《口语交际-从古至今说风景》

《口语交际——从古至今说风景》《口语交际——从古至今说风景》教学设计教材版本：语文版年级：九年级参赛单位葫芦岛市实验中学参赛选手:王莹《口语交际《口语交际——从古至今说风景》全文共5页，当前为第1页。《口语交际—从古至今说风景》教学设计教材分析《口语交际——从古说今》是语文版九年级上册第六单元的口语交际课，上一次课，学生就自己度过的古代的故事加以概述，说了自己的感悟，我突发奇想，设计了这样一堂从古至今说风景的课，让学生运用学过的方法生动地将风景说介绍出来，最大程度地吸引听者。因此，我认为本课的教学切入点应该是要学生勇于表达，学会如何抓住景物特征来介绍风景，并能从中发现美、感悟美。二、学情分析九年级上学期的学生已经掌握一定的口语交际的技巧，具备一定的口语交际能力，了解了景物介绍的方法，但是从古至今说风景还是第一次见，这次口语交际活动可以进一步提高学生的表达能力，还可以认识到自己的不足，明确以后的努力。三、设计理念本着新课程提倡“学生是语文学习的主人”和倡导自主、合作、探究的学习方式的精神，努力创设宽松、和谐、民主的学习氛围，让学生参与，根据自己学过的知识，表达自己对风景的独特感受，并从中获得快乐。四、教学目标1.想表达，愿分享：愿意用自己喜欢的方式向大家介绍风景。2.会表达，懂倾听：介绍风景具体生动，认真、有礼貌地倾听。3.敢表达，能评价：树立交际的信心，能对所听内容进行合理评价。五、重点、难点教学重点:提高学生的口头语言表达能力和聆听的能力。教学难点:运用学过的知识,将所想的内容表达清楚、具体、有条理，注意语速语调、肢体语言及表情。六、教学过程（一）打开思维，激情导入《口语交际——从古至今说风景》全文共5页，当前为第2页。《口语交际——从古至今说风景》全文共5页，当前为第2页。【设计意图】这一环节，教师用优美的语言渲染气氛，唤醒学生们美好的感受，激发学生学习的热情与积极性，同时也锁定了我们今天说风景的范围——中国的风景。（二）明确目标，有的放矢1.想表达，愿分享：愿意将自己喜欢的风景介绍给大家，并从中体会到乐趣。2.会表达，懂倾听：介绍风景具体生动，认真、有礼貌地倾听。3.敢表达，能评价：树立交际的信心，能对所听内容进行合理评价。【设计意图】大屏幕展示本节课的学习目标，让学生清楚知道我们要达到什么样的要求，带着目标学习，思路清晰，方向明确。（三）从古自今说风景，归纳方法1.用古诗说风景在古代，文人墨客在游览名川盛景，他们用诗将曼妙的风景细细道来。《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。（按照一定的顺序，远处景物）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。（近处景物，拟人，对偶，调动感官，动静结合）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。（一切景语皆情语，真情实感）2.用文章说风景我们学过《春》、《济南的冬天》，为什么朱自清、老舍笔下的风景那么美呢？按照顺序，把风景说清；使用修辞，把风景说美；运用手法，把风景说细；调动情感，把风景说真。3.用微信晒风景微信是我们现在最便捷的交流和沟通的方式就是微信，有微信我们可以把我们眼前的风景配上几句点睛的小句，随走随拍，随拍随晒，字里行间，美哉美哉！【设计意图】以时间为线索，从古至今，来鉴赏、回顾和总结说好景色的方法，学生对此理解己经更为理性，认识也从肤浅走向深刻，无形中积淀了语文的知识与能力，同时也体现了很强的文学色彩，“文”味儿十足。（四）独具特色说风景，展示才华《口语交际——从古至今说风景》全文共5页，当前为第3页。《口语交际——从古至今说风景》全文共5页，当前为第3页。下面我们一起说说我们的校园，让我们的大美实验，因你的介绍而扬名。小组讨论，派代表展示成果。1.以诗歌的方式说风景2.以小段文字的方式说风景3.以微信的方式说风景【设计意图】以学生们既熟悉又陌生的校园风景为素材，让学生选择自己喜欢的方式来说风景，体现了“学生是学习的主体”的教学理念，同时落实教学目标中的“介绍风景具体生动，认真、有礼貌地倾听”，体会风景之美，用语言表达美的乐趣。（五）全班点评说风景，课堂小结 1.点评同学的介绍，说出理由。2.教师小结：是你带我们领略美丽的风景，是你带我们品味风景的盛宴，于无声处，你用心体味风景，于有声出，你用情讲述风景，你若盛开，蝴蝶自来！（完成板书——蝴蝶型）【设计意图】不但自己能表达，还要能对其他同学的表达做出合理的评价，这将学生的学习推向了一个新的高度。（六）板书设计【设计意图】用此图表示如何能说好风景，用蝴蝶的形状表示，你若盛开，蝴蝶自来！《口语交际《口语交际——从古至今说风景》全文共5页，当前为第4页。《口语交际——从古至今说风景》全文共5