评选最美教师活动总结

评选最美教师活动总结

评比最美老师活动总结篇1

我校依据儋州市训练局和兰洋中心学校的要求，在29个老师节来临之际我校开展学习最美乡村老师王金花的学习活动，组织全体老师向兰洋镇番打学校王金花老师学习的热潮。

王金花老师在偏远的番打学校任劳任怨坚持工作了几十年，她的事迹感染着和她一样工作在乡村学校的老师们。她是工作在乡村老师们的代表，充分体现了工作在偏远山区的老师的酸辣苦甜。

9月10日，由中心电视台和光明日报社联合举办的20xx年查找“最美乡村老师”颁奖典礼在京进行。颁奖典礼上，当来自我市兰洋镇番打学校女老师王金花的事迹播放时，观众无不为之感动，她的先进事迹迅即在我市训练界引起剧烈反响。很多老师和训练工表示，王金花老师当选“全国最美乡村老师”，是儋州和海南人民的傲慢，是儋州与海南训练界学习的榜样，要学习她淡泊名利、扎根山区、执着追求、爱生如子的崇高品质和精神，为推动儋州训练教学事业进展贡献力气。

我们要大力宣扬学习王金花老师的先进事迹，弘扬她扎根山区、爱岗敬业、甘于奉献、爱生如子的崇高精神和品质，进一步引导全市广阔老师立德树人，坚决训练抱负，铸造师德师风，全面提高老师队伍的整体素养，打造高素养老师队伍，推动全市训练又好又快进展。王金花老师的事迹为什么令人感动、引人思索？我认为她身上最珍贵的就是淡泊名利、扎根山区的崇高品质，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重担、诲人不倦的优良作风，是情系同学、大爱

无言的红烛人格。王金花老师是新时期中国优秀学问分子的精神缩影，是大家共同的精神财宝和永久学习的榜样。

王金花老师的先进事迹值得每一位训练工好好学习。为了学习她的精神，下一步学校将把王金花老师的先进事迹材料下发给每一位老师阅读，然后组织大家开会争论学习，这对提高我校的师德师风建设大有裨益。要以王金花老师为榜样，以奉献为荣，认仔细真地做好教书育人、管理育人、服务育人的本职工作，以实际行动为促进我校训练事业进展贡献力气。

全国最美乡村老师王金花老师30多年来，坚守山区，说服家长让孩子上学；她用船护送同学，爱生如子；她淡泊名利、诲人不倦，她身上充分体现了老师为人师表、行为示范和甘于奉献的高尚情操和崇高精神，她的事迹令人感动，让人肃然起敬。王金花老师的事迹就发生在我们的身边，让我们感受得更加真实。我想，能让她坚持下来的就是信念。作为一名训练工，我们要以她为榜样，把每份工作当作一项事业去做，只有这样，我们的生命才会更加丰满，我们才能活得更有价值。王金花老师不仅仅是乡村老师的模范和榜样，也是儋州乃至海南乡村老师的缩影。作为从事训练事业的一员，诚心盼望全部老师幸福安康！中国十年后的训练主体就是农村训练，乡村老师的状况直接打算着中国训练的将来，可喜的是兰洋中心学校越来越重视训练，越来越重视乡村老师，并制定了吸引老师到边远山区教书的政策，信任今后我校的训练设施会越来越好，我校的训练质量也会随着提高。

我信任我校的全体老师能以王金花老师为榜样，团结协作，克服困难，全心全意投入到训练工作中来，把教学工作抓实抓牢，淋漓尽致把人生价值体现出来。

评比最美老师活动总结篇2

读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，需要高品位阅读的滋养；老师专业进展，需要经典训练专著的引领；老师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进老师日常工作需要的理性状态，能够促进训练才智的形成，是老师摆脱职业倦怠最有效的方法之一，为此特开展了此次读书沙龙活动。

此次读书沙龙活动，为老师营造了良好的读书氛围，为老师搭建了展现和沟通的平台，使我校形成了进取、互学的氛围，老师能够选择经典的训练教学书籍进行细心的阅读，并且在阅读中有所感悟，有所收获。

一、全员参加，乐观仔细

在活动中，广阔老师乐观主动的将自己阅读《最美的老师最简洁》的读书心得与同事进行沟通，沟通中不时迸发出思维的火花，广阔老师各抒己见，畅所欲言，就自己的训练观点和训练抱负与本书进行结合。

