2016年中考人教版生物学知识复习大全

PAGEPAGE4七年级生物（上）第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象第1、2节生物的基本特征生物的基本特征：藻类植物孢子植物苔藓植物（1）植物：蕨类植物裸子植物种子植物被子植物无脊椎动物：腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物等。种类：（2）动物脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。病毒（3）微生物细菌真菌生物与非生物的区别：生物是活的，有生命的。生物的基本特征：新陈代谢、生长发育、繁殖、应激性。生物的生活环境生物圈定义：有生物生存的这个圈层叫做生物圈。范围：海平面以上和以下约10千米之间。分布：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。适于生物生存的条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。栖息地定义：生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素。生物学的研究方法：科学探究的过程大致包括以下六个环节：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流生物学探究的方法：观察法、实验法、测量法、调查法。知识点：生物科学的探究过程与常用方法。科学探究过程基本要求方法提出问题①从生活、实践、学习中发现问题②表述这些问题③根据已知科学知识揭示矛盾观察法实验法调查法比较法演绎法归纳法文献法作出假设①根据已知科学知识对问题提出假设②判断假设的可检验性制定实验计划①制定计划②根据制定的计划，列出所需材料和用具③选出控制变量④设计对照组实施实验计划①采用多种途径实施计划②记录现象、数据③评价现象、数据的可靠性分析及结论①描述现象②处理数据③分析得出结论表达与交流①撰写探究报告②交流探究过程和结论并完善结论四、显微镜的结构和使用：光学部分：目镜、物镜照明部分：遮光器：有大小不同的光圈。反光镜：有平面镜和凹面镜。1、显微镜结构镜座、镜臂、镜柱、镜筒机械部分：粗准焦螺旋：升降镜筒的幅度大。细准焦螺旋：升降镜筒的幅度小。载物台：安放玻片标本，上有通光孔和压片夹。c:目镜c:目镜d:转换器e:物镜f:遮光器g:反光镜a:粗准焦螺旋b:细准焦螺旋2、显微镜的使用步骤：对光、安放镜片、观察、整理。显微镜的操作步骤七字诀一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细调找物像。看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。比较项目洋葱表皮细胞临时玻片标本人的口腔上皮细胞临时玻片标本不同点滴的液体清水0.9%的生理盐水取细胞的方法撕取刮取防止细胞重叠的方法展平涂抹均匀相同点擦、盖、染、吸的方法步骤是相同的4、盖盖玻片时的正确做法：先让盖玻片的一边接触载玻片上的液体，以45°角轻轻地盖上，可避免盖玻片下产生气泡。三、细胞的分裂与分化细胞的分裂：使细胞数目增多。1、细胞的生长：使细胞体积增大。细胞的分化：形成组织。2、植物细胞分裂过程示意图：3、动物细胞分裂过程示意图：组织：①定义：把形态相似、结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。②组织是细胞分化的结果。细胞的分裂、生长与分化之间的关系图解细胞分裂细胞生长细胞分化细胞分裂细胞生长细胞分化多细胞生物体的结构层次：植物体的结构层次：分生组织营养器官：根、茎、叶；分生组织营养器官：根、茎、叶；细胞组织保护组织器官植物体输导组织营养组织生殖器官：花、果实、种子。动物体的结构层次：上皮组织呼吸系统、运动系统上皮组织呼吸系统、运动系统结蹄组织消化系统、循环系统细胞组织肌肉组织器官系统泌尿系统、神经系统人和动物体神经组织内分泌系统、生殖系统第二单元多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物一、绿色植物的主要类群：1、藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物的区别：植物类别生活环境形态结构繁殖方式孢子植物藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处。单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化，无输导组织。孢子繁殖苔藓植物潮湿陆地植株矮小，有茎、叶的分化，但没有真正的根，无输导组织。蕨类植物潮湿陆地有真正的根、茎、叶，有输导组织。种子植物裸子植物陆地具有根、茎、叶、种子四种器官，有输导组织。种子植物被子植物陆地等广泛环境具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，有输导组织。裸子植物：四大器官：根、茎、叶、种子。