小学农村教师经典育人事迹材料

第第页小学农村教师经典育人事迹材料

学校农村老师经典育人事迹材料1

19**年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间从事老师工作已经20多年了。二十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗健壮地成长。为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。

一、爱岗敬业，教书育人

作为老师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位同学。喜爱同学是教育的灵魂，是老师的基本要求。身为老师需要要做到全身心去爱自己的同学。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个同学，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。一心一意地爱着每一位同学是她一贯以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的美满。

二、有爱才有教育

爱是一个永恒的话题，老师对同学的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给全部同学；这种爱是沉重的，它蕴涵在为全部同学所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。有一个同学，最初分到她们班的时候，学滞后于其他同学，而且失去了学习的爱好。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭状况使这个学

生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在四周淡漠的环境中日益严峻。在平日里，老师就利用课余时间跟他谈心，鼓舞他好好学习；天冷了，提示他加厚衣服；他是班里最小的，但很听师的话，于是他深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的同学，定会收到意想不到的教育效果。

三、提高素养，完善自我

老师利用一切可以利用的时间来“自我充电”：在教学之余，他努力抽时间向其他老师学习，取长补短，博采众家之长，让他摸索出了什么样的课才是同学最喜爱的；在学校组织的老师活动中，老师也是每一项都积极参加，并积极练习。

在事业悄悄地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果：从参与工作以来被评为校级优秀老师、市级优秀班主任等。

教育的路是漫长的，老师将在这漫漫长路中，用她的爱心、真心、耐烦、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的老师。

总之，在今后的教育教学工作中，我将继续用执着和喜爱续写人生的新追求，用拼搏和实干猎取事业的新辉煌。

学校农村老师育人事迹材料二

黄伟，九九年毕业，参与工作十余年来，一贯坚守在农村从事教育教学工作，现任学校——长汀县第二试验学校，担负毕业班数学教学工作，工作仔细、负责，得到学校领导的确定。在学校我常常教育同学要如何做人做事。

教书育人，无私奉献。我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。我利用业余时间学习，无论工作再忙，再累，我总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使我拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，在多年的教同学涯中，积极向长辈、老师学习，沟通，积累了较丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。多次承受校、县级的教学评优及教学研讨课，取得不少收获。我认为“抱负的数学课堂应当是简约而高效的课堂”。为了提高自身的业务素养，我仔细学习大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——说明、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，着重培育同学的创新精神和实践技能。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求同学死记硬背简约的结论，反复机械地仿照例题，而是着重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发同学从不同角度去思索问题，从而熬炼了同学的思维技能，提高了同学发觉问题、解

决问题的技能。教学中我一贯遵循“因材施教”的教学原那么，进行分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都超卓地完成了各项教学任务，教学成果显著，多次位居同班级前列。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，都赢得了同学和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导的确定。但我深深地知道，我所做的还远远不够。我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的.事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上。

学校农村老师经典育人事迹材料2

从教二十多年来，王文普老师一贯工作在教学一线，并连续担负着班主任工作。在平凡的岗位上王老师悄悄的奉献着自己的全部精力和聪慧。

一、爱岗敬业，不负人民重托

1、朴实做人，踏实工作

在生活中，王老师待人诚挚，乐于助人，讲究诚信。由于他知道只有修身正己，才能教好书育好人。在工作中，王老师脚踏实地，勤勤恳恳，认仔细真。不浮躁，不斤斤计较。不为名利而争，只求培育出优秀的人才。

2、以让家长满足为宗旨，教书育人

教育事业是关乎国家命运的事业，也是人民的事业。想人民之所想，办符合家长要求的教育，既能搞好学校与社会的关系，也有利于争取家长对教育事业的支持。王老师对待别人的孩子就像对待自己的孩子一样，关怀同学的学习、生活、心理、身体状况??他把家长的赞誉，当做最大的胜利。

3、爱岗敬业，发扬无私奉献的精神，一心一意做好本职工作

从呱呱坠地的那一刻孩子就成了家长的珍宝，他们的盼望。当他们把孩子送到学校的那一天起，他们就把孩子托付给学校，他们的内心多么盼望老师把自己的孩子培育成才呀！做为老师，王老师感到肩上的担子无比沉重。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，王老师把一切精力放在同学身上，放下自己家中的事。不迟到，不早退，坚持出全勤。他的儿子在迁安一中上学，学校开家长会他一次都没有去，当孩子在电话里说：“今日开家长会，我们班的同学家长都到了。”从孩子的话语中王老师听出了孩子的倾慕之情。但他无怨无悔，由于他不能放下手中的工作，不能放下班里的孩子。王老师家里有几亩耕地，几年来他一贯交给别人种，由于王老师一心想把精力集中到教育教学上来。

二、努力提高教学成果，向家长交一份满足的答卷

1、钻研教材，仔细备课，细心设计教学活动，提高课堂教学质量。

近几年我县推广“135”教学模式，对老师而言这是提高自身教学水平的机会。王老师仔细学习相关理论，更新教学理念，渐渐打造出充斥活力的课堂。

2、不辞辛苦，仔细辅导同学，

王老师虽然年岁大，但批改作业特别仔细，他发觉问题，实时给同学讲解。学校生作文水平提高的空间大，语言的运用、选材、详略的安排、中心的开掘都需要老师的细心指导，王老师在这方面投入了大量精力。如今，王老师所教的同学大多数能够写出文通字顺，感情真挚的好文章。前几天我校进行了以《爱在微小处》为题的作文竞赛，他班有五名同学获奖。其中王利贺同学的作文荣获一等奖。王利贺同学在作文中以真挚的感情赞扬了姥姥的爱。热心的老师把王利贺的作文拿给他的姥姥看，他的姥姥看后热泪盈眶。

