大学语文《阶段测验一（散文议论文）》测验记录

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《阶段测验一（散文议论文）》测验记录

最后得分：12分做题时长：29秒测验时间：2011-6T519:07:21［返回列表］

一、单项选择题（共20题）

1.《论毅力》一文中列举了五种人的五种结果，其目的在于：（）

A.比较不同层次的人生态度

B.阐明有无毅力的重要意义

C.显示毅力大小结果的差异

D.突出只有毅力至强方能事业成功

【正确答案】D

【您的答案】A

2.《五代史伶官传序》的中心论点是：（）

A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

B.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉

C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

D.满招损，谦得益

【正确答案】B

【您的答案】A

3.《咬文嚼字》这篇文章中，所要表述的中心论点是（）

A.更动了文字就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的

B.一般人根本不了解文字和情感的密切关系

C.字有直指的意义，还有联想的意义

D.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

【正确答案】D

【您的答案】A

4.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是：（）

A.为做官提供方便

B.研究高深学问

C.有利于学生得到毕业文凭

D.为发财提供方便

【正确答案】B

【您的答案】A

5.从整体上看，《五代史伶官传序》的主要论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】D

【您的答案】A

6.《论毅力》一文中，引孔子的话说：“譬如为山，未成一簧，止，吾止也；譬如平

地，虽复一簧，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（）

A.归纳和类比

B.演绎和类比

C.归纳和演绎

D.类比和对比

【正确答案】D

【您的答案】A

7.《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是：（）

A.归纳法

B.正反对举

C.层递

D.演绎

【正确答案】B

【您的答案】A

8.《容忍与自由》中宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯证明观点的方法属于：（）

A.例证法

B.类比法

C.对比法

D.演绎法

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

9.“望洋兴叹”这个成语出自：（）

A.《秋水》

B.《寡人之于国也》

C.《五代史伶官传序》

D.《论毅力》

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

10.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是：（）

A.赞美河海的雄伟壮观

B.表现作者的宽广胸怀

C.增强行文说理的磅礴气势

D.喑示两种不同的认识境界

【正确答案】D

【您的答案】A

11.在《秋水》中，作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是（）

A.表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉

B.表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽

C.表现大海的广阔无边一眼看不到头

D.以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界

【正确答案】D

【您的答案】A

12.《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是：（）

A.更改一两个字是要文字顺畅些或是漂亮些

B.在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”

C.“敲”比“推”更与全诗调和些

D.韩愈的修改确实很妥当

【正确答案】B

【您的答案】A

13.《五代史伶官传序》中用庄宗得失天下、先盛后衰来证明论点属于：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】1）