2、种子植物（区别：有无果皮包被）被子植物：六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。二、绿色植物的蒸腾作用：现象：（实验）塑料袋内壁有水珠。影响蒸腾作用强弱的因素：光照强度②环境温度③空气湿度④空气流动状况⑤叶片面积的大小。叶片结构：上表皮①保护作用；表皮②外壁上有一层透明但不易透水的角质层；下表皮③分布有保卫细胞栅栏组织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，排列整齐，叶绿体较多；叶肉海绵组织：接近下表皮，细胞形状不规则，排列疏松，叶绿体较少。导管：输导水分和无机盐。叶脉筛管：输导有机物。 导管与筛管的区别：导管筛管分布木质部韧皮部细胞特点死细胞构成活细胞构成运输物质水和无机盐有机物运输方向自下而上自上而下植物体蒸腾失水的“门户”。5、气孔植物体与外界进行气体交换的“窗口”。张开与闭合受保卫细胞控制。成对存在，半月形；6、保卫细胞内有叶绿体控制气孔的开闭。保卫细胞7、保卫细胞和表皮细胞的联系图：保卫细胞8、蒸腾作用的意义：促进根吸收水分；促进水和无机盐的运输；降低植物体的温度。三、绿色植物的光合作用实验“绿叶在光下制造淀粉”（1）验证绿叶在光下合成淀粉：现象：经过部分遮光处理的绿叶遇碘液后，见光部分呈现深蓝色，遮光部分不变色，表明绿叶合成淀粉需要光。结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。③变量分析：对叶片遮光的目的是使叶片的遮光部分与未遮光部分形成一组对照实验，变量是光照。把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的：使叶片内的淀粉运走耗尽。用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的：起对照作用；酒精的作用：溶解叶绿素；隔水加热的目的：酒精易挥发、易燃烧（2）检验光合作用释放氧气：①实验原理：氧气具有助燃的特性；②实验现象：快要熄灭的细木条猛烈燃烧；③实验结论：光合作用释放氧气。（3）检验光合作用需要二氧化碳：①实验原理：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，淀粉遇碘变蓝。②实验现象：放清水的装置内叶片变成蓝色，放氢氧化钠溶液的装置内叶片不变色。实验结论：光合作用吸收二氧化碳。定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉)，并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。反应式：光二氧化碳＋水有机物（储存能量）＋氧气叶绿体应用：①间作套种②合理密植四、绿色植物的呼吸作用实验：种子的呼吸现象：实验操作现象分析甲乙两只保温杯中分别装有等量的萌发种子；丙丁两只保温杯中分别装有等量的煮熟后冷却至室温的种子，放在温暖的地方一段时间。萌发种子杯内的蜡烛熄灭萌发种子的呼吸过程吸收氧气萌发种子杯内的气体使石灰水变浑浊。萌发种子的呼吸过程释放二氧化碳。萌发种子杯内的温度升高。萌发种子的呼吸过程产生热量。定义：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。反应式：热量有机物（储存能量）＋氧气 二氧化碳＋水＋能量线粒体各项生命活动4、光合作用与呼吸作用的区别和联系：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳水光有机物氧气制造有机物；贮存能量相互对立相互依存呼吸作用所有活细胞有机物氧气有光无光皆可二氧化碳水分解有机物；释放能量应用：农田排涝、晾晒粮食、低温保鲜。绿色植物在生物圈中的作用：绿色的“能量转化器”；自动的“空气净化器”；碳氧平衡；天然的“蓄水池”。六、光合作用、呼吸作用与蒸腾作用关系图示1、由图示箭头方向和指向位置可知，图中A和C为气体，经叶片的气孔进出；B和D为水、无机盐和有机物，由导管或筛管运输。2、若图示为光合作用，图中A为二氧化碳，B为水，C为氧气，D为有机物。3、若图示为呼吸作用，图中A为氧气，C为二氧化碳。4、若图示为蒸腾作用，图中B为从根部运输来的水，C为蒸腾作用散失的水分。七、知识点：1.光照强≠光合作用强：在一定光照范围内，光照增强光合作用增强，当光照过强时，光合作用反而减弱。2.叶片不是光合作用和蒸腾作用的惟一器官：幼嫩的茎也能进行光合作用和蒸腾作用。3.白天≠只进行光合作用，夜间≠只进行呼吸作用：白天有光的情况下进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，夜晚无光的情况下只进行蒸腾作用和呼吸作用。第二章生物圈中的动物无脊椎动物的主要类群腔肠动物:特点：结构简单的多细胞动物，身体辐射对称，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔有口无肛门；大多数生活在海洋里、少数生活在淡水中。（2）水螅结构示意图：2、扁形动物：（1）特点：有口无肛门的多细胞动物，体长小至毫米，大至十几米，身体背腹扁平；可生活在淡水、海水中和潮湿的陆地上；（2）生活：寄生（3）运动：依靠肌肉的收缩和舒张缓慢的蠕动。