高中语文苏教系列《唐诗宋词选读》配套文档：专题十一 鬲溪梅令 含答案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精鬲溪梅令（好花不与香人)一、词人名片姜夔平生好学、好客、好藏书，工于诗、文、词,亦精通音律，擅长书法.其诗始学江西诗派，后自求独造,有敲金戛玉之奇声，但为词名所掩.其词或抒写羁旅别离,或纪游咏物，或感叹身世，或忧国伤时,既承续周邦彦衣钵，又挹取辛弃疾词风，变软媚为清婉,变雄健为清刚，清幽峭拔,自成一宗,前人多用“野云孤飞,去留无迹”、“瘦石孤花，清笙幽磬”等予以形容,对南宋后期婉约词乃至清初浙西词派影响极大。《四库全书总目提要》评其词“精深华妙,尤善自度腔,故音节文采并冠一时”。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。二、诗词故事姜夔妙制得佳人(二)南宋绍熙二年（1191年）,姜夔冒雪到苏州石湖别墅拜访范成大.范成大曾在四川做官，仕途一帆风顺，在诗坛上声名显赫，晚年因病退居石湖.范请姜作新曲填词，姜夔便作了《暗香》、《疏影》两首词.范对咏梅这两首词玩味再三,极其喜爱,让两个歌伎学习演唱，唱出来音节和谐，婉转动听.等到姜夔告辞离去时,范将年轻漂亮、多才多艺的婢女小红赏给他.姜夔带着小红踏雪返回吴兴，路上小红唱起《暗香》、《疏影》，姜则吹洞箫伴奏，真是一幅才子佳人绝妙图景.三、文题背景此词为怀念合肥女子之作。小序中说：“丙辰冬，自无锡归，作此寓意。”宋宁宗庆元二年（公元1196年），词人留居梁溪(无锡)，将诣淮南（合肥)，没有去成，因而梦思而作此词，以梅花寓托相思。词中境界，是词人精诚所至,用想像营造出来的一如梦幻的意境。“鬲溪梅"有梅花傍溪水,碧浪粼粼,将好花与惜花人遥相隔绝之意。一、诵读，整体感知1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。好花/不与/香/eq\o（人，\s\do4(△）)，浪粼eq\o(粼,\s\do4（△）).又恐/春风/归去/绿/成eq\o（阴，\s\do4(△）)，玉钿/何处/eq\o(寻，\s\do4(△）)?木兰/双桨/梦中/eq\o(云,\s\do4(△））,小/横eq\o(陈,\s\do4(△）)。漫向/孤山/山下/觅/盈eq\o(盈,\s\do4(△)），翠禽/啼/一eq\o(春，\s\do4（△））。2．在前面的基础上有感情地朗读该词.提示诵读该词,特别注意读出声韵之美.此词声韵如敲金戛玉。全词八拍,句句叶韵,用平声真文等韵，诵之如闻笙簧。句中兼采双声、叠韵、叠字，如好花、浪粼为双声，成阴、双桨、梦中为叠韵，粼粼、盈盈为叠字，尤增音节之美。过片为意境之升华，词情之高潮，声情亦最为精妙.“木兰双桨梦中云”七字，声调为：入、阳平、阴平、上、去、阴平、阳平，五声递用,叠韵两出,字韵则集中韵母之最美听者：兰、桨、梦、云。真可谓五音繁会,响遏行云。词情声情，令人神迷。朗读该词，也要注意它的情韵之美。这首词为怀人之作，以梅花寄寓了自己的相思之情。全词如梦似幻，使情思更为缠绵深挚。二、悟读，诗情画境当时翩翩年少，风神潇洒的才子词人姜夔在合肥结识了一对貌若天仙的勾栏姐妹,从此赤栏桥旁便种下了一棵不死的相思柳树。一场无果而终的“艳遇”，使姜夔伤痛一生，直到晚年还在深深哀叹“少年情事老来悲”。当满头白发的词人,在红灯高照的夜晚，回想着当年的缱绻情事，脑海里一定会一次又一次地闪现那座爱情的赤栏桥，那样热烈奔放，那样缠绵悱恻。三、品读，鉴赏评析1．这首词运用了什么表现手法？表达了词人怎样的感情？请结合具体词句加以分析.答案运用了想像（或虚实结合）的表现手法，表达了对所怀之人的思念、渴盼之情。“木兰双桨梦中云，小横陈”，此句写梦寐中词人忽然与萦念已久的美人重逢，共荡扁舟于波心，恍若遨游于云表，看美人斜倚舟中之娇态，可谓梦中之梦，幻中之幻。“漫向孤山山下觅盈盈，翠禽啼一春",此句写梦醒后回到现实，如花美人已不可见，即好花亦仍不可得。眼前仍然绿浪粼粼，耳旁惟闻翠禽对鸣而已，惜花之人孤身傍立水边,内心无限失落与惆怅，倍增相思之苦。2．有人认为此词第一句就传达出了作者心中之情，请试作分析.答案“好花不与歹带香人",起笔运用提空描写，空中传恨。“好花”即梅花，亦暗喻所念之情人。以“好"形容花,一往情深.“歹带香人”是词人自道.好花不与惜花人，美人不与怜香惜玉者，传尽天地间一大恨事。3．“翠禽啼一春”暗用了一则神异传说。《龙城录》云:“赵师雄，睢阳人，（隋）开皇中过罗浮山，天寒日暮，见林间有酒肆，旁有茅舍，一美人淡妆靓逸，素服出迎,相与扣酒家门共饮，不觉醉卧.及觉，乃在大梅树下，有翠羽嘈唧其上，月落参横，惆怅而已。”请简要分析结尾一句的妙处。答案“一春”二字结尾，用凄美的字面，象征时间的绵延，写出凄艳哀绝的爱情悲剧.结笔暗用这一故事,愈增全词如梦如幻的朦胧美感.阅读下面这首词，然后回答问题。鹧鸪天正月十一日观灯姜夔巷陌风光纵赏时，笼纱未出马先嘶.白头居士无呵殿［注]，只有乘肩小女随。花满市，月侵衣，少年情事老来悲.沙河塘上春寒浅,看了游人缓缓归。注呵殿：前呵后殿，这里指身边随从.(1)这首词写词人元宵佳节的观灯经历。在词中,词人表达出一种怎样的情感？答案虽写词人灯节观灯，但着眼点不在写节日之欢乐，而在抒身世之感慨，以乐景写哀情。（2）这首词主要使用了哪些表现手法？请结合词句说明其艺术效果。答案反衬与对比的手法.上阕中“笼纱"句，渲染了贵家公子外出观灯的豪华排场,反衬词人无随从，只有小女相随的穷困冷落.下阕回忆“花满市，月侵衣”的少年赏灯乐事，与“老来悲”