【您的答案】A

14.下列《咬文嚼字》的文句中，概括了全文中心论点的是：（）

A.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感

B.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

C.无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制

D.更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的

【正确答案】B

【您的答案】A

15.《如何避免愚蠢的见识》中主要运用的论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

16.《秋水》中先说明在无限的宇宙中人的认识是十分有限的，得出孔孟之道也是有

限的，这种论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】B

【您的答案】A

17.《容忍与自由》的中心论点是：（）

A.没有容忍就没有自由

B.勿以吾辈所主张者为绝对■之是

C.人类的习惯是喜同而恶异

D.容忍比自由更重要

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

18.作者写《吃饭》这篇文章的最主要目的是：（）

A.表明吃饭还有许多社交的功用

B.说明可口好吃的菜还是值得赞美的

C.表达吃饭有时很像结婚，名义上是最主要的东西

D.发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法

【正确答案】D

【您的答案】A

19.《容忍与自由》中陈独秀的例子证明的观点是：（）

A.没有容忍就没有自由

B.年龄越大越觉得容忍比自由更重要

C.人类的习惯是喜同而恶异

D.批判“吾辈所主张者为绝对之是”的观点

【正确答案】D

【您的答案】A

20.《容忍与自由》中“人类的习惯是喜同而恶异的”来证明容忍异己是最难得的观

点属于：（）

A.类比法

B.概括法

C.例证法

D.演绎法

【正确答案】D

【您的答案】A

二、多项选择题（共10题）

1.《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念是：（）

A.抱定宗旨

B.研究学问

C.以德感人

D.敬爱师友

E.砥砺德行

【正确答案】ADE

【您的答案】B

2.在《我的世界观》这篇演讲词中，爱因斯坦阐述了自己的：（）

A.人生理念

B.政治理想

C.宗教感情

D.娱乐方式

E.生活爱好

【正确答案】ABC

【您的答案】B

3.在《如何避免愚蠢的见识》中，作者认为避免愚蠢见识的方式有：（）

A.善于听取不同意见

B.经常学习新的知识

C.要经常思考

D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念

E.坚持科学认知态度

【正确答案】AE

【您的答案】B

4.属于钱钟书创作的作品有：（）

A.《人?兽?鬼》

B.《围城》

C.《写在人生边上》

D.《谈美书简》

E.《谈艺录》

【正确答案】ABCE

【您的答案】B

5.“井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于

道者，束于教也。”这句话表明：（）

A.人的认识受到时间的限制

B.人的认识受到个人的习俗的限制

C.人的认识受到空间的限制

D.人的认识受到性格的限制

E.人的认识受到所受教育的限制

【正确答案】ACE

【您的答案】B

6.下列《秋水》中的论据，都是用来阐发“宇宙无限，人的认识有限”这一观点的，

其中同时包含类比和对比两种论证方法的是：（）

A.夏虫不可以语于冰者，笃于时也

B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也

C.万川归于大海，不知何时止而不盈

D.中国之在海内，不似梯米之在大仓乎

E、号物之数谓之万，人处一焉

【正确答案】BD

【您的答案】B

7.《我的世界观》中爱因斯坦认为人们努力追求下列哪些目标是可鄙的：（）

A.奢侈

B.勤劳

C.虚荣

D.正直

E.财产

【正确答案】ACE

【您的答案】B

8.在《如何避免愚蠢的见识》这篇文章中，作者认为产生愚蠢见识的根源在于：（）

A.不努力学习

B.生产力水平低下

C.狂妄自大

D.主观臆断

E.自我中心主义

【正确答案】CDE

【您的答案】B

9.在《我的世界观》这篇文章中，爱因斯坦认为照亮他的道路，并且不断给他新的勇

气去愉快地正视生活的理想，是：（）

A.真

B.善

C.美

D.诚

E.德

【正确答案】ABC

【您的答案】B

10.《论毅力》中，下列有关论证，属于对比论证的有：（）

A.顺逆两境又常相间以迭乘

B.非至强之人.未有能善于其终者

C.有毅力者成，反是者败

D.其间风潮之或顺或逆，常相参伍

E.譬如为山，未成一簧，止，吾止也。譬如平地，虽复一簧，进，吾往也

【正确答案】CE

【您的答案】B

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藁野的阶段测验记录

《阶段测验一（散文议论文）》测验记录

最后得分：12分做题时长：35秒测验时间：2011-6-1518:10:30［返回列表］

一、单项选择题（共20题）

1.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是：（）

A.为做官提供方便

B.研究高深学问

C.有利于学生得到毕业文凭

I）.为发财提供方便

【正确答案】B

【您的答案】A

2.《论毅力》的核心观点是：（）

A.人生历程大抵逆境居十六七

B.小逆之后必有小顺

C.人生历程顺境亦居十三四

D.只有毅力至强方能取得事业的最终成功

【正确答案】D

【您的答案】A

3.“望洋兴叹”这个成语出自：（）

A.《秋水》

B.《寡人之于国也》

C.《五代史伶官传序》

D.《论毅力》

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

4.《容忍与自由》中宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯证明观点的方法属于：（）

A.例证法

B.类比法

C.对比法

D.演绎法

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

5.《论毅力》一文中列举了五种人的五种结果，其目的在于：（）

A.比较不同层次的人生态度

B.阐明有无毅力的重要意义

C.显示毅力大小结果的差异

D.突出只有毅力至强方能事业成功

【正确答案】D

【您的答案】A

6.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是：（）

A.赞美河海的雄伟壮观

B.表现作者的宽广胸怀

C.增强行文说理的磅礴气势

D.暗示两种不同的认识境界

【正确答案】D

【您的答案】A

7.蔡元培教育当时北大的青年学生不要：（）

A.以诚相待

B.敬礼有加

C.不敬师友

D.互相亲爱

【正确答案】C

【您的答案】A

8.下列《咬文嚼字》的文句中，概括了全文中心论点的是：（）

A.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感

B.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

C.无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制

D.更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的

【正确答案】B

【您的答案】A

9.从整体上看，《五代史伶官传序》的主要论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】1）

【您的答案】A

10.《五代史伶官传序》中用庄宗得失天下、先盛后衰来证明论点属于：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】1）

【您的答案】A

11.《咬文嚼字》这篇文章中，所要表述的中心论点是（）

A.更动了文字就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的

B.一般人根本不了解文字和情感的密切关系

C.字有直指的意义，还有联想的意义

D.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

【正确答案】D

【您的答案】A

12.《吃饭》中，作者展开联想的主要途径是：（）

A.时间统一性联想

B.地点统一性联想

C.相似性联想

D.对比性联想

【正确答案】C

【您的答案】A

13.《五代史伶官传序》的中心论点是：（）

A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

B.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

D.满招损，谦得益

【正确答案】B

【您的答案】A

14.《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是：（）

A.更改一两个字是要文字顺畅些或是漂亮些

B.在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”

