四年级语文下册期末复习试题与答案

第页四年级语文下册期末复习试题及答案

班级

姓名

分数

一、口语交际。

你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有话要对他们说吧！那就一吐为快吧！

二、基础知识。

1．看拼音，写词语。

hé

é

jíá

yāoqǐ

pín

dào

(

)

(

)

(

)

(

)

2．辨字组词。

捐（

）

胁（

）

楼（

）

很（

）

绢（

）

协（

）

搂（

）

狠（

）

3．“誓”字先查

部，再查

画；用音序查字法，应先查

；是

结构，第五画是

，组词

。

4．在下面横线上填上合适的词语。

的夜莺

的乡下人家

描写景物的词：

、

描写人意志的词：

、

有关战争的成语：

、

5．把下面的词语补充完整。

笑（

）颜开

吉（

）如意

辽阔无（

）

赏心（

）目

及世长（

）

九（

）云外

不（

）其烦

老马识（

）

6．写出下列词语的近、反义词。

宽敞：近义词（

）

反义词（

）

简朴：近义词（

）

反义词（

）

7．按原文填空。

（1）几行红叶树，

。

（2）关羽失荆州

。

（3）黄梅时节家家雨，

。

（4）春雾风，

，秋雾阴，

。

（5）及朋友交，

。

（6）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，

。

8．选词填空。

柔美

柔嫩

耀眼

五彩缤纷

绵延

绚烂

（1）走进天山深处，山色逐渐变得（

），山形也逐渐变得（

）。这里溪流缓慢，萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（

），像织不完的锦缎则（

），像天边的霞光则（

），像高空的彩虹则（

）。

欣赏

悠然自得

赞许

王国

（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，（

）。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（

）。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地（

）着这属于它们自己的（

）。这就是真正的荷兰。

三、活学活用。

1．按要求填空。

（1）乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（用关联词把两句连成一句）

（2）校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。（改在“把”字句）

（3）屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。（缩句）

（4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢？（改成陈述句）

2．默写《乡村四月》。

，

。

，

。

3．判断下面的比喻句，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。

（1）他像他的爸爸。（

）

（2）子规声里雨如烟。（

）

（3）那儿好像在打架。（

）

（4）漓江的水真绿呀！绿得像一块无瑕的翡翠。（

）

4．根据课文内容填空。

（1）这个学期你一定学了很多的古诗词吧！请你把其中的一句写下来：

。意思是：

（2）这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是《

》，原因是：

5．排列下面句子的顺序。

（

）乡村四月里人们是多么忙碌。

（

）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。

（

）才侍弄完蚕桑又开始了插田。

（

）一条小河中流淌在碧绿的山间。

四、阅读感悟。

（一）课内阅读感悟。

天边的红霞，（

）的微风，（

）飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（

）、（

）的田园风景画。

1．根据课文内容，把课文补充完整。

2．文中的“他们”指的是

。

3．你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。人教版四年级语文下册期末测试题

班级

姓名

一、知识及技能。

1．看拼音，写词语。

kāi

pì

zāo

yā

àn

mù

àn

gài

jù

jí

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

í

xí

wū

yè

fán

í

án

í

ú

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

2．给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“√”。

枞树(cō

zō)

结论(ē

é)

供给(gō

gè)风俗(sú

xú)

情绪(xù

xǜ)

呜咽(yè

yàn)

输血(è

ě)

启蒙(mē

né)

3．比一比，组词。

绎（

）

泳（

）

测（

）

博（

）

俺（

）

泽（

）

咏（

）

侧（

）

搏（

）

淹（

）

撤（

）

虚（

）

砖（

）

幕（

）

挥（

）

澈（

）

虑（

）

转（

）

墓（

）

浑（

）

4．填空补充成语，再写出八个成语。

（

）重其（

）（

）深（

）（

）然（

）立

全（

）惯（

）

胆大（

）（

）（

）无人（

）

迫在（

）（

）

雷（

）万（

）

5．在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“√”）

性格（开朗

晴朗）

爱护（公物

祖国）

工作（细微

细致）

发言（强烈

热烈）

改正（生活

错误）

反映（情形

情况）

节奏（欢乐

欢快）

发扬（优点

创造）

环境（幽雅

清浅）

6．把下面的句子补充完整。

（1）古井像一位，哺育着。

（2）爸爸的脸色。

7．按要求写句子。

（1）扩写句子。

天下雨。

（2）缩写句子。

马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。

（3）修改病句，

老师介绍了许多小明的事迹。

（4）改成比喻句。

春风吹在我的脸上暖洋洋的。

（5）改成拟人句

池塘里的菏叶在微风中摇动着。

8．请你写出四条名言、警句或俗语。

9．你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。

10．默写古诗《江南春》。

二、综合及创新。

（一）阅读园地。

给一个鼓励的眼神

三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。

故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！

我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。

有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。

或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。

双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！

1．写出下面词语的近义词。

迥异

揣测

恳切

坚强

2．联系上下文理解带点词语的含义。

（1）我们不需要手，那会助长惰性的依赖。

（2）从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。

（3）在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！

3．文章主要讲述了一个什么观点？

4．读了这篇短文之后，你可能有很多感想。则你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。

三、作文天地。

文题：吸引了我

提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。

四、实践拓展。

我市是一个“煤电之城”，近年来煤矿资源枯竭，“经济转型”已成为我市发展的主题，请你调查一下周围的人（可以问老师、家长、企业管理人员、机关干部）的看法，结合自己的体会，写一份关于“经济转型”的研究报告。二、积累及应用（共37分）1．读拼音，在田字格里写汉字，要写得正确、端正、美观。（8分）

bǔàbìá

捉碍开侦

救单绿检

2．我会选择正确的读音（3分）zāāánánnǎnnàn扎（）针编扎（）挣（）扎避（）难困难（）难（）民3．读句子，给画横线的词语换一个近义词。（4分）（1）一个人最珍贵的东西，莫过于自己的生命。（）

（2）我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。（）（3）疾病夺走了母亲的生命，我十分悲伤。（）

（4）蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。（）

4．补充词语，并分类写下来。（8分）（）地而起狼（）虎咽波（）壮阔争先（）后（）无其事花（）叶茂清（）见底一丝不（）描写景物的：描写人物的：

5．选择下列带“．”的字在不同句子中的解释，把正确答案序号填在后面的（）里。（3分）“老”字的解释有：1、年岁大。2、经常。3、很、极。4、富有经验。（1）扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。（）（2）老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”！（）（3）将心比心，我们就会对老人生出一份尊重。（）

7．按要求写句子。（6分）（1）为了画好金鱼，他每个星期天都到玉泉来。（用“因为……所以”改写句子）（2）仿照句子写一句话：几场春雨过后，成群的竹笋就从土里探出头来。（3）听了母亲的话，温暖及幸福充满了我的心里。（改变词序，意思不便。）8．按要求填空。（5分）

（1）水滴石穿。（2）我会在房间贴上这样一句人生名言：，因为（3）在本学期我看过的课外书中，印象最深的一本书是：，因为三、阅读及感悟（共24分）

（一）按自己对课文内容的理解填空。（8分）

1．读《乡村四月》，我能从这句诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

2．雷达的天线就像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。

3．联系课文内容理解句子。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。（《触摸春天》）

“张望”的意思是：

从盲女孩在“张望”中可以体会到（二）阅读短文，完成后面的练习。（16分）

田野中的哭声

东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。

这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。”

我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起他那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？”

过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什