幼儿园老师工作总结个人范文通用5篇

幼儿园老师工作总结个人范文通用5篇工作总结是对这段时间的全部工作加以总结，分析，在工作总结中规划好自己的人生蓝图，以下是我精心为您推举的幼儿园老师工作总结个人范文通用5篇，供大家参考。

幼儿园老师工作总结个人范文篇1

经过一段紧张而劳碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作，看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不一样程度的提高，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充实。

带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格专心地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我能够根据他们不一样的本事给他们相应的熬炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的本事都比较强，我会根据每个人不一样的特点，安排他们完成不一样的任务。这样做老师既能够省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的本事上给予了熬炼，我和他们也成了无话不说的好伴侣。

平时，我能关心爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重热爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些异常的孩子给予更多的关爱。

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本事在原有基础上有所提高，我根据班级情景以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学，并进取使用肯定激励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

家园互动，做好家长工作。教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮忙也是很重要的。所以，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等准时向家长反馈孩子在园的学习、生活情景，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们在学校中遇到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园全都共同教育。

回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须讨论的话题。

在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。

这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的提高使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。

幼儿园中班老师个人工作总结一文到那里就全部结束了，本文既说明自我一学期的工作成果，又能明白自我的不足，能够参考这个思路。

幼儿园老师工作总结个人范文篇2

“滴答滴答”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：

一、思想方面

作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并专心履行岗位职责，关心、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

二、保教工作

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，许多小伴侣在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，很多小伴侣刚开头对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白相互协作的关系。

让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，转变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更专心地做好事情，完成任务。

在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌，有了很好的成果。在上课时能专心听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。

三、家园工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了伴侣，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

幼儿园老师工作总结个人范文篇3

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

20--年实验幼儿园专心贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神，以“一切为了孩子”为办园宗旨以“幼儿进展为本”为幼儿园办园理念以敬重的教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格进展，为其一生的进展打好基础为教育理念。一年来在学校领导、各院系、各部处领导的关心、支持及全园教职工的共同努力下，圆满地完成了幼儿园各项工作任务，取得了一定的成果。下面从四个方面对各位领导作一下汇报。

一、强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意。

实验幼儿园为教科院的实验基地，同时肩负为师大教职工服务的双重任务，增强服务意识是幼儿园生存和进展的关键。

1.常常组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素养投身于幼教工作中，为家长提供优质、全面、关爱的服务，使家长满意、放心。

2.为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

3.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。开展专家讲座，心理询问，调查问卷等活动。一年来，家长对我们的工作非常满意，对师大幼儿园的老师产生了一种无形的敬重，家长们对老师的评价是：每日都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛勤的奉献，老师们不辞辛苦，专心负责，素养高，有创新意识，所以师大幼儿园的老师孩子们喜欢，家长信赖。

二、不断提高老师的素养，努力建设一支高学历、高素养的老师队伍。

21世纪的幼儿教育对老师提出了更高的要求，老师必须成为一个终身学习者，通过不断学习与成长实现自身的可持性进展。

1.利用各种形式组织老师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高老师的业务素养。

2.定期请专家讲课，转变老师的教育理念，为老师从事幼儿教育方面的讨论提供了理论依据。

3.重视老师的继续教育学习，激励老师深造，凡是参加讨论生课程班学习的老师毕业后幼儿园给予一定的嘉奖。

4.为充分调动老师工作的乐观性，建立教科研嘉奖制度，凡是代表幼儿园在省、市、区做大型观摩活动及发表论文的老师，学期末都给予不同层次的嘉奖。

5.拨出一定的教育经费派老师到北京、上海、广州、深圳、珠海、厦门、天津等地参观学习，转变教育观念，把学到的新观念运用到教学实践中。

6.作为教科院的实验基地，要求老师专心接待每一次实习，见习任务。为学生打算每一节活动，为学生写本科、讨论生毕业论文提供了大量的实践依据。

7.老师重视赏识教育。老师可以托起一个孩子，也可以扼杀一个天才。要使儿童幸福健康地成长，老师们要学会赏识孩子，对孩子来说，赏识可以是老师一声亲切的问候，可能是一个赞许的目光……老师的赏识可以给孩子撑起一片光明的天空，让孩子沐浴在赏识的阳光下健康快乐成长。

三、以科研促教学，促进幼儿进展。

1.我园多年来坚持“科研促教学”，开展了多项实验讨论，其中经过三年的“瑞吉欧方案教学”实验讨论，总结出版了《幼儿园方案教学实践活动探究与讨论》一书。这个实验讨论从理论学习到实践探究凝聚了全体老师的心血。

2.幼儿双语教学实验成果显著。幼儿园现有21个班级，其中有8个外教班，13个内教班。我们幼儿园双语实验班的孩子经过三年的培育，不仅把握了英语字母、单词，简洁对话还能参加童话剧表演，大多数孩子都进了附小双语实验班。通过实验幼儿园的家长反馈的信息，英语学的最好的都是师大实验幼儿园双语实验班的孩子。

3.我园参加了教科院王小英老师的课题讨论《全国教育科学“十五”规划重点课题——促进幼儿制造人格与制造能力进展的行动讨论》，确定以文学作品为依托，以表演游戏为主线，促进幼儿制造能力与制造人格的进展。在实验中我们的老师更新了观念，学到了教育科研方法，能够对自己的教育行为进行反思，改进。在活动中老师是幼儿活动的倾听者。等待者，给予幼儿探究空间，充分信任幼儿的能力，只有这样才能保证让幼儿在宽松的活动中富有制造性地学习。很多老师从一名一般老师成长为一名讨论型老师。

