《6敬业与乐业》吉林省

2018年部编版（九年级上册）第6课敬业与乐业

他是中国近代维新派代

表人物，学者。“戊戌变法”

领袖之一。字卓如，号任公，

别号饮冰室主人。竞赛猜人物：梁启超少年中国说少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。敬业与乐业梁启超学习目标：

1.简单了解议论文的基本概念和三要素；2.通读全文，能找出作者主要表达的观点，并理清全文的结构；3.分析、学习作者关于“有业”部分的论述，了解有业的必要性；4.能够试写一个议论文的小片段。议论文：

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，表达作者的观点和主张的常用文体。

通读全文，你能找到作者表达自己观点最关键、最重要的一句话吗？

（要求：每分钟默读500字，时间：4分40秒。）议论文的第一要素：论点。

论点是正确、鲜明阐述作者观点的句子。

中心论点，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，议论文只有一个中心论点。作者是如何提出中心论点的？

引用《礼记》、《老子》里的话引出论点；

议论文通过引名言来提出自己的论点，这一部分我们称之为“引论”。

速读全文，看看梁启超先生围绕中心论点先后分析论证了哪几个问题？有业、敬业、乐业。

这一部分是议论文分析问题、论证观点的主要部分。

我们称之为本论。

最后一段也属于本论部分吗？

结论是议论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是:总结全文，加深题意。引论本论结论议论文的

基本结构

模式苏教版教材

但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。……第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，“有业”部分是不是多余的？

“敬业”和“乐业”的顺序

能否互换？

这种结构方式叫做层进式结构。由浅入深，层层递进，条理清晰。

分析“有业”部分。齐读第二段，看看作者提出了什么观点？有业之必要。

这样的观点，我们称之为分论点。

分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的观点。

这样的观点，我们称之为分论点。

作者是如何分析“有业之必要”这一观点的呢?（阅读3-5段）

1.作者先引用了谁的

话，说明了

，从而证明了有业之必要。

2.再列举了谁的

事例，说明了

，从而证明了有业之必要。

3.最后，作者告诉我们

道理。无业的危害有业重要性把孔子的话和百丈禅师的事例删掉行不行？

论据可分为事实论据和道理论据两类。

用来证明论点的事实和道理叫做论据。（这是议论文的第二要素）

事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。

道理论据包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。

运用孔子的话和百丈禅师的事例证明论点的方法，叫论证。（议论文的第三要素）用道理论据证明论点的方法，叫用事实论据证明论点的方法，叫从正、反两方面进行论证的方法，叫道理论证。事实论证。(举例论证)正反对比论证。议论文的三要素：论点论据论证中心论点分论点事实论据道理论据事实论证（举例论证）道理论证正反对比论证

一.(引论)引名言,提论点:

国(朝)

家

说过:“

”.我很赞同这句话，我也确信

是人们获得成功的不二法门。二.(本论)摆事实：引名言（方法同上），围绕论点写一件名人事例。三.(结论)讲道理：我征引

的话和列举了

的事例，不外证明

，倘若有人问我：“

？”我便一点不迟疑地答道:“

。”（仿照第5段进行讲道理，可适当拓展。）

仿写练习：作业：完成作文片段。学习目标：

1.简单了解议论文的基本概念和三要素；2.通读全文，能找出作者主要表达的观点，并理清全文的结构；3.分析、学习作者关于“有业”部分的论述，了解有