读《鲁滨逊漂流记》分享课

信念就是力量——《鲁滨逊漂流记》阅读分享课学习目标：1.通过阅读和交流，进一步了解《鲁滨逊漂流记》的故事内容，感悟鲁滨逊的人物形象，学习他遇挫时的那种坚定的信念和顽强的精神。2.交流阅读收获，分享阅读体验，激发学生走向深层阅读的期待。3.继续学习、巩固课外阅读的方法。一、导入：一点清水，可以折射出太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的心灵。近期我们读了《鲁宾逊漂流记》这部小说，今天这节课老师和大家一起再次走进《鲁宾逊漂流记》，共同交流一下阅读的感受。二、走进文本，了解作品这段时间老师和同学们都沉浸在阅读《鲁宾逊漂流记》的快乐中，把你的书举起来，互相看看，比较一下，你发现了什么？把你的发现告诉大家！（引导学生从版式不同、设计不同来回答，说明这本书的经典）这部小说一经问世立即风靡全球、历久不衰，在世界各地拥有一代又一代的读者。小说从初版至今，已经出了几百版，几乎译成了世界上所有的主要文字。据说，除了《圣经》之外，《鲁滨逊漂流记》是再版最多的一本书，成了世界文学宝库中一部永垂不朽的名著。作者简介：笛福，英国作家、新闻记者、英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，十八世纪英国四大著名小说家之一，被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强，主要构架为：主人公通过个人努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨孙漂流记》是笛福59岁时创作的，小说创造了与困难抗争的典型人物鲁滨孙。其创作还有《辛格顿船长》《杰克上校》等小说。这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的作用。三、感知故事情节同学们大多读完了这本书，那么，这本书主要讲了一个什么故事呢？同学们先互相说一说。谁来试试？（勇敢者先行）(引导学生说精炼)出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，他与自然斗争,克服了难以想象的艰难困苦，以顽强的意志生存了下来,他在一个星期五救出一个即将被食人族吃掉的土人，取名为“星期五”,把他训成了忠实的奴仆。28年后,他救了一艘叛变船只的船长,回到了英国。精炼的语言概括：鲁滨逊在一次航行中遇到灾难，他流落到了孤岛上，凭坚定的信念和顽强的毅力，生活二十八年后，他依靠自己的智慧逃了孤岛。同学们概括的精炼，把二、三十万字的小说归纳成短短的几句话，这就是我们所说的读书方法————把书读薄四、知识擂台赛刚才同学们简要地介绍了故事的内容，接下来老师想考考你们，看看书中的细节你们掌握了多少呢？1.鲁滨逊流落荒岛后，在他的日记中写道：“我不知这岛的名字是什么，故名之为____________吧。”2.鲁滨逊在荒岛上第一次听到别人和自己说话是在_______年后。3.鲁滨逊在荒岛上发现了__________的脚印，害怕得三天没出门。4.他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴取名的原因是5、鲁滨逊在岛上经常阅读的书是________选择题：1.《鲁滨逊漂流记》中的主人公一心想做的事是（）A航海B经商C打工2.鲁滨逊生病时吃了（）使病情好转。A烟草和甘蔗酒B《圣经》与船上的药品C鳖蛋D山羊肉3.在孤岛上，鲁滨孙没有做以下哪一件事（）A晒葡萄B驯养山羊C圈养鳖D养鹦鹉4.下列哪种食物不是鲁滨孙在岛上所食（）A螃蟹、鱼虾B山羊肉C鳖蛋和鳖肉D鸽子肉5.下列哪种动物不是鲁滨孙在岛上所饲（）A兔子B猫C鹦鹉D山羊太厉害了，看来同学们并不是囫囵吞枣地过一遍，而是做到了细嚼慢咽，读得很细致！这种方法就是——把书读细。五、精读语段，感悟人物形象鲁滨逊在这个荒岛上度过了28年，他遇到了无数的困难，还经历了很多困境，更面临着可怕的绝境，但每一次他都能勇敢面对，绝处逢生，那么在这漫长的28年的历程里，你对书中的哪一段内容，哪一个情节还历历在目，铭记于心呢？