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文档简介

口语交际：爱护眼睛-保护视力口语交际:爱护眼睛,保护视力【教学目标】1.认识眼睛的结构,掌握近视形成的原因。2.要求学生端正坐姿,并掌握保护眼睛的方法。3.通过本课的学习,培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。【教学重点】预防近视的方法。【教学难点】培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、谜语导入。1.师:今天老师给同学们猜个谜语,出示课件1:两颗黑葡萄,长在人脸上,白天开窗望,晚上关紧窗。(学生:眼睛。)2.师:对了,同学们都有一双漂亮的眼睛,同桌互看一下对方的眼睛,看看眼睛是由什么组成的。(板书:口语交际:爱护眼睛,保护视力)二、认识眼睛的结构。1.出示课件2(眼睛的结构),让同桌互看一下眼睛,出示眼睛的外部结构图,指导学生认识眼睛的部分结构,指出瞳孔的具体位置,再让学生指指认认,加深印象。2.师:来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的像,最后神经把这些光信号报告给大脑,我们就看到物体了。3.出示课件3,揭露生活中的小常识,培养学生的观察能力。三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。1.出示课件4,小游戏:找茬!(测测大家的眼力)师生互动,找出不同的地方。2.出示课件5,一张模糊的视力表,学生比较后引出近视的概念。3.小组讨论影响视力的因素。小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。口语交际：爱护眼睛-保护视力全文共2页，当前为第1页。4.口语交际：爱护眼睛-保护视力全文共2页，当前为第1页。要求:不重复别人的话。如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。四、预防近视,养成保护眼睛的良好习惯。师:近视的原因有哪些呢?1.让学生讨论后交流得出,出示课件6:①不注意看电视或看电脑的用眼时间。②不注意读书、写字的姿势。③不认真做眼保健操。④不注意饮食。师:这些归纳起来,都增加了眼睛的负担,造成了眼睛的过度紧张和疲劳。(板书:近视原因造成眼睛的过度紧张和疲劳)2.针对近视的形成原因,提出预防近视的措施。出示课件7:①培养学生良好的用眼习惯。②坚持每天做眼保健操。③积极锻炼身体。④保证充足的睡眠。师:保护眼睛,重在预防,接下来我们看个短片,出示课件8,注意观察短片中保护眼睛的方法,同学们可以一起跟着做。(板书:预防近视注意用眼卫生,保护眼睛)五、加强意识,明辨是非。师:刚刚我们讲了很多内容,接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断图片中做法的正误,提高同学们对保护眼睛、预防近视的认识。(出示课件9)六、课堂小结。同学们,眼睛是心灵的窗户,请你们在生活中注意用眼卫生,保护眼睛。不要因为今天的近视影响明天的远征,愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。【板书设计】口语交际:爱护眼睛,保护视力近视的原因:造成眼睛过度紧张和疲劳预防近视的方法:注意用眼卫生

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