（4）例如：涡虫、血吸虫、绦虫。3、线形动物：（1）特点：一般为细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门；生活在土壤或水域中。（2）生活：寄生（3）运动：依靠肌肉的收缩和舒张缓慢的蠕动。（4）例如：秀丽隐杆线虫、人蛔虫。4、环节动物：（1）特点：身体由许多相似的环状体节构成，身体分节；生活在水中和潮湿的陆地。（2）运动：依靠肌肉的收缩和舒张缓慢的蠕动。（3）蚯蚓：①靠近环带的一端是前端。②运动：靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。③呼吸：湿润的体壁。5、蠕虫动物（1）定义：身体细长，两侧对称，无附肢、能够蠕动的动物，统称为蠕虫动物。（2）例如：扁形动物、线形动物、环节动物。6、软体动物（1）特点：身体柔软，外壳为贝壳；贝壳能随身体的生长而增大。（2）例如：蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝。7、节肢动物（1）、是地球上种类和数量最多，分布最广泛的一类动物。（2）、特征：①身体分部（分为头部、胸部和腹部）②躯体、足和触角均分节。③体表有外骨骼。（3）、外骨骼：即保护和支持了内部结构，又能防止体内水分的蒸发。（4）、蝗虫气门：是气体出入身体的门户。二、脊椎动物的主要类群1、鱼类（1）、特征：终生生活在水中，身体呈梭形，体表覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱，变温动物。胸鳍、腹鳍：保持鱼体左右方向的平衡。（2）、背鳍：保持鱼体竖直方向的平衡。尾鳍：能够产生前进的动力和控制运动的方向（3）、侧线：有感知水流和测定方向的作用。（4）、鱼鳔：调节身体的比重，在鳍的协调下，使鱼停留在不同的水层。2、两栖类（1）特征：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。（2）例如：青蛙、蟾蜍、大鲵。3、爬行类类：（1）特征：皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳。（2）是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。（3）例如：龟、避役、蛇。4、鸟类（1）、特征：有角质的喙；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。（2）双重呼吸：用肺呼吸，气囊辅助呼吸。5、哺乳类（1）、特征：体表被毛，具有保温作用，对维持体温的恒定具有重要作用；牙齿分化，食性复杂，大脑发达，胎生、哺乳，体内有隔，用肺呼吸，体温恒定。（2）、呼吸：肺6、鱼类、两栖类和爬行类属于变温动物；鸟类和哺乳类属于恒温动物。三、动物的运动1、运动的方式（常见的运动方式）奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃。2、运动的基础：骨、骨连接和骨骼肌组成脊椎动物的运动系统。不活动的连结。（1）、骨连结的形式半活动的连结。活动的连结。（关节）关节面关节头表面有光滑的关节关节的关节窝软骨基本结构关节囊：里外有坚韧的韧带；关节腔：内有滑液。②关节的特点：牢固性和灵活性。A牢固性特点：关节头、关节窝外有由结蹄组织组成的关节囊，还有韧带加固；B灵活性特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。（2）骨与骨骼的区别：骨是指单块的骨，是个体；而骨骼则是由两块或两块以上的骨连结在一起形成的整体。3、骨骼肌肌腱：白色①结构肌腹②特性：受到刺激而收缩。4、运动系统在运动形成过程中的作用：骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩提供动力。5、运动的实现：肱二头肌：收缩（1）、屈肘（上二下三）肱三头肌：舒张（2）、伸肘：肱二头肌：舒张肱三头肌：收缩肱二头肌：舒张（3）、双手自然下垂：肱三头肌：舒张肱二头肌：收缩（4）、下垂提水：肱三头肌：收缩四、动物的行为1、动物行为的表现类型主要有：取食行为、防御行为、繁殖行为、社群行为和迁徙行为。2、根据行为获得的途径分为先天性行为和学习行为：（按来源分）类别先天性行为后天学习行为形成时间生来就有的本能出生后逐渐学习形成的新的行为获得途径由体内遗传物质控制在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用而获得适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境行为方式简单复杂举例蜘蛛织网老马识途3、动物行为的主要类型：（按类型分）类型概念作用举例觅食行为动物获取营养的各种活动影响动物的生活分布狼追捕羊领域行为动物的生存需要一定的生存空间，这个空间就是动物生存的领域在这个空间内，动物可以取食、繁殖、抚育后代。狗撒尿作标记繁殖行为动物产生和培养下一代的行为繁衍后代，并最大限度地保持后代存活。孔雀开屏