C.“敲”比“推”更与全诗调和些

D.韩愈的修改确实很妥当

【正确答案】B

【您的答案】A

15.在《秋水》中，作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是（）

A.表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉

B.表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽

C.表现大海的广阔无边一眼看不到头

D.以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界

【正确答案】D

【您的答案】A

16.《秋水》中先说明在无限的宇宙中人的认识是十分有限的，得出孔孟之道也是有

限的，这种论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】B

【您的答案】A

17.《如何避免愚蠢的见识》中主要运用的论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

18.《寡人之于国也》中用“五十步笑百步”比喻：（）

A.统治者把“涂有饿孳”归罪于年成不好

B.梁惠王的治国方法与邻国没有什么区别

C.梁惠王的治国方法

D.统治者不顾人民死活

【正确答案】B

【您的答案】A

19.《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，

这里使用的写作手法是（）

A.烘托铺垫

B.托物言志

C.先抑后扬

D.先扬后抑

【正确答案】D

【您的答案】A

20.蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“抱定宗旨”，其宗旨是指（）

A.研究高深学问

B.教育青年志士

C.研究西方学问

D.做官致富

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

二、多项选择题（共10题）

1.《论毅力》中，下列有关论证，属于对比论证的有：（）

A.顺逆两境又常相间以迭乘

B.非至强之人.未有能善于其终者

C.有毅力者成，反是者败

D.其间风潮之或顺或逆，常相参伍

E.譬如为山，未成一黄，止，吾止也。譬如平地，虽复一提，进，吾往也

【正确答案】CE

【您的答案】B

2.《容忍与自由》一文中主要事实论据包括：（）

A.作者年少之时痛骂小说《西游记》和《封神榜》

B.宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯

C.提倡白话文时陈独秀“必不容反对者有讨论之余地”

D.郭沫若改《屈原》剧本中的台词

E.王若虚改动司马迁《史记》中的原话

【正确答案】ABC

【您的答案】B

3.蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中所提出的三大教育思想是：（）

A.抱定宗旨

B.敬爱师友

C.砥砺德行

D.研究学问

E.以德感人

【正确答案】ABC

【您的答案】B

4.《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念是：（）

A.抱定宗旨

B.研究学问

C.以德感人

D.敬爱师友

E.砥砺德行

【正确答案】ADE

【您的答案】B

5.属于钱钟书创作的作品有：（）

A.《人？兽？鬼》

B.《围城》

C.《写在人生边上》

D.《谈美书简》

E.《谈艺录》

【正确答案】ABCE

【您的答案】B

6.议论文的三要素包括：（）

A.论点

B.立论

C.驳论

D.论据

E.论证

【正确答案】ADE

【您的答案】B

7.在《我的世界观》这篇演讲词中，爱因斯坦阐述了自己的：（）

A.人生理念

B.政治理想

C.宗教感情

D.娱乐方式

E.生活爱好

【正确答案】ABC

【您的答案】B

8.在《我的世界观》这篇文章中，爱因斯坦认为照亮他的道路，并且不断给他新的勇

气去愉快地正视生活的理想，是：（）

A.真

B.善

C.美

D.诚

E.德

【正确答案】ABC

【您的答案】B

9.在《如何避免愚蠢的见识》中，作者认为避免愚蠢见识的方式有：()

A.善于听取不同意见

B.经常学习新的知识

C.要经常思考

D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念

E.坚持科学认知态度

【正确答案】AE

【您的答案】B

10.在《如何避免愚蠢的见识》这篇文章中，作者认为产生愚蠢见识的根源在于：（)

A.不努力学习

B.生产力水平低下

C.狂妄自大

D.主观臆断

E.自我中心主义

【正确答案】CDE

【您的答案】B

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端我的阶段涌验记录

《阶段测验•（散文议论文）》测验记录

最后得分：15分做题时长：32秒测验时间：2011-6-1518:09:52［返回列表］

一、单项选择题（共20题）

1.《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是：（）

A.更改一两个字是要文字顺畅些或是漂亮些

B.在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”

