《1认识太阳》PPT课件(安徽省市级优课)-四年级科学课件_第1页
《1认识太阳》PPT课件(安徽省市级优课)-四年级科学课件_第2页
《1认识太阳》PPT课件(安徽省市级优课)-四年级科学课件_第3页
《1认识太阳》PPT课件(安徽省市级优课)-四年级科学课件_第4页
《1认识太阳》PPT课件(安徽省市级优课)-四年级科学课件_第5页
已阅读5页,还剩40页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

猜猜我是谁?大圆球,天上挂,它的本领可真大;又发光,又发热,万物生长全靠它。1、你对太阳有什么认识?2、你想对太阳有进一步的了解吗?你想了解关于太阳哪方面的知识?认识太阳大象版科学四年级下册四单元第一课认识太阳大象版科学四年级下册第四单元第一课我们一天中看到的太阳的样子是相同的吗?小提示:描述太阳一天到晚的变化。颜色,温度等。太阳从早到晚在空中的样子是相同的吗?黄山日出海上日出海上日出黄山日出美丽的朝阳正午的烈日迷人的夕阳

太阳是一个发出极度强光的天体,千万不可用肉眼直接观看太阳,就算只有三秒,你的眼睛也很容易会被强烈的阳光烧伤,造成永久性的伤害。提醒:太阳光非常刺眼,我们不能直接观察。不要直视太阳,以免伤害眼睛!用X光看到的太阳太阳黑子

对于人类来说,太阳一直是许多人顶礼膜拜的对象。中华民族的先民把自己的祖先炎帝尊为太阳神。而在古希腊神话中,太阳神则是宙斯(万神之王)的儿子。

太阳与神话在希腊神话中,太阳的保护神是阿波罗。在中国神话传说中是太阳之灵,形态为三足乌鸦,共有十只,为十兄弟。它们住在东方大海扶桑树上,每天轮流飞到空中照耀大地,。后来十兄弟突发奇想,想一起出现在空中,肯定很有趣。于是十个太阳就同时出现,导致大地上大多的植物动物乃至人类被晒焦死亡。后来一个叫后羿的青年用弓箭射下了9个太阳,拯救了人类。于是天空中就只有一个太阳了。我国古代关于太阳的神话故事关于太阳我们知道多少?1、太阳的年龄?2、太阳的温度?3、太阳的大小?4、太阳离我们有多远?1、太阳的年龄

太阳是一颗能自己发光发热的星球,它给我们带来了光明和温暖。太阳是银河系中的一颗恒星,是离我们最近的一颗恒星。太阳系中所有的行星都在围绕着太阳公转。太阳大约有50亿岁了,估计它的寿命还有50亿年呢。2、太阳的温度

科学家们通过各种仪器测试计算研究,发现太阳并不是一个固体,而是一个旋转的高密度炽热的气体球,大部分气体是氢(qing)气,其次是氦(hai)气。太阳表面的温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃—2000万℃。温度计温度计是一切测温仪器的总称,可以准确的判断和测量温度.100100℃现象:水沸腾变成水蒸气如:烧开水900℃-1200℃现象:石头融化并沸腾如:火山喷发的岩浆1535℃现象:钢铁溶化成铁水如:钢铁厂炼钢,炼铁2450℃现象:钢铁融化变汽炼钢过程中的现象你能想象到6000℃时会是什么样子的吗?

太阳每时每刻都在释放着巨大的太阳能,其中只有很少的一部分能到达地球,却已足够满足地球上一切生物生命活动的需要了。戴上帽子,遮挡一下阳光,感觉好一点。温度和太阳光关系真密切呀!呃受不了热……阳光下的温度3、太阳有多大?太阳地球木星土星天王星海王星太阳到底有多大?太阳的体积很大很大,是地球的130万倍。假如我们的地球是一个乒乓球,那么太阳就是一间大房子。太阳那么大,为什么我们看到的太阳却很小呢?4、太阳离我们有多远?据科学家统计和测量,太阳离地球的距离大约是15000万千米(1.5亿千米)。以每小时5千米的步行速度到太阳要3500年以每小时20千米的骑车速度到太阳要800年乘坐每小时200千米的火车需要85年乘坐每小时900千米的飞机需要20年小结:1、太阳的年龄?

2、太阳的温度?

3、太阳的大小?4、太阳离我们有多远?答:太阳的表面温度是6000℃,内部温度是1500万℃——2000万℃答:太阳大约有50亿岁了答:太阳的体积很大很大,是地球的130万倍答:太阳离地球的距离大约是1.5亿千米。太阳给予了我们什么?冰淇淋和太阳它给我们带来光明和温暖太阳是一个能自己发光发热的巨大球体,它给我们带来了光明和温暖。太阳每时每刻都释放出巨大的太阳能,虽然只有其中很少的一部分能到达地球,却已足够满足地球上一切生物生命活动的需要了。太阳除了给予我们光和热,还有别的吗?太阳能热水器太阳能路灯太阳能汽车

同学们,我们的生活离不开太阳,我们要好好学习,了解更多的有关太阳的知识,让太阳能为我们做更大的贡献!温馨寄语测量向阳处和背阴处温度时要注意的问题:4、温度计要放在有代表性的位置。1.温度计的玻璃泡全部接触空气,不要碰到其它物品。

2.待温度计的示数稳定后再读数。

3.读数时视线与温度计中液柱的上表面相平。5、为了让得到的数据更加准确,每个地方都要测量三次,每次测量之后都要做好记录。测量后小组成员再共同讨论向阳处和背阴处温度不同的原因,并做好汇报的准备。

想一想现实生活中向阳处和背阴处还有哪些地方不同。可以从观察到的自然现象着手回顾这节课的内容,你学到了哪些知识?

通过探究我们知道:太阳是个自身能够(发光)、(发热)的(星球),他给我们带来了(光明)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论