4.吉林省举办的《幼儿园教育指导纲要》试点园成果展在我园展出。我园的实验讨论成果受到了参观者的全都好评，在展出期间我园老师做的观摩活动受到参观者的赞许。

5.在吉林省玩教具展览中我园有4件作品分别获一、二等奖，其中有两件作品被选送到全国玩教具展览中获优秀奖(吉林省获6件作品奖，师大幼儿园占2件)。

6.在长春市11所示范园开放日活动中，我园老师做的四节教育活动分别获得好评。

7.幼儿园老师写的论文分别在国家、省、市、区刊物上发表，我们小伴侣的美术作品也分别获国家、省、市、区奖。

四、让幼儿在幼儿园渡过一个平安、健康、快乐的童年。

(一)把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。

20--年教育部针对北京、河南两地发生的两起幼儿意外损害事故，发出紧急通知，要求各级各类幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位，由于幼儿的生命平安和健康涉及亿万家庭的幸福。根据这一文件精神，幼儿园对平安工作进一步强化管理和责任，健全各项平安管理规章制度，加强督查，落实各项平安防范措施，防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把平安工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿平安常识教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园平安工作。

(二)科学养分配餐，促进幼儿健康成长。

2~6岁幼儿，生长发育比较旺盛，制订符合幼儿养分摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的养分素是十分重要的，幼儿园在制订食谱时，遵循以下几个原则：

1.养分充足的原则：养分来自于食物，按幼儿对各种养分素的需要量选择食物。

2.科学的平衡膳食的原则：平衡膳食能发挥各种食物的养分效能，提高生理价值和汲取的利用率。首先要留意保证幼儿每日六大养分素按适当比例摄入，其次做到谷类，肉类，蛋类，蔬菜、水果、豆制品、油类、食糖类等八大类食物比例配置得当。由于各类食物的养分价值不相同，一日各餐的主副食品荤素、粗细搭配好。各种瓜果蔬菜轮换供给。

3.考虑幼儿身心特点的原则。为了满足幼儿身体所需要的各种养分素，不仅要供给养分丰富的食物，还要考虑幼儿的心理、生理特点。在制作膳食时，我们留意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并常常调换花色品种，做到粗粮细做，细粮巧做，以促进幼儿良好的食欲。

4.结合季

节食物提供的原则。一年四季的食品供给情况各有不同，制定食谱时做到食物新鲜，价格合理，选择季节性的蔬果类，为幼儿提供丰富的食物。以满足幼儿生长发育的需要，促进幼儿健康成长。

新的一年实验幼儿园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，为全校教职工服务，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和进展奠定良好的基础，把我园建设成为管理一流，教学一流，服务一流，队伍一流，国内外有一定影响的实验性、先进性、示范幼儿园而努力奋斗。

幼儿园老师工作总结个人范文篇4

一、提高思想熟悉，强化理论学习

本人能乐观参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，听从分配，对班级工作专心负责，在工作中努力求真、求实、求新，以乐观热忱的心态去完成园里安排的各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、敬重地对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处，共同努力，相互协作去完成。

二、提供细心的保育，进行有效的教育

1、保育工作

小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量协作石老师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学年没有任何大小平安事故发生。

（1）卫生保健。人们常说：“病从口入”，特殊是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每日早晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心观察病情，给他准时喂药。

（2）生活管理。由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿表现出焦虑担心，哭闹不止，自理能力差等现象。面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。我们还通过激励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和相互帮忙、助人为乐的情感。

（3）平安防范。平安工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐，我会每日不定时地反复跟孩子强调平安，教给他们自我保护的常识，和李老师通过故事《小熊丢丢》，教育幼儿玩游戏要留意平安。要求幼儿“专心地学，快乐地玩”，不做“危险宝宝”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简洁的平安保健常识，使幼儿学会保护自己。

2、教育工作

（1）行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿详细形象的理解把握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高熟悉，逐渐形成良好的行为习惯。

（2）全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学年考核内容。每日的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学年我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。

（3）家园共育。召开了“家长开放活动”，通过活动展现，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到信任，逐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了伴侣。我和李老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法准时提醒家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同进展，才能取得更大的进步。

三、工作中不足的方面

1、对待工作不够主动乐观，只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思考，不擅长创新，上进心不够强。

2、教育教学的新理论理解不够透彻，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中出现很多困惑。

3、我是在20xx年10月份新选调进入园的。不得不承认的是，我对日常工作的主动意识还处在学习和适应阶段，没有自主进展意识。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面还不够，墨守成规，因而工作质量还需要提高。

4、新的工作环境，与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教。

四、自己努力的方向

１、专心学习《老师职业道德规范》、《老师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟。

２、近些年，幼儿园办学条件在不断改善，教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更高的要求，作为一名刚刚从基层小学调入城区幼儿园的老师，我觉得在各方面都要从新开头。不断的向从事多年幼儿教育工作的老师学习，不断的汲取新的知识，不断的积累，不断的进步，不断的提高自己，才能适应幼儿教学的需要。

３、幼儿老师的工作是繁复的。今后，我一定要多听课，多学习，为了可爱的孩子，也为了自己！既然我接受了这项任务，我一定会努力找到它值得我去奋斗的地方，尽力做好它的。

一份耕耘，一份收获。通过我和李老师，保育老师一学年来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成果面前不骄不躁，我们将以更大的成果回报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心。

专心地回顾总结一学年来的配班工作，有成果但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成果。

幼儿园老师工作总结个人范文篇5

由于疫情的影响，这个月份注定了是不