C.“敲”比“推”更与全诗调和些

D.韩愈的修改确实很妥当

【正确答案】B

【您的答案】A

2.《容忍与自由》中“人类的习惯是喜同而恶异的”来证明容忍异己是最难得的观点

属于：（）

A.类比法

B.概括法

C.例证法

D.演绎法

【正确答案】D

【您的答案】A

3.《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是：（）

A.归纳法

B.正反对举

C.层递

D.演绎

【正确答案】B

【您的答案】A

4.《吃饭》中，作者展开联想的主要途径是：（）

A.时间统一性联想

B.地点统一性联想

C.相似性联想

D,对比性联想

【正确答案】C

【您的答案】A

5.《容忍与自由》的中心论点是：（）

A.没有容忍就没有自由

B.勿以吾辈所主张者为绝对之是

C.人类的习惯是喜同而恶异

D.容忍比自由更重要

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

6.《论毅力》的核心观点是：（）

A.人生历程大抵逆境居十六七

B.小逆之后必有小顺

C.人生历程顺境亦居十三四

D.只有毅力至强方能取得事业的最终成功

【正确答案】D

【您的答案】A

7.《容忍与自由》中宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯证明观点的方法属于：（）

A.例证法

B.类比法

C.对比法

D.演绎法

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

8.《如何避免愚蠢的见识》中主要运用的论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

9.在蔡元培担任北京大学校长之前，学生们大多数就读（）

A.文科

B.理科

C.法科

D.医科

【正确答案】C

【您的答案】A

10.《论毅力》一文中列举了五种人的五种结果，其目的在于：（）

A.比较不同层次的人生态度

B.阐明有无毅力的重要意义

C.显示毅力大小结果的差异

D.突出只有毅力至强方能事业成功

【正确答案】1）

【您的答窠】A

11.“望洋兴叹”这个成语出自：（）

A.《秋水》

B.《寡人之于国也》

C.《五代史伶官传序》

D.《论毅力》

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

12.蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“抱定宗旨”，其宗旨是指（）

A.研究高深学问

B.教育青年志士

C.研究西方学问

D.做官致富

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

13.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是：（）

A.为做官提供方便

B.研究高深学问

C.有利于学生得到毕业文凭

D.为发财提供方便

【正确答案】B

【您的答案】A

14.《五代史传官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，

这里使用的写作手法是（）

A.烘托铺垫

B.托物言志

C.先抑后扬

D.先扬后抑

【正确答案】D

【您的答案】A

15.《秋水》中先说明在无限的宇宙中人的认识是十分有限的，得出孔孟之道也是有

限的，这种论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】B

【您的答案】A

16.蔡元培教育当时北大的青年学生不要：（）

A.以诚相待

B.敬礼有加

C.不敬师友

D.互相亲爱

【正确答案】C

【您的答案】A

17.《论毅力》一文中，引孔子的话说：“譬如为山，未成一簧，止，吾止也；譬如

平地，虽复一簧，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（）

A.归纳和类比

B.演绎和类比

C.归纳和演绎

D.类比和对比

【正确答案】D

【您的答案】A

18.《五代史伶官传序》中用庄宗得失天下、先盛后衰来证明论点属于:()

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】D

【您的答案】A

19.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是：（)

A.赞美河海的雄伟壮观

B.表现作者的宽广胸怀

C.增强行文说理的磅礴气势

D.暗示两种不同的认识境界

【正确答案】D

【您的答案】A

20.《五代史伶官传序》的中心论点是：（）

A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

B.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

D.满招损，谦得益

【正确答案】B

【您的答案】A

二、多项选择题（共10题）

1.在《如何避免愚蠢的见识》这篇文章中，作者认为产生愚蠢见识的根源在于：（）

A.不努力学习

B.生产力水平低下

C.狂妄自大

D.主观臆断

E.自我中心主义

【正确答案】CDE

【您的答案】B

2.《论毅力》中，下列有关论证，属于对比论证的有：（）

A.顺逆两境又常相间以迭乘

B.非至强之人.未有能善于其终者

C.有毅力者成，反是者败

D.其间风潮之或顺或逆，常相参伍

E.譬如为山，未成一黄，止，吾止也。譬如平地，虽复-贫，进，吾往也

【正确答案】CE

【您的答案】B

3.《我的世界观》中爱因斯坦认为人们努力追求下列哪些目标是可鄙的：（）

A.奢侈

B.勤劳

C.虚荣

D.正直

E.财产

【正确答案】ACE

【您的答案】B

4.在《我的世界观》这篇文章中，爱因斯坦认为照亮他的道路，并且不断给他新的勇

气去愉快地正视生活的理想，是：（）

A.真

B.善

C.美

D.诚

E.德

【正确答案】ABC

【您的答案】B

5.在《如何避免愚蠢的见识》中，作者认为避免愚蠢见识的方式有：（）

A.善于听取不同意见

B.经常学习新的知识

C.要经常思考

D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念

E.坚持科学认知态度

【正确答案】AE

【您的答案】B

6.属于钱钟书创作的作品有：（）

A.《人？兽？鬼》

B.《围城》

C.《写在人生边上》

D.《谈美书简》

E.《谈艺录》

【正确答案】ABCE

【您的答案】B

7.下列《秋水》中的论据，都是用来阐发“宇宙无限，人的认识有限”这一观点的,

其中同时包含类比和对比两种论证方法的是：（）

A.夏虫不可以语于冰者，笃于时也

B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也

C.万川归于大海，不知何时止而不盈

D.中国之在海内，不似梯米之在大仓乎

E、号物之数谓之万，人处一焉

【正确答案】BD

【您的答案】B

8.《容忍与自由》一文中主要事实论据包括：（）

A.作者年少之时痛骂小说《西游记》和《封神榜》

B.宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯

C.提倡白话文时陈独秀“必不容反对者有讨论之余地”

D.郭沫若改《屈原》剧本中的台词

E.王若虚改动司马迁《史记》中的原话

【正确答案】ABC

【您的答案】B

9.下列人物属于儒家代表人物的是：（）

A.墨子

B.庄子

C.孔子

D.老子

E、孟子

【正确答案】CE

【您的答案】B

10.《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念是：()

