小学二级教师履职总结

第第页小学二级教师履职总结

学校二级老师履职总结篇一：

过去的一年中,我始终坚持读书学习，在本职岗位上，以我所能，为事业、为学校、为老师、为同学尽责任努力为推动学校各项工作而贡献出自己应有的一份能量。现将一年中详细的工作做如下汇报：

一、完善师德——为师之本

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，尊敬同事，尊敬家长。作风正派，廉洁奉公。吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、虚心学习——聪慧之源

作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠聪慧来解决，其实，聪慧来自细心的观测，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。一年来，在南浔区开展的“读书让我更有魅力”师德主题教育活动的带动下，通读了《给老师的一百条新建议》，《中国师德手册》。同时向同时新老老师学习，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。

三、教研教学工作

进行教改探究，积极参与教学讨论活动，通过学习新理念，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，从而提高自己的课堂教学水平。积极撰写教育教学论文，参与区组织的各项研讨胩各种培训活动，在区组织的信息技术老师技能竞赛中荣获Word小报制作二等奖、PPt制作二等奖。在教育教学中能处理好同学的心理思想和生活问题引导同学积极向上的精神生活，营造生动活泼的班风学风，积极抓同学课堂常规，如上课特地指定人员发书、收书，上下课做到喊班师生互问，在课堂上留意卫生，下课时指定人员检查卫生。敏捷处理教材，上课有启发性，能调动同学学习爱好，激活同学思维。关注同学个别差异，满意不同同学的进展需要，在课堂上常常对个别同学进行手把手的进行操作教学。

四、合作意识——必不可缺

我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人优点，择善而从，积极协作班主任开展班级工作，努力做好一个配班老师应做的工作。援助出黑板报、大课间的训练，运动会的报名、吉尼斯项目的训练，班级参赛项目及个人的指导等，为班级和个人争得荣誉尽自己的一份努力。在第一学期为李霞等老师修改多媒体课件，在第二学期又为邱宏的《小威向前冲》的课件进行不断的修改完善，特别是其中的一段视频的处理进行了反复的制作。

五、服务他人完善自我

教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在学校领导的.指导下制订了图书室工作计划、教学工作计划，负责图书室的管理工作，由于运用电子化管理刚开始，需要做大量的预备工作，我一个录入了7000多本图书，还加班进行图书的排架花了两天，对同学的图书借阅请教了天艺图书软件公司，同时加上自己不断摸索，了解并掌控了同学老师的图书借阅操作方法，图书资料数据在学校网、区城域上发布进过自己的不断的探寻也能实现了。还为了开展图书的借阅，制定了同学借书规章，各班借书轮番表，通过班主任指定了同学借书负责人，教会同学网上进行图书目次的查询，为了方便同学还打印了图书目次张贴在空教室，供教室里没有电脑的或不太会在电脑上查找的同学找到要借的书，还利用学校门口的电子显示屏提示同学实时进行借书和还书，标准化电子图书管理通过了区里的验收。对于学校网的管理我时刻留意网络的运行状况，一有问题实时处理，哪个办公室哪个老师一个电话就会援助办好，教室里的多媒体也做了老师随叫随到实时维护。办公室的电脑常常有Woed打不开或电脑异样也实时进行处理，特别是同学机房的同学机由于比较老，常常拆拆装装，装装拆拆花了我不少的精力，终于维持这么多年的运用。当然，取得这些成果还是远远不够的。

回顾一年来的工作，有成果也有缺憾，在开展工作当中也涌现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。

学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力做好各项教育教学工作奋斗。

学校二级老师履职总结篇二：

20**年已结束，本学期由我和李腾飞老师两人担负二班级语文教学。我走上教育行业的时间还很短，教学阅历少，教学技巧也缺乏，但是小麦老师那么更是新手，由教体育转为语文教学，整个二班级交给我们，对于我们俩来说，的确有些压力，我们俩就互帮互助，在教学过程中丝毫不敢怠慢，不断钻研教材，通过一学期的努力，我们在教育教学这一方面也成长了不少：备课不仅备教材，还要备同学，备同学对当个知识的掌控状况，备同学在课堂上可能涌现的状况;讲课也比以前自如一些了，处理班上的突发事项也要敏捷一些了。当然，更多的还是需要努力，不断地提升自己。现将这学期的工作做一总结如下：

一、班级的基本状况

二班级两个班共86人，大多都是流淌留守儿童，家长很少过问孩子，这给整个教学进度带来了不少的难度。一部分孩子从农村老家转过来，基础相当薄弱，同学对知识的接受度和接受量就会有很大偏差。另外，就同学的成果而言，差距太大，最高分能稳定在98分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。

二、语文教学采纳的方法

依据班上的实际状况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我们主要在以下方面多下功夫：

1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我们在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时肯定备同学，备课文，备教法。特别是备同学这一环节必不可少。石老师也特别刻苦，通过听课，可以看出他在这一方面下了很大的功夫。

2、针对本班同学成果参差不齐的实际状况，我们在教学中采纳“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间相互学习，相互援助，这样对差生而言，知识增加了;对优生而言，知识也得到了巩固，同时，优生的技能也在不知不觉中得到了培育。

3、对差生这一板块，我们常常与他们谈心，援助他们找到自己的优点，以此树立他们的自信心，想尽方法让他们感受到自己也是班上不可缺少的一份子，如：班上一位同学的基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发觉他对自己没有足够的信心时，便给他安排了一个小任务，并告知他，他在班上也是特别重要。全班同学都等到他能有更大的进步呢，这样下来，他的信心又出来了。这样的工作要我们当老师锲而不舍下去!一贯给他鼓气，成为他学习的加油站

4、同学作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学期依据要求我们设立了新的内容。比如;让孩子回家和父母一起表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每天读一篇小故事回到学校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在进展同学语言技能的同时，进展思维技能，激发想象技能和制造浅能。

5、练字，激发同学的上进心。

除了平常的字帖外，本期学校要求每天板写一个词教孩子练字，为了让孩子能观赏到别人写的字，我们预备的练字作业本封皮上不写姓名，每次孩子都能领到一本不同的作业进行书写，起到了对比激励的效果，同学也形成了你追我赶的好风气。

三、存在的不足：

1、老师的教学技能和管理水平，学习意识和反思技能等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的同学，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的技能还要在进一步挖掘培育，整体的语文素养还需在上台阶。

3、后进生的问题一贯是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的成果，是我们下一学期的奋斗目标。

四、下一步工作的四点措施：

1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、技能训练入手