（）李（）饱经（）（）（）（）吞枣

7、按课文内容填空。（6分）

（1）故人西辞黄鹤楼，o孤帆远影碧空尽，

（2）默写古诗《赠汪伦》后两句:

的确，伯父就是这样一个人，他为

三理解运用（16分）

8、用“严”字组词，并填入句中的括号内。（4分）

（1）伯父的脸不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么（）。

（2）爸爸对我的要求一向很（）。

（3）要想形成一个有凝聚力的集体，必须要有（）的纪律作保证。

（4）小明做了错事，老师（）批评了他。

9、按要求写句子。（6分）

（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（理解句子意思）

（2）他灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）

（3）船长把每件事和每个人都考虑到了。（改为被字句）

10、在原句上修改病句。（6分）

（1）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

（2）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

（3）放学了，学校里非常寂静。

四、阅读理解（14+7=21分）

（-）《穷人》选段，回答问题。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也

不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床

上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩

的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为

什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一

顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说

呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

11、文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母,用部首查字法应

查部。（1分）

12、在文段中找出下面词语的近义词。（2分）

自食其果（）心神不宁（）

13、用画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两

个孩子后为什么忐忑不安？（3分）

14、“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是桑

娜觉得非这样做的原因是：从中你体

会到桑娜的善良品质.（3分）

15、“他会说什么呢？……嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指,

桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？（3分）

16、文段最后说“桑娜沉思着，久久地坐在床前"。请你发挥想像，说说这时桑娜

可能在沉思些什么？（2分）

（二）第一次抱母亲

母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧

说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，

使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲

干什么？"我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”

我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有

89斤。”

母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼

力这么差。"我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：

“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，

肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后,

可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力

大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”

我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母

亲笑了笑：“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”

护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让

我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，

您就让他抱一回吧。"母亲这才没有作声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让

母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，

准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。

17、请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。（3分）

18、默读文章的最后一节，用“一”划出你感受最深的地方，并把自己的感想

写下来。（2分）

19、读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下

来。（2分）

五、作文（30分）

题目：我的家庭

六年级语文总复习试卷（五）

班别姓名学号评分

一、听力（10分）

1、把听到的词语写在田字格里。（5分）

2、听读短文，完成填空。（5分）

（1）文中来源于神话故事的成语有：精卫填海、、后羿射

日、o

（2）“富贵不能淫，,威武不能屈，此之谓大丈夫。”是

战国时代的孟子的名句，说的正是中国人的“骨气”。

（3）“自古以来，我们就有的人，有拼命苦干的人，有

舍身求法的人，有的人……这就是中国人的脊梁！”

二、积累（23分）

3、把下面的字抄写在田字格里，要求工整美观。（3分）

敏而好学不耻下问

4、填空。（6分）

（1）明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，这首

诗中表现诗人高尚情操的诗句是,。

（2）毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你

可以送他“，。”这句诗与他共勉。小

江是你视为知己的朋友，你可以用“，”这

句诗来表达你与他依依惜别的感情。

5、仿照例句写句子。（6分）

例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

幸福是什么？医生说：二_____________________________________________。“

幸福是什么？老师说：二_____________________________________________。”

幸福是什么？我说：二________________________________________________

6s按要求写词语。（1分）

翩翩起舞（AABC的成语）、

7、下面词语全对的一组是（）。（1分）

A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是

B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强

C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上

D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙

8、按课文内容填空。（6分，每空0.5分）

（1）故宫建筑规模宏大，，建筑精美，,集中体

现了我国古代建筑艺术的。

（2）故宫建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的

文化殿堂。

（3）这时，我仿佛听见，我的青花像一尾游鱼在清澈的溪流中歌

唱。它在，在，获得的是属于自己的快乐。

（4）都不是青花的归宿，完美的青花，应该在中得到传承。

（5）.是唐朝复州竟陵郡人，他历时五年，写成世界上第一部关于

茶的专著_一《》,被誉为“_____________4

三理解运用（17分）

9、给下面句子填上合适的关联词。（4分）

（1）地球（）有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，（）有美妙的大

气层。

（2）（）妥善维护，地球（）可以做我们永世的乐土。

（3）这里的岭（）很多，（）没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。

10、按要求写句子。（6分）

（1）把下列词语组成通顺的语句。

实现了中国人民梦想“神舟五号’载人飞船遨游太空的

（2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

（3）王丽说：“我最喜欢的故事是《卖火柴的小女孩》

（第三人称转述）

11、在原句上修改病句。（4分）

（1）菜园里种了很多蔬菜：有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。

（2）我情不自禁脱口而出地说出来。

12、判断下面说法是否正确。（3分）

（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。

（）

（2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中没有错别字。

（）

（3）张大川，我国著名画家。与另一著名画家齐白石有''南张北齐”之誉。（）

四、阅读理解（8+12=20分）

（-）《青花》选段

于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上,而是开始自己配料,

自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹,

我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发

现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于,

我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩

膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴

上自己制作的青花瓷片，完全吻合！

13、多音字组词。（6分）

塞公（）待ddi（）空kdng（）

sai（）dai（）kdng（）

14、为什么说这是“我”站在古人肩膀上找到的青花呢？（2分）

（二）唇亡齿寒

战国时期，晋国国君献公要出兵攻打一个小国，虞（yd）国和这个小国相邻，晋国必须经

过虞国才能到达。他担心虞国不肯答应借路。这时，晋国大臣荀（xiin）息对献公说：“您如

果肯将垂棘军）（地名，属晋国领土）所产的名贵玉石与屈产（地名，属晋国领土）所出的良马奉

送给虞国的国君，然后再向他借路，我想他是会答应的J

晋献公有些犹豫地说：“垂棘玉石是我祖传的宝贝，屈产宝马是我心爱的坐骑啊。如果

虞国国君收下了我的这两件珍贵礼物，却仍然不肯借路给我，那怎么办？”