A.抱定宗旨

B.研究学问

C.以德感人

D.敬爱师友

E.砥砺德行

【正确答案】ADE

【您的答案】B

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《阶段测验一（散文议论文）》测验记录

最后得分：12分做题时长：31秒测验时间：2011-6-1518:05:36［返回列表］

一、单项选择题（共20题）

1.《寡人之于国也》中用“五十步笑百步”比喻：（）

A.统治者把“涂有饿孽”归罪于年成不好

B.梁惠王的治国方法与邻国没有什么区别

C.梁惠王的治国方法

D.统治者不顾人民死活

【正确答案】B

【您的答案】A

2.蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“抱定宗旨”，其宗旨是指（）

A.研究高深学问

B.教育青年志士

C.研究西方学问

D.做官致富

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

3.《吃饭》中用“吃饭有时很像结婚”说明的观点是：（）

A.吃饭有很多功用

B.名义上最主要的东西，往往是附属品

C.表达了作者“和而不同”的社会理想

D.嘲讽吃菜者的自讨苦吃

【正确答案】B

【您的答案】A

4.《五代史伶官传序》的中心论点是：（）

A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

B.盛衰之理，虽臼天命，岂非人事哉

C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

D.满招损，谦得益

【正确答案】B

【您的答案】A

5.《咬文嚼字》这篇文章中，所要表述的中心论点是（）

A.更动了文字就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的

B.一般人根本不了解文字和情感的密切关系

C.字有直指的意义，还有联想的意义

D.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

【正确答案】1）

【您的答案】A

6.作者写《吃饭》这篇文章的最主要目的是：（）

A.表明吃饭还有许多社交的功用

B.说明可口好吃的菜还是值得赞美的

C.表达吃饭有时很像结婚，名义上是最主要的东西

D.发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法

【正确答案】1）

【您的答案】A

7.“望洋兴叹”这个成语出自：（）

A.《秋水》

B.《寡人之于国也》

C.《五代史伶官传序》

D.《论毅力》

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

8.《论毅力》的核心观点是：（）

A.人生历程大抵逆境居十六七

B.小逆之后必有小顺

C.人生历程顺境亦居十三四

D.只有毅力至强方能取得事业的最终成功

【正确答案】D

【您的答案】A

9.在《秋水》中，作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是（）

A.表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉

B.表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽

C.表现大海的广阔无边一眼看不到头

D.以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界

【正确答案】D

【您的答案】A

10.《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，

这里使用的写作手法是（）

A.烘托铺垫

B.托物言志

C.先抑后扬

D.先扬后抑

【正确答案】D

【您的答案】A

11.下列《咬文嚼字》的文句中，概括了全文中心论点的是：（）

A.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感

B.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

C.无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制

D.更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的

【正确答案】B

【您的答案】A

12.蔡元培教育当时北大的青年学生不要：（）

A.以诚相待

B.敬礼有加

C.不敬师友

D.互相亲爱

【正确答案】C

【您的答案】A

13.《论毅力》一文中，引孔子的话说：“譬如为山，未成一黄，止，吾止也；譬如

平地，虽复一短，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（）

A.归纳和类比

B.演绎和类比

C.归纳和演绎

D.类比和对比

【正确答案】D

【您的答案】A

14.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是：（）

A.为做官提供方便

B.研究高深学问

C.有利于学生得到毕业文凭

D.为发财提供方便

【正确答案】B

【您的答案】A

15.《容忍与自由》中宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯证明观点的方法属于：（）

A.例证法

B.类比法

C.对比法

D.演绎法

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

16.《吃饭》中，作者展开联想的主要途径是：（）

A.时间统一性联想

B.地点统一性联想

C.相似性联想

D.对比性联想

【正确答案】C

【您的答案】A

17.《容忍与自由》中陈独秀的例子证明的观点是：（）

A.没有容忍就没有自由

B.年龄越大越觉得容忍比自由更重要

C.人类的习惯是喜同而恶异

D.批判“吾辈所主张者为绝对之是”的观点

【正确答案】D

【您的答案】A

18.《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是：（）

A.更改一两个字是要文字顺畅些或是漂亮些

B.在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”

C.“敲”比“推”更与全诗调和些

D.韩愈的修改确实很妥当

【正确答案】B

【您的答案】A

19.在蔡元培担任北京大学校长之前，学生们大多数就读（）

A.文科

B.理科

C.法科

D.医科

【正确答案】C

【您的答案】A

20.《容忍与自由》的中心论点是：（）

A.没有容忍就没有自由

B.勿以吾辈所主张者为绝对之是

C.人类的习惯是喜同而恶异

D.容忍比自由更重要

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

二、多项选择题（共10题）

1.《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念是：（）

A.抱定宗旨

B.研究学问

C.以德感人

1）.敬爱师友

E.砥砺德行

【正确答案】ADE

【您的答案】A

2.下列人物属于儒家代表人物的是：（）

A.墨子

B.庄子

C.孔子

D.老子

E、孟子

【正确答案】CE

【您的答案】A

3.在《我的世界观》这篇演讲词中，爱因斯坦阐述了自己的：（）

A.人生理念

B.政治理想

C.宗教感情

D.娱乐方式

E.生活爱好

【正确答案】ABC

【您的答案】A

4.《吃饭》中，下面属于比喻修辞手法的句子有：（）

A.吃饭有时很像结婚

B.一碗好菜仿佛一只乐曲

C.舌头拣精拣肥

D.做宰相比为“和羹调鼎”

