日常生活习惯教育活动设施与实施（资讯提供1）

日常生活习惯教育活动设计与实施（一）

金华职业技术学院师范学院

主讲：王幡教授《幼儿园健康教育活动的设计与实施》课程导入-1：健康领域——五大领域之一身体认知与保护身体保健日常生活习惯身体生长安全生活生活常规饮食营养导入-2：

关于五大领域——健康语言社会科学艺术1-2周：概述3-5周：学习情境1-1——身体认知与保健6-8周：学习情境1-2——日常生活习惯9-11周：学习情境2——体育活动12-14周：学习情境3——心理健康15-16周：学习情境4——融合教育活动授课计划导入-3（1）：日常生活习惯很重要吗？对于一个人的健康——遗传基因生活环境生活习惯（方式）导入-3（2）：日常生活习惯很重要吗？对于一个人的发展——工作事业等发展比较好的人，一般具有一些良好的生活习惯。生活习惯——自控能力导入-3（3）：

主题：日常生活习惯养成————谁？教学任务——是什么？导入-4（1）：幼儿园的任务（教育目标）之一：

应该帮助幼儿养成良好的日常生活习惯教学任务——我们的学习任务

学习并掌握“帮助幼儿养成良好的日常生活习惯”的方法导入-4（2）：日常生活习惯——包括哪些内容？（一般意义上的）进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、着装、卫生、整理（吃、喝、拉、撒、睡等）（广义上的呢？学习习惯、文明礼仪等）导入-5：现实生活中，幼儿的生活习惯如何呢？大家说说看——导入-6（1）：

日常生活习惯：重点关注进餐——挑食、偏食、吃得太多或太少等饮水——喜欢喝饮料、不喜欢喝水如厕——睡眠——盥洗——着装——卫生——不喜欢洗手、不爱洗脚等整理——导入-6（2）：我们可以通过哪些方法——去帮助幼儿养成良好的日常生活习惯呢？导入-6（3）：

我们的学习任务——

学习并掌握“帮助幼儿养成良好的日常生活习惯”的方法资讯提供教学观摩讨论分析方案设计

方案实施反思提升第3周第1周第2周课后合作完成

一、资讯提供（一）日常生活习惯教育的意义（二）日常生活习惯教育的内容（三）日常生活习惯教育的原则（四）日常生活习惯教育常用的教学方法（五）日常生活习惯教育的目标项目载体来源备注1库智慧职教（资源库）教学资源仓库全球开放mooc2云智慧职教云（职教云）职教云课堂（云课堂）手机APP+电脑端软件（两个平台后台数据想通）课程教学管理课堂教学使用（须手机和教室电脑修下载）3链堂教学应用链实习实训应用链学业评价应用链需各课程授课教师在实际应用中不断总结经验————五大领域相互融合：健康语言社会科学艺术主题活动:好吃的食物我最爱的水果——水果王国小红——

西瓜、草莓小明——

香蕉、橘子等拼盘、果汁、果酱我最爱的水果—水果王国语言——百果汁、千果酱、甜蜜沙拉、五彩缤纷沙拉、彩虹果汁，等美术——科学——“鹰架式”教学美丽的故事——妈妈的拿手菜——美食节小红的妈妈——西红柿炒鸡蛋等小明的妈妈——芹菜炒牛肉壮壮的妈妈——“鹰架式”教学金华名吃——食尚探索金华火腿——两头乌金华哪里有两头乌？其他地方，哪里有两头乌？两头乌与一般的猪相比较，特点？

金华火腿的生产流程？

“鹰架式”教学（五）日常生活习惯教育的目标应该有创意地组织活动让幼儿感受到生活的乐趣和美好让幼儿充满好奇、乐于探究（五）日常生活习惯教育的目标1.养成良好的生活习惯2.能够享受生活的乐趣、热爱生活3.对生活的点点滴滴充满好奇，乐于去探究学前教育领域——专业人才专业知识专业技能专业能力第七周观摩课：小脚丫第八周试教：幼儿园试教：好吃的食物

好玩的水等教室试教：可爱的小手等思考并研究：