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文档简介

冯梦龙武汉市新洲三中周志明杜十娘怒沉百宝箱教学目标一、整体了解故事情节，感知人物形象

二、引导学生从环境、人物、情节三方面感受十娘悲剧的必然性

情投意合用计赎身孙富离间

李甲负义故事情节十娘沉江分析人物形象人物形象分析美丽（外貌描写）热情善良（李甲手头越紧，她心头越热）聪明（不露富，考验李甲，用计赎身）刚强（怒沉百宝箱，投江自尽）杜十娘李甲背信弃义懦弱自私孙富卑鄙奸诈虚伪邪恶二、引导学生从环境、人物、情节三方面感受十娘悲剧的必然性⑴文中一共写了几次百宝箱？请分别找出来⑵从情节上看，百宝箱在文中起何作用？⑶围绕百宝箱，李杜二人有无矛盾？1、从情节上分析2、从人物形象上分析

思考：如果没有“风雪阻渡，江上放歌，引来浮浪公子孙富”这一偶然事件，十娘有万金之资作为家底，她和李甲会生活得很幸福吗？⑴在李甲身上有着太多的弱点（金钱，爱情，性格）⑵以李布政为代表的封建势力更让十娘非死不可。请在文中有关李布政描写的句子。⒊从社会大环境看

从文中的李甲、孙富、李布政、鸨母、众亲友等人的身上，你看到了一个怎样的社会？金钱至上的社会A行院赚钱B李甲爱钱C孙富使钱D李布政惜钱E众亲友吝钱归纳：因为崇尚金钱的世风，十娘与李甲的爱情在金钱面前变得脆弱不堪，最终美梦只能破碎，绝望的十娘只能以死来抗争，社会大环境让十娘非死不可。

归纳总结整个小说中情节的设计、人物的性格以及社会大环境都把十娘一齐往死里赶！心破碎了，但做人的尊严不能破碎，梦消散了，但追求的理想不能消散，于是，十娘抱匣沉江，让世人贪恋的金钱和美色一齐埋葬于滔滔江水中，向那个社会、那个时代提出了最强烈的抗议！杜十娘沉下江去的不是“百宝箱”，是人性，是道义，是良知，是人心，因为当时社会容不下这些东西，杜十娘始终没能躲开礼教的罗网，成为一个金钱和利益的牺牲品。杜十娘，看错的不是李甲，而是看不透封建制度和礼教对人性的毒害和摧残，看不透金钱和利益对人间真情的践踏与戕贼。而李甲、孙富之辈，只是成了间接的杀人凶手而已！

叹曰：从来青楼少言情，迎来送往笑春风。偏有十娘为情死，

怒涛滚滚传美名。一曲卑贱者伟大人格的颂歌！一曲社会和人性的双重悲歌！1

想一想，最想对

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