每学期王老师都要组织几次考试，每次考试后他都认真批阅试卷，以便了解每个同学的学习状况，上课时进行有针对性的讲解。为此王老师牺牲了大量的休息时间。

3、做好培优补差工作

针对好同学，王老师努力拓展他们的知识面，让他们在更宽阔的知识海洋里翱游。针对差生，王老师耐烦辅导，不厌其烦。每次考试后，王老师都要对差生单独辅导。王老师努力培育差生勤奋学习、按时完成作业的好习惯。他班有一名叫王伟涛的同学，过去王伟涛常常不完成作业，检查他的作业时，不是说写了忘带了，就是说家里有谁生病了。他的作文水平也特别低，连一小段文字都写不出来。对这样的同学王老师没有放弃，他督促王伟涛按时完成作业，不做撒谎的孩子。对王伟涛的作文，王老师常常予以面批。如今这个孩子能够按时完成作业，作文水平也有了很大的提高，在学校进行的作文竞赛中，

王伟涛写的作文《爱在微小处》荣获三等奖。

经过努力，他班的同学成果有了明显提高。在总校组织的的合格率验收中，他班的同学成果每次都名列了前茅。王老师也得到了学校、家长的全都好评。20**年3月王老师被评为总校级优秀老师。

三、为实现“中国梦”，细心育人。

老师不仅要教好书，还要育好人，这是实现“中国梦”的必定要求。由于只有真正提高国民素养，才能实现中华民族的伟大复兴。

1、着重体育、音乐、美术、书法教学，促进同学的全面进展

身体是一个人事业胜利的保证，只有拥有健康的体魄才能实现自己人生抱负。因此王老师在工作中特别着重体育教学，积极开展大课间活动。在今年四月份，在总校进行的体育运动会中，以王老师所教班级同学为主的体育代表队获得大课间展演项目、竞技项目两项第

一。同学的呼啦圈、跳绳表演赢得了在场评委、观众的激烈掌声。王老师被总校授予优秀教练员的称号。

书法教学是我校开发的校本课程，王老师有条不紊的对同学进行书法训练。从基本笔画到间架结构，同学仔细练习，王老师悉心指导。同学的书写水平有了明显提高，写字爱好特别深厚。郭景新同学的字写得特别美丽，他把当一名书法家做为他奋斗的目标。

王老师特别重视音乐教学。音乐给王老师的班集体带来了生气和活力。不仅如此，它对培育同学高尚的道德情操方面发挥了无可替代的作用。前几天，王老师在班里教了刘和刚的《父亲》这首歌，歌词内容深深的引起同学们的共鸣，同学都流下了感动的泪水。此时此刻他们体会到父亲的辛苦，体会到父亲对他们沉重的爱，他们决心好好学习来报答父亲。感恩的情怀被王老师以音乐的形式深深的植入了学校生的心田。

2、喜爱同学，关怀同学，使他们健康成长

喜爱同学，关怀同学是老师最基本的职业道德。只有如此才无愧于我们的衣食父母，无愧于人们老师的称号。当同学有病的时候，王老师总是把他们带到医疗点，替他们掏钱看病；当同学中午没带饭时，

王老师总是叫同学和他一起吃或掏钱为他们买饭；当同学的家庭发生变故的时候，王老师便实时的做他们的思想工作，关怀他们的心理健康。王红德同学的父亲在服刑，家庭特别困难，王老师多次找他谈话，做他的思想工作，教育他保持乐观开朗的心境，同时王老师还把我家孩子的衣物送给他。王老师看到王红德同学美滋滋的穿着自己送去的衣服，他感到无比欣慰。王红德的妈妈也多次到学校向王老师表达感谢之情。

3、仔细学习教育理论，做到科学管理同学

为了管理好同学，科学的处理同学中发生的问题。王老师仔细学习优秀老师的管理阅历，不断提高自己的管理水平。王老师反复读了王晓春写得《做一个聪慧的老师》这本书，他受益匪浅。在处理同学问题时，王老师总是首先要了解真实状况，然后再晓之以理，动之以情。最终让同学口服、心服。王老师从不简约粗暴、体罚同学。在这样的管理下，他班的同学变得懂事了，整个班集体风气正、学风浓。同学关怀班集体，乐于助人，懂礼貌，遵规守纪，喜爱劳动，积极进取。20**年4月王老师因此被总校评为优秀班主任。

4、以教材为依托，进行思想教育，培育同学优秀的品德

充分挖掘语文教材中的教育资源，对同学进行思想教育。学习《金色的鱼钩》，王老师教育同学珍惜今日美满的生活，由于我们今日的美满生活是用革命烈士的鲜血换来的；学习《理想的能量》时，王老师教育同学要向瑞恩一样关爱他人；学习《金钱的魅力》时，王老师教育同学，树立正确的价值观??就这样王老师把教育同学融入平常的教学中，收到良好的效果。他所教的班级里的好人好事层出不穷，张学坤同学主动每天打扫厕所，被学校领导发觉，校长在校会上表扬了他并予以了物质嘉奖。他班的同学捡到钱，无论多少都会交到学校。他班的同学常常为孤寡老人家庭打扫卫生，给老人表演丰富多彩的节目。同学王艳艳得了脑瘤，他班的同学多次捐款，多次到她家探望。

5、因材施教，为每一位同学点亮前进的明灯

郭景新同学学习成果差，但是他写字很美丽，王老师就告知他写字的重要性，他将来可以成为书法家。如今他练字更加刻苦了。王雪松同学学习不好，但她做事勤快且井井有条，又擅长交往，王老师就告知他并不是只有学习好才有出息，只