E.治国如烹小鲜

【正确答案】ABDE

【您的答案】A

5.蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中所提出的三大教育思想是：（）

A.抱定宗旨

B.敬爱师友

C.砥砺德行

D.研究学问

E.以德感人

【正确答案】ABC

【您的答案】A

6.“井蛙不可语于海者，拘于虚也；夏虫不可语于冰者，笃于时也；曲土不可以语于

道者，束于教也。”这句话表明：（）

A.人的认识受到时间的限制

B.人的认识受到个人的习俗的限制

C.人的认识受到空间的限制

D.人的认识受到性格的限制

E.人的认识受到所受教育的限制

【正确答案】ACE

【您的答案】A

7.《论毅力》中，下列有关论证，属于对比论证的有：（）

A.顺逆两境又常相间以迭乘

B.非至强之人.未有能善于其终者

C.有毅力者成，反是者败

D.其间风潮之或顺或逆，常相参伍

E.譬如为山，未成一簧，止，吾止也。譬如平地，虽复一费，进，吾往也

【正确答案】CE

【您的答案】A

8.下列《秋水》中的论据，都是用来阐发“宇宙无限，人的认识有限”这一观点的，

其中同时包含类比和对比两种论证方法的是：（）

A.夏虫不可以语于冰者，笃于时也

B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也

C.万川归于大海，不知何时止而不盈

D.中国之在海内，不似狒米之在大仓乎

E、号物之数谓之万，人处一焉

【正确答案】B1）

【您的答案】A

9.《我的世界观》中爱因斯坦认为人们努力追求下列哪些目标是可鄙的：（）

A.奢侈

B.勤劳

C.虚荣

D.正直

E.财产

【正确答案】ACE

【您的答案】A

10.属于钱钟书创作的作品有：（)

A.《人？兽？鬼》

B.《围城》

C.《写在人生边上》

D.《谈美书简》

E.《谈艺录》

【正确答案】ABCE

【您的答案】A

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《阶段测验一（散文议论文）》测验记录

最后得分：6分做题时长：31秒测验时间：20H-6T518:04:59［返回列表］

一、单项选择题（共20题）

1.《容忍与自由》中陈独秀的例子证明的观点是：（）

A.没有容忍就没有自由

B.年龄越大越觉得容忍比自由更重要

C.人类的习惯是喜同而恶异

D.批判“吾辈所主张者为绝对之是”的观点

【正确答案】1）

【您的答案】A

2.在蔡元培担任北京大学校长之前，学生们大多数就读（）

A.文科

B.理科

C.法科

D.医科

【正确答案】C

【您的答案】A

3.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是：（）

A.赞美河海的雄伟壮观

B.表现作者的宽广胸怀

C.增强行文说理的磅礴气势

D.暗示两种不同的认识境界

【正确答案】D

【您的答案】A

4.《容忍与自由》中“人类的习惯是喜同而恶异的”来证明容忍异己是最难得的观点

属于：（）

A.类比法

B.概括法

C.例证法

D.演绎法

【正确答案】D

【您的答案】A

5.《论毅力》一文中列举了五种人的五种结果，其目的在于：（）

A.比较不同层次的人生态度

B.阐明有无毅力的重要意义

C.显示毅力大小结果的差异

D.突出只有毅力至强方能事业成功

【正确答案】D

【您的答案】A

6.“望洋兴叹”这个成语出自：（）

A.《秋水》

B.《寡人之于国也》

C.《五代史伶官传序》

D.《论毅力》

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

7.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是：（）

A.为做官提供方便

B.研究高深学问

C.有利于学生得到毕业文凭

D.为发财提供方便

【正确答案】B

【您的答案】A

8.下列《咬文嚼字》的文句中，概括了全文中心论点的是：（）

A.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感

B.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

C.无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制

D.更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的

【正确答案】B

【您的答案】A

9.从整体上看，《五代史伶官传序》的主要论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】D

【您的答案】A

10.《五代史伶官传序》中用庄宗得失天下、先盛后衰来证明论点属于：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】D

