信息网络时代大学图书馆服务的发展新模式研究

信息网络时代大学图书馆服务的发展新模式研究随着信息技术的不断发展，信息网络时代的到来，使得学校图书馆逐渐走向了一个全新的发展模式。事实上，信息网络时代大学图书馆服务的发展新模式已经逐渐成为了一个热门话题。大学图书馆作为学校教育的重要组成部分，如何适应时代的发展，协助学生更好地获取信息资源，成为了大学图书馆服务的重要研究对象。

一、信息技术与大学图书馆的发展

随着新技术在生活和学习中的普及，学校图书馆越来越多的信息及服务开始运用和管理。信息技术已经成为学校图书馆服务的重要手段。通过网络技术，大学图书馆可以为用户提供更加便捷、快速的借阅服务，着重加强信息资源的传播、信息的发布、知识的交流和流通。例如通过网络技术可以推出OPAC公共在线目录系统（OnlinePublicAccessCatalog），让用户能够在线检索到馆内所有藏书的信息。此外，图书馆系统也支持再现出所需要的文本或者图片资料，便于学生随时查阅和学习。

同时，随着数字化技术的进一步发展，数字图书馆逐渐成为了一个重要的发展方向。数字图书馆是指大学图书馆将文献资源进行数字化处理，提供在线检索、阅读、下载、分享等方便利用的数字资源和服务。借助数字图书馆，读者不需前往特定位置，即可随时随地获得需要的文献。数字图书馆的建设，充实了大学图书馆的文献资源，同时也使得大学图书馆的服务能力得到了大幅提高。

二、大学图书馆服务的新模式

在新兴的信息网络时代，大学图书馆服务的更多全新模式正在不断发展。在已有的各类服务基础上，更多灵活多样而高效便捷的服务方式越来越多地被引入进来。其中的一些典型的新模式包括：

1.移动图书馆应用

移动应用软件的兴起使得大学图书馆的服务更加智能化。以北京大学图书馆为例，其引入了一个移动应用软件，通过对BS架构、安全机制、内容架构以及用户体验的重新设计，将图书馆的各种信息资源、功能点、服务指南等全部进行了整合，从而极大的方便了读者的使用。

2.“馆外文献获取”服务

由于印刷物图书馆的贡献极大，但是纸质书籍在资源不足的情况下是难以满足大量读者的需求的，因此大学图书馆为解决此问题，馆外文献获取服务由此而生。通过网络资源获取，可以让读者获得更广阔的文献资源，为学习和研究提供了便利。

3.图书馆研究生培训服务

现在的很多大学，有专业的图书馆研究生培训，通过培养一批专业的图书管理员，从而提高大学图书馆的服务质量。这些图书馆研究生培训的学习内容包括理论知识、技能培训及实践训练等，希望能够培养出一批能够适应现代图书馆服务的专业人才。

三、对大学图书馆服务新模式的建议

1.突出个性化服务

当前信息时代，费用成为用户访问数字资源的主要瓶颈。大学图书馆需要结合用户需求，将服务内容与形式进行差异化。实现个性化服务的核心是满足用户的个性化需求，即服务要细化到每个用户的个人兴趣爱好和知识背景。

2.充分发挥数字资源

大学图书馆面临的最大挑战是如何协调资源，通过数字化技术，将教学资料及其他文献资料数字化管理。通过数字技术的发展，将图书馆收纳的信息成为大学信息化建设的重要组成部分，更为方便的传播和分享书籍信息。

3.广泛宣传大学图书馆服务

大学图书馆的宣传力度有待于加强，吸引更多的学生使用大学图书馆的服务。为提高大学图书馆的知名度和用户的数量，大学图书馆应该考虑不同方式的宣传策略，如微博、微信、电子邮件等，以及组织多种形式的宣传活动。

4.提升图书馆工作人员的专业素养

大学图书馆工作人员是大学图书馆服务的重要组成部分，因此要强调专业素养。例如可以利用日常学习、讲座、交流会等各种渠道，让工作人员更加全面的了解图书馆的服务理念，学习服务技能，提高服务意识，加强服务力度，不断改进服务质量。

总之，大学图书