荀息对献公分析道：“虞国的国君如果不肯借路，他定然不敢随便收下我们的礼物；如

果他收下了玉石和宝马，就一定会借路给我们。至于这两件宝贝，您有些舍不得，这也不要

紧，只不过是暂时寄存在那里罢了，迟早还是要归还给您的。打个比方，我们将垂棘玉石放

在虞国，就好比从内室移到了外室；而将屈产宝马放到虞国，也就好比是从内马圈牵到了外

马圈一样。到时候，您如果要把这两件宝贝取回来，那还不容易吗？”

一番话说得晋献公如释重负，于是决定按荀息的计谋行事。

虞国的国君见到这两件稀世宝物后，有些动心，打算给晋国借路。这时，虞国的大夫宫

之奇出面劝阻说「‘国君可不能这样做呀!晋国攻打的小国是我们的邻邦，他们与我国恰似一

种唇齿相依的亲密关系，如果嘴唇没有了，牙齿是会挨冻的呀!长期以来，我们两国在危难

之际互相救助，这并不是什么互施恩德，而完全是战略上的互相需要啊。而今，您同意给晋

国借路，让其攻打这个小国。如果晋国今天消灭了它，我们虞国明天就会被晋国吃掉，这该

是多么危险的事啊J

可是，虞国国君一心贪恋晋国的宝玉和良马，听不进宫之奇的劝阻，给晋国军队让出了

一条攻打别国的必经之路。

晋国凭借自己的国力强盛、兵强马壮，很快就消灭了那个弱小的国家。在班师回朝之际,

又顺便剿。诂。）灭了毫无准备的虞国。为此，荀息专门去虞国找回宝玉和良马，当面归还给

晋献公。

晋献公望着失而复得的宝物，十分感慨地说：“宝玉还是我原来的那一块，没有变样；

只是这马又多长了一颗牙齿，比去年大一岁了。”

虞国国君为了贪图眼前的一点小利，置国家利益于不顾，结果招致亡国的巨大灾难，这

个深刻的历史教训，是值得后人深思的。

15、写出下列词语的反义词。（2分）

犹豫容易

16、联系上下文解释带点的词语。（2分）

一番话说得晋献公如替事处于是决定按荀息的计谋行事。

如释重负：

17、概括本文的主要内容。（3分）

18、第五自然段宫之奇劝阻虞国国君的话中，运用了一个打比方，请把相关的语

句抄写下来，并说说这个打比方好在哪？（3分）

19、看文章后，明白“唇亡齿寒”这一成语的意思吗？（2分）

五、习作。（30分）

题目：我最喜欢的风味食品

六年级语文总复习试卷（六）

班别姓名学号评分

一、听力（10分）

1、把听到的词语写在田字格里。（5分）

（1）女孩说：“我感觉到妈妈用一双手，一直牵着我，一直牵

着我，把我从一个黑黑的井里拉上来……”

（2）护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，。”

（3）从文中听出写出下列词语的近义词。（2分）

陪伴（）赞美（）

二、积累（22分）

3、把下面的字抄写在田字格里，要求工整美观。（3分）

青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪

4、读拼音，写词语。（5分）

xunhuangengyetudmdzhich6ngfengzheng

（）（）（）（)()

5、组词。（4分）

翘qiao()婪(）切（）偏（）

qiao()梦(）窃（）翩（）

6、按要求写词语。（4分）

（1）硕果累累（ABCC式）、

（2歪歪扭扭（AABB式）

7、按课文内容填空。（每小题1分，6分）

（1）“记住，你们是的，也是的！”

（2）当春风的时候，人们的身心一齐苏醒，一种快

意便浮上心头。

（3）他那双写了无数个粉笔字的手，放起的风筝。那些风筝将陪伴

着我的心，永远在__________蓝天上滑翔。

（4）一生最好是少年，，一朝最好是清晨。

（5）寻常的山花凋谢了，还会再开，而我们的____________________________父

（6）是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习o

三理解运用（20分）

8、给下面的句子填上适当的关联词语。（2分）

（1）、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

（2）（）成绩再好，你（）不能骄傲自满呀！

（3）（）我这么用功，（）成绩还是不如你

（4）、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。

9、按要求写句子。（6分）

（1）小溪环绕着村庄。（扩句）

（2）那段日子，深深地印在我的脑海中。（改为反问句）

（3）小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。"（改为间接转

述句）_______________________________________________________________

10、在原句上修改病句。（3分）

（1）班长阻挠了这次事故的发生。

（2）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。

11、填空（8分）

6.左侧是一幅图书广告宣传画。

（1）这则广告介绍的书名是：

（2）出社编写这套书的用意是：

（3）“100%精品”说明这套书；

“75%价格”说明这套书o.

两个意思用一个成语来概括就是

（4）在日常生活中我们经常遇到广告词，你印

象最深的广告词是________________________

（5）请你帮家乡特产“1设计一则广告：

_____________________________________________________________________________________________________O

四、阅读理解（7+10=17分）

（-）《理想的风筝》节选

他的风筝各式各样：有最简单的“豆腐块儿”，也有长达丈余的娱蚣，最精妙

的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送

入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊

声：“起！”便不断抻动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直

上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝

天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，和看风筝的同学们说笑。有一次，他故意地

撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑

着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着“。”

他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。那天，他一定过得最

幸福、最充实，因为他感到他生命的力量。

12、用横线画出描写风筝种类的句子。（1分）

13