【您的答案】A

11.《咬文嚼字》这篇文章中，所要表述的中心论点是（）

A.更动了文字就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的

B.一般人根本不了解文字和情感的密切关系

C.字有直指的意义，还有联想的意义

D.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

【正确答案】D

【您的答案】A

12.《吃饭》中，作者展开联想的主要途径是：（）

A.时间统一性联想

B.地点统一性联想

C.相似性联想

D,对比性联想

【正确答案】C

【您的答案】A

13.《论毅力》的核心观点是：（）

A.人生历程大抵逆境居十六七

B.小逆之后必有小顺

C.人生历程顺境亦居十三四

D.只有毅力至强方能取得事业的最终成功

【正确答案】D

【您的答案】A

14.《吃饭》中用“吃饭有时很像结婚”说明的观点是：（）

A.吃饭有很多功用

B.名义上最主要的东西，往往是附属品

C.表达了作者“和而不同”的社会理想

D.嘲讽吃菜者的自讨苦吃

【正确答案】B

【您的答案】A

15.《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，

这里使用的写作手法是（）

A.烘托铺垫

B.托物言志

C.先抑后扬

1）.先扬后抑

【正确答案】D

【您的答案】A

16.《五代史伶官传序》的中心论点是：（）

A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

B.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

D.满招损，谦得益

【正确答案】B

【您的答案】A

17.在《秋水》中，作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是（）

A.表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉

B.表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽

C.表现大海的广阔无边一眼看不到头

D.以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界

【正确答案】D

【您的答案】A

18.《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是：（）

A.归纳法

B.正反对举

C.层递

D.演绎

【正确答案】B

【您的答案】A

19.蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“抱定宗旨”，其宗旨是指（）

A.研究高深学问

B.教育青年志士

C.研究西方学问

D.做官致富

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

20.《寡人之于国也》中用“五十步笑百步”比喻：（）

A.统治者把“涂有饿草”归罪于年成不好

B.梁惠王的治国方法与邻国没有什么区别

C.梁惠王的治国方法

D.统治者不顾人民死活

【正确答案】B

【您的答案】A

二、多项选择题（共10题）

1.属于钱钟书创作的作品有：（）

A.《人?兽?鬼》

B.《围城》

C.《写在人生边上》

D.《谈美书简》

E.《谈艺录》

【正确答案】ABCE

【您的答案】B

2.在《我的世界观》这篇文章中，爱因斯坦认为照亮他的道路，并且不断给他新的勇

气去愉快地正视生活的理想，是：（）

A.真

B.善

C.美

D.诚

E.德

【正确答案】ABC

【您的答案】B

3.《容忍与自由》一文中主要事实论据包括：（）

A.作者年少之时痛骂小说《西游记》和《封神榜》

B.宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯

C.提倡白话文时陈独秀“必不容反对者有讨论之余地”