（圈地驯羊、星期五的书现、恐怖的人肉宴、激战野人、造独木舟）1.鲁滨逊身兼多职，他的哪一经历或者文中哪个情节，给你留下了深刻的印象呢？由此可以看出鲁滨逊是个什么样的人？（学生交流）（1、圈地驯养那一段让我印象特别深刻，他先做了几只夹子来捕捉山羊，可是夹子的质量不是太好，没有捉到羊。后来，他就挖陷阱，前几次有意没有上机关，来引诱羊群，后来改装机关，结果成功的捕捉到了三只羊。接着他又修筑篱笆把这些养圈养起来，一年半以后他有了12只羊，又过了两年，除了宰杀吃掉的，还有43只羊，他可以随时吃羊肉，喝羊奶，而且还做出了奶油和干酪。（评价：你说得如临其境，看来这段内容的确给你留下了非常深刻的印象。）（2、我对环岛探险中鲁滨逊造独木舟这部分内容比较感兴趣。他花了半年时间造了一只独木舟，可是船太大，无法下水航行。但是，他毫不放弃，后来又造了第二只独木舟，终于成功了。他就乘坐这只独木舟进行了一次环岛探险。我非常敬佩鲁滨逊那种坚持不懈的精神。六、精读“环岛探险”1.刚才有同学提到了“环岛探险”这部分内容，老师也对这部分内容感触颇深。现在，请大家把书翻到“环岛探险”这一章节出示要求：再次阅读“环岛探险”这一章节，运用精读和略读的方法，在读到你认为最精彩的情节和引发你思考的语言处停下来，好好品味品味，可以圈圈字词、画画句子，还可以在旁边做批注，写出你的感受，其余部分的内容就大致地浏览一下。（学生读书大概5分钟）2.点拨做批注的方法：把你感受最深的一个词或几个词组写下来。汇报交流：（1）下面我们一起来交流一下。谁来说说你画出了哪些句子？要是能再谈谈你的感受就更了不起了。A、我对环岛探险中鲁滨逊造独木舟这部分内容比较感兴趣。他费劲辛苦砍倒一棵树，花了22天砍断树根，又花了14天坎掉树枝和树顶，然后花了一个多月又砍又削，最后刮出来船底的形状，接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。（也就是说他花了半年的时间来造这只独木舟。）可是，这只独木舟很大，可以乘26个人，根本没有办法下水航行。后来他又重新造了一只独木舟，虽然花了将近两年的时间，但他从未偷懒或厌烦。读到这，我就在想，假如是我的话，我一定没有这么大的毅力，说不定早就放弃了。所以我非常的佩服鲁滨逊。评价：听了你的介绍，好象你当时就在鲁滨逊的身边。（学生交流所画句子，谈感悟）（2）点拨：这次，同学们运用精读和略读相结合的方法，对这一章节又有了新的感受和新的认识，从中，我们可以看出鲁滨逊身上有哪些闪光点，具有哪些美好的品质呢？（勇敢、顽强、为了自己的理想坚持不懈、聪明、热爱劳动）板书：坚持不懈、永不言弃（3）点拨：除了故事情节能反映人物的品质，他的内心独白也能让我们直接走进他的内心，给我们深刻的启迪。你还画出了哪些这样的句子？能不能联系生活实际谈一谈你是怎么理解的呢？评价：是啊，我们做任何事情都得量力而行。评价：你用自己的生活实际，谈了对这句话的理解，很深刻。生活中，我们要学会和别人分享。（学生仔细阅读，找出好词佳句，对具体文字进行品味，抒发自己的感受。）就这样，鲁滨逊刻在十字架上的木痕越来越多，天变成了星期，星期变成月，月变成了年，整整二十八年啊，你觉得到底是什么支撑着鲁滨逊度过28个春秋的漫漫人生旅程的呢？（坚定的信念、坚强的意志、渴望回到文明社会的念头、不向命运妥协的精神„„）

总结:是啊，最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。所以，老师希望大家永远记住这句话——信念就是力量！【板书：信念就是力量】

七、品味语句，交流体会如果让你选文中的一句话作为座右铭，你会选哪句，为什么？八、抒写感情，推荐名著读了这部不朽之作，读了这部不朽之作，你有何感想呢？可以用一两句话也可以是一段话写出来。（学生交流）板书：把书读活九、小结课堂，推荐名著一本好书，受益终身。在于鲁滨逊相伴的日子里，我们不光看到了一部艰难地生活史，更收获了一笔宝贵的人生财富。在此，老师向大家再推荐几本优秀的历险小说。推荐名著：《钢铁是怎样炼成的》《环球八十天》《汤姆索亚历险记》《