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中学区域地理的特性怎么分析1.地形特征的分析五种地形的特征：山地的肯定高度较大，顶部高耸，坡度很陡，沟谷幽深；丘陵的相对高度较小，地势起伏和缓，坡度较小；高原的肯定高度大于500米，相对高度小，顶面面积较大，起伏和缓，四周较陡；平原的肯定高度一般在200米以下，地面广袤平坦，起伏小；盆地四周中学间低，内部是平地或和缓的丘陵。试题中，地形判读常以等高线的形式给出，因此，这里还须要驾驭等高线图的判读方法。一般来说可以从以下几个方面入手：一读数值范围和极端值的大小；二读弯曲方向和延长方向，等值线向高值凸出数值为低，向低值凸出数值为高（“凸高为低，凸低为高”）；三读疏密程度，依据疏密程度推断地理要素改变的缓急，等值线越密，改变越急，反之，改变越缓；四读局部小范围闭合，若闭合圈上的数值与其四周数值较大的等值线数值相等，则圈内的数值比闭合圈上的值更大，反之，若闭合圈上的数值与四周数值较小的等值线数值相等，则圈内数值比闭合圈上的值更小；最终再结合详细相关学问和特征进行解读。2.气候特点的分析世界各地气候是千差万别的，同一种气候类型的特征也有一些差异。气候特征一般可以依据典型的气候特征描述。如典型的温带季风气候，夏季燥热多雨，冬季寒冷干燥。但假如题目中给出了气温降水资料，一般应当依据数据来描述。须要留意的是：某气候夏季燥热还是温柔，一般依据夏季的月均温来判定，夏季月均温超过20℃称为高温，而低于20℃时称温柔或凉快；某地气候冬季寒冷还是温柔，一般是以最冷月月均温高于还是低于0℃为标准，高于0℃为温柔，反之为寒冷。3.河流水文特征的分析河流的水文特征包括水量大小、汛期及水量季节改变、含沙量、流速、结冰期等，分析时，应结合区域自然地理特征加以分析。首先我们应大致确定河流的补给类型，若是以降水补给为主，水量的大小、汛期及水量季节改变主要与河流流域降水量及其改变有关，若是冰雪融水补给的河流，则与气温有关。对含沙量的分析，主要考虑流域植被覆盖率，植被覆盖率越高，河流含沙量越小。有无冰期取决于冬季最冷月均温，若小于0℃，一般有冰期。4.区域发展的问题及对策分析气候是影响农业生产最重要的自然条件之一，因为它供应了农作物生长所须要的光、热、水资源。在评价一个地区农业生产的气候条件时，应当从以下四个方面分析。（1）光、热资源，有利的条件是（生长期内）光热资源丰富，但有些地区可能两者不同时具备，如我国青藏高原地区，光照资源丰富，但热量不够足够。（2）降水量，有利的条件是雨量足够或雨量适中，但不同的农作物生产对雨量要求是不同的，如小麦、棉花为旱作物，它们对水分的需求量要少于水稻生产。（3）水热组合，有了肯定数量的水热条件，还应评价水热协作状况，如地中海气候区，光热、降水都较为丰富，但雨热不同期。（4）评价农业气象灾难的影响，如降水变率（季节和年际改变）大，不利于农业的高产稳产，台风、寒潮对农业不利等。在评价一个地区气候条件时，应评述利弊两个方

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