D.郭沫若改《屈原》剧本中的台词

E.王若虚改动司马迁《史记》中的原话

【正确答案】ABC

【您的答案】B

4.《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念是：（）

A.抱定宗旨

B.研究学问

C.以德感人

D.敬爱师友

E.砥砺德行

【正确答案】ADE

【您的答案】B

5.《论毅力》中，下列有关论证，属于对比论证的有：（）

A.顺逆两境又常相间以迭乘

B.非至强之人.未有能善于其终者

C.有毅力者成，反是者败

D.其间风潮之或顺或逆，常相参伍

E.譬如为山，未成一簧，止，吾止也。譬如平地，虽复一警，进，吾往也

【正确答案】CE

【您的答案】B

6.议论文的三要素包括：（）

A.论点

B.立论

C.驳论

D.论据

E.论证

【正确答案】ADE

【您的答案】B

7.在《我的世界观》这篇演讲词中，爱因斯坦阐述了自己的：（）

A.人生理念

B.政治理想

C.宗教感情

D.娱乐方式

E.生活爱好

【正确答案】ABC

【您的答案】B

8.蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中所提出的三大教育思想是：（）

A.抱定宗旨

B.敬爱师友

C.砥砺德行

D.研究学问

E.以德感人

【正确答案】ABC

【您的答案】B

9.在《如何避免愚蠢的见识》中，作者认为避免愚蠢见识的方式有：（）

A.善于听取不同意见

B.经常学习新的知识

C.要经常思考

D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念

E.坚持科学认知态度

【正确答案】AE

【您的答案】B

10.在《如何避免愚蠢的见识》这篇文章中，作者认为产生愚蠢见识的根源在于：（）

A.不努力学习

B,生产力水平低下

C.狂妄自大

D.主观臆断

E.自我中心主义

【正确答案】CDE

【您的答案】B

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《阶段测验一（散文议论文）》测验记录

最后得分：6分做题时长：30秒测验时间：2011-6-1518:04:11［返回列表］

一、单项选择题（共20题）

1.在《秋水》中，作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是（）

A.表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉

B.表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽

C.表现大海的广阔无边一眼看不到头

D.以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界

【正确答案】1）

【您的答案】A

2.《吃饭》中，作者展开联想的主要途径是：（）

A.时间统一性联想

B.地点统一性联想

C.相似性联想

D.对比性联想

【正确答案】C

【您的答案】A

3.《容忍与自由》中宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯证明观点的方法属于：（）

A.例证法

B.类比法

C.对比法

D.演绎法

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

4.《论毅力》一文中，引孔子的话说：“譬如为山，未成一跳，止，吾止也；譬如平

地，虽复一簧，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（）

A.归纳和类比

B.演绎和类比

C.归纳和演绎

D,类比和对比

【正确答案】D

【您的答案】A

5.作者写《吃饭》这篇文章的最主要目的是：（）

A.表明吃饭还有许多社交的功用

B.说明可口好吃的菜还是值得赞美的

C.表达吃饭有时很像结婚，名义上是最主要的东西

D.发表他对人生、社会诸种现象和问题的看法

【正确答案】D

【您的答案】A

6.《容忍与自由》中“人类的习惯是喜同而恶异的”来证明容忍异己是最难得的观点

属于：（）

A.类比法

B.概括法

C.例证法

D.演绎法

【正确答案】D

【您的答案】A

7.《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，

这里使用的写作手法是（）

A.烘托铺垫

B.托物言志

C.先抑后扬

D.先扬后抑

【正确答案】D

【您的答案】A

8.“望洋兴叹”这个成语出自：（）

A.《秋水》

B.《寡人之于国也》

C.《五代史伶官传序》

D.《论毅力》

【正确答案】A

【您的答案】A【答案正确】

9.《咬文嚼字》运用“推敲”典故所说明的是：（）

A.更改一两个字是要文字顺畅些或是漂亮些

B.在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”

C.“敲”比“推”更与全诗调和些

D.韩愈的修改确实很妥当

【正确答案】B

【您的答案】A

10.下列《咬文嚼字》的文句中，概括了全文中心论点的是：（）

A.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感

B.无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

C.无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制

D.更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的

【正确答案】B

【您的答案】A

11.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是：（）

A.为做官提供方便

B.研究高深学问

C.有利于学生得到毕业文凭

D.为发财提供方便

【正确答案】B

【您的答案】A

12.从整体上看，《五代史伶官传序》的主要论证方法是：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】D

【您的答案】A

13.《咬文嚼字》的作者认为：字的难处在于：（）

A.感情的起伏不定

B.所述事物的千变万化

C.意义的确定与控制

D.古今字的意义不同

【正确答案】C

【您的答案】A

14.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是：（）

A.赞美河海的雄伟壮观

B.表现作者的宽广胸怀

C.增强行文说理的磅礴气势

D.暗示两种不同的认识境界

【正确答案】D

【您的答案】A

15.《论毅力》的核心观点是：（）

A.人生历程大抵逆境居十六七

B.小逆之后必有小顺

C.人生历程顺境亦居十三四

D.只有毅力至强方能取得事业的最终成功

【正确答案】D

【您的答案】A

16.《容忍与自由》中陈独秀的例子证明的观点是：（）

A.没有容忍就没有自由

B.年龄越大越觉得容忍比自由更重要

C.人类的习惯是喜同而恶异

D.批判“吾辈所主张者为绝对之是”的观点

【正确答案】D

【您的答案】A

17.《五代史伶官传序》中用庄宗得失天下、先盛后衰来证明论点属于：（）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.对比法

【正确答案】D

【您的答案】A

18.蔡元培教育当时北大的青年学生不要：（）

A.以诚相待

B.敬礼有加

C.不敬师友

D.互相亲爱

【正确答案】C

【您的答案】A

19.《论毅力》一文中列举了五种人的五种结果，其目的在于：（）

A.比较不同层次的人生态度

B.阐明有无毅力的重要意义

C.显示毅力大小结果的差异

D.突出只有毅力至强方能事业成功

【正确答案】D

【您的答案】A

20.《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是：（）

A.归纳法

B.正反对举

C.层递

D.演绎

【正确答案】B

【您的答案】A

二、多项选择题（共10题）

1.下列《秋水》中的论据，都是用来阐发“宇宙无限，人的认识有限”这一观点的,

其中同时包含类比和对比两种论证方法的是：（）

A.夏虫不可以语于冰者，笃于时也

B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山也

C.万川归于大海，不知何时止而不盈

D.中国之在海内，不似梯米之在大仓乎

E、号物之数谓之万，人处一焉

【正确答案】BD

【您的答案】A

2.在《如何避免愚蠢的见识》中，作者认为避免愚蠢见识的方式有：（）

A.善于听取不同意见

B.经常学习新的知识

C.要经常思考

D.树立宇宙无限而人的认识有限的观念

E.坚持科学认知态度

【正确答案】AE

【您的答案】A

3.《吃饭》中，下面属于比喻修辞手法的句子有：（）

A.吃饭有时很像结婚

B.一碗好菜仿佛一只乐曲

C.舌头拣精拣肥

D.做宰相比为“和羹调鼎”

E.治国如烹小鲜

【正确答案】ABDE

【您的答案】A

4.《论毅力》中，下列有关论证，属于对比论证的有：（）

A.顺逆两境又常相间以迭乘

B.非至强之人.未有能善于其终者

C.有毅力者成，反是者败

D.其间风潮之或顺或逆，常相参伍

E.譬如为山，未成一黄，止，吾止也。譬如平地，虽复一赞，进