幼儿在园一日生活的组织与管理

第三模块幼儿园教育工作的组织与实施第二单元幼儿在园一日生活的组织与管理重点

幼儿在园一日生活环节的要求。

幼儿在园一日生活环节组织管理策略。

一、幼儿一日生活环节管理要求

1.以饱满的热情面对每一个幼儿。2.观察幼儿情绪表现，了解幼儿身体状况，引导幼儿礼仪行为。3.站在门口，迎接幼儿，与家长简短交流，兼顾室内幼儿，指导值日生工作。来园一、幼儿一日生活环节管理要求

1.如厕前，讲清要求，教会如厕方法和技能，男女孩分组分开入厕。2.教师站在卫生间和活动室交界处，看幼儿是否遵守规则，方法正确；合理安排幼儿活动，减少消极等待现象。3.如厕后，及时总结情况，及时鼓励，提出不足。如厕一、幼儿一日生活环节管理要求

1.饮水前，让幼儿认识到喝水的重要性，采用策略帮助幼儿自我观察、自我管理。2.关注水温，避免过烫或过凉。3.帮助和引导幼儿认识并正确取放自己的水杯，观察幼儿饮水量，及时续水。饮水一、幼儿一日生活环节管理要求

1.引导幼儿勤洗手，掌握洗手、擦手方法。2.明确盥洗环节培养哪些良好习惯，依据盥洗室大小和幼儿数量进行适当分组，避免拥挤。3.教师站在盥洗室和活动室交界处，观察和提醒幼儿遵守盥洗规则，兼顾室内的幼儿安静活动，洗手后及时小结。盥洗一、幼儿一日生活环节管理要求

1.进餐前，稳定情绪，组织安静活动，介绍食谱，引起食欲，避免做剧烈活动。2.协助做好餐具和食物准备，指导幼儿掌握正确的进餐方法，养成良好进餐习惯。3.观察幼儿的进餐情况。4.进餐后，指导幼儿送餐具、漱口、擦嘴等自我服务、值日生工作，指导幼儿餐后安静活动。进餐一、幼儿一日生活环节管理要求

1.选择适合的散步场所。

2.把握适宜的散步时间。散步一、幼儿一日生活环节管理要求1.午睡前，创设良好睡眠环境，组织幼儿安静有序地如厕，脱衣裤。2.讲清睡眠相关要求，激发幼儿安静愉悦的睡眠情绪，避免睡前批评幼儿。3.巡视检查幼儿是否带异物上床，帮幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。睡眠一、幼儿一日生活环节管理要求

1.起床时，轻轻叫醒幼儿，可放些轻松舒缓的音乐作为起床信号，指导幼儿按照顺序正确穿好衣裤。2.依据幼儿年龄特点，帮助、指导幼儿分清鞋子的左右，系好纽扣和鞋带。3.提醒幼儿及时入厕、洗脸、擦脸。帮助、指导幼儿梳理头发。起床一、幼儿一日生活环节管理要求

1.班级接幼儿时，组织幼儿进行安静活动，愉快等待家长。家长来接时，提醒幼儿拿好自己的物品，与家长进行简短沟通。2.在户外接幼儿时，帮助或指导幼儿穿好衣服、整理仪表，带好物品，有序离园。3.注意幼儿接送安全，关注幼儿日常接送人员，如人员变动，及时打电话确认。离园（一）了解要求，掌握细则（三）潜移默化，随机教育二、幼儿一日生活的组织与管理策略（二）寓教于乐，灵活应用（四）巩固练习，持之以恒（五）环境暗示，隐性提示（六）幼儿参与，理解内化

（七）家园同步，形成合力

二、幼儿一日生活的组织与管理策略三、幼儿一日生活管理应注意的问题1、避免“三天打鱼两天晒网”

2、避免过多限制和整齐划一的管理3、避免过分催促幼儿4、避免保教人员各自为政5、避免教师指导滞后要求不清6、避免只做不评7、避免反面