二、结合课堂，有感有悟

在活动中，老老师能结合所读书目对课堂教学中消失的问题进行分析，青年老师也能从书中找到解决自己在教学中的困惑，其中，姜晓飞、刘妮娜、陶丽敏、娇红艳、刘妮娜、王娟、孙业凯老师的读书心得在沟通过程中得到了全部老师的认可引起了共鸣，老师们绽开了热闹的争论。

盼望借此契机能让我校老师把读书作为一种习惯，能淡泊心境、远离浮躁，能成为一个富有思想的精神贵族。

评比最美老师活动总结篇3

依据“最美老师”评比活动方案，我校评比出了“最美老师”周津同志，仔细组织老师学习周津同志的先进事迹，进一步提升全校广阔老师的'师德修养，努力营造学习先进、争当先进的良好风尚。各项活动扎实开展，取得了显著效果。现将活动开展状况总结如下：

一、高度重视，成立领导小组，制定学习方案。

学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、班主任为成员的学习宣扬组织。结合学校和老师实际，对这次学习活动进行了整体的日程支配，要求学习中做到：支配学习有时间、有材料、有图片，老师学习有笔记、有感受、有反思、有收获。学校打算，把学习周津老师的先进事迹作为学校师德建设的一件大事。要以这次学习活动为契机，将学习“周津同志先进事迹”与加强学校师德建设工作相结合，与提高老师思想政治业务素养、加强老师队伍建设和建设文明校内、争做文明师生活动结合起来，促进学校的进展，营造一个良好的校内文化氛围。

二、细心组织，深化学习，营造深厚学习氛围

1、仔细组织老师乐观向周津同志学习。

2、通过学校宣扬栏、校内广播等广泛宣扬周津同志的先进事迹，让广阔教职工多渠道、多角度了解周津同志的先进事迹。

3、组织教职工开展学习争论，明确这次活动的目的、意义。

4、深化学习，实行利用学校政治、业务学习和专题学习时间等

进行集中学习，仔细学习了周津老师先进事迹，并要求老师结合自

身的状况做一次彻底的反思，以此来时刻鼓舞及鞭策自己的今后的训练教学行为。

5、召开全体教职工座谈会，统一思想，统一熟悉、统一行动。

6、全校教职工每人写一篇学习体会。以学习周津同志先进事迹为契机，以爱岗敬业、弘扬高尚师德为主题，在全校集中开展学习先进、争当先进的训练活动，推动我校师德师风建设，提升校内文化建设的层次和水平。

三、开展学英雄、找差距、争先进活动。

学习周津关怀同学，资助贫困生，仔细工作，勇救同学等先进事迹，比照张丽莉同志爱生如子，无私奉献，爱岗敬业的高尚情操，深化查找自身存在的主要差距和问题，开展批判与自我批判。在全体教职工中深化开展师德师风建设活动，坚持每月不定时督查老师师德师风，准时登记发觉的状况，每月把老师师德师风考核结果纳入到学校绩效考核中，实行师德一票拒绝制。凡是师德考核不达标或有违老师职业道德行为的，取消本年度评优、评先、嘉奖、晋级的资格。

四、活动取得的成果。

1、全体老师通过深化学习，从思想深处熟悉了师德建设的重大意义，切实加强了师德建设的自觉性，提高了我校老师队伍的整体素养。

2、通过周津同志的先进事迹的学习，学校全体老师增加了服务人民群众的意识，提高了自身素养。决心以良好的师德，高尚的情操

引导同学全面进展，努力争做让人民满足的老师、办人民满足的训练。

3、通过学习，全体老师自觉地转变训练观念，把关爱每一个同学的进展作为工作的重心，在工作中坚固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的精神。

总之，通过此次学习活动，我校老师将发扬周津老师的高尚师德，在今后的工作中做到：爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法。努力形成让同学家长满足、领导放心、社会认可的良好教风。

评比最美老师活动总结篇4

潍水学校：组织开展“同学眼中最美老师”评比活动

为进一步加强师德师风建设，全面提升老师队伍素养，近日，昌邑潍水学校组织开展了“同学眼中最美老师”评比活动。

该活动以家长、同学推举及老师自荐的方式进行，遵循“发扬民主、客观公正”的原则，依据“师德高尚，爱岗敬业，理念先进，治学严谨