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文档简介

幼儿心理关键期关键期概念关键期又称敏感期或者最佳年龄期，关键期是指某一特定的年龄时期,儿童对某种知识或者行为十分敏感,学习起来非常容易。错过了这个时机,学习起来就会发生困难,甚至影响终生。学习不同方面的知识有不同的敏感期。

教育要遵循人的身心发展规律，才能发挥教育的主导作用，要充分有效的发挥教育的主导作用，就必须掌握心里发展的关键期，并且科学的实施关键期的教育。

儿童心理发展的最佳年龄期

1、4～6个月是吞咽咀嚼关键期；

2、8～9个月是分辨大小、多少的关键期；

3、7～10个月是爬的关键期；

4、10～12个月是站走的关键期；

5、出生到3岁是视觉发展的关键期；

6、1岁半左右：有意识注意发展关键期；

7、2岁左右：分解性观察能力发展关键期；

8、2岁半左右，是幼儿计数能力开始萌芽的关键期；

9、3岁－3岁半：永久记忆能力发展关键期；

10、3岁左右，是幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期；

11、3岁半左右，是幼儿动手能力开始发展成熟的关键期；

12、3岁半左右，是幼儿独立性开始建立的关键期；

13、3岁半左右，是幼儿注意力发展的关键期；

14、3~4岁，是幼儿初级观察能力开始形成的关键期；

15、3~5岁，是幼儿音乐能力开始萌芽的关键期；

16、4岁左右，是幼儿开始学习识字、外语口语的关键期；

17、4岁半左右，是幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期；

18、5岁左右，是幼儿学习与生活观念开始掌握的关键期；

19、5岁左右，是幼儿掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期；

20、5岁半左右，是幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期；

21、5岁半左右，是幼儿悟性开始萌芽的关键期；

抓住幼儿心理发展关键期对幼儿进行数学诱导训练幼儿期是人类数学能力开始发展的重要时期。在日常工作中，要抓住幼儿心理发展关键期，对幼儿进行数学抽象诱导训练。在幼儿心理关键期内所进行的数学综合诱导训练，将对幼儿今后其他能力的发展奠定基础。人类心理发展关键期的研究是从奥地利动物心理学家洛伦兹对动物行为发展规律的研究开始的,重要的是,这种“关键期”的现象,不仅在小鹅身上发生,许多的研究还发现,几乎所

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