图书室工作总结(15篇)

第页共页图书室工作总结(15篇)图书室工作总结(15篇)图书室工作总结1我校是一所具有近百年校史的小学。目前，全校学生人数为近800人，教职工人数为32人。学校图书室作为开展素质教育的阵地，在学校领导的关心指导中，在图书室兼职老师的努力工作中，在全校各位老师的支持配合中，尤其是在全体学生的参与理论中，正不断地开展，逐步走向成熟，在管理、效劳等方面均有进步。现将近两年来，图书室工作的变化和进步做如下汇报：一、领导重视，环境改善。图书室是学校教育教学不可缺少的组成局部，是学生渴求知识，承受新知识的直接途径和前沿阵地。图书室管理、设备的好坏，直接影响着图书室功能的有效发挥。目前由于种种原因，还未实现计算机图书管理系统和电子阅览室，但已为图书室添置了计算机、打印机等设备。二、制度健全，人员保证。“没有规矩，不成方圆”。我校的图书室有着一整套合理的配套制度。其中包括“学生借书制度”、“学生阅览制度”、“老师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的搜集、管理和利用制度”、“图书馆工作人员的根本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格按照制度办事，做到一切按原那么办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了老师们的好评。图书室现有兼职人员1人，初级职称，学历专科，负责管理图书室。在待遇上，享受与教研组长同等待遇。三、管理科学，经费落实。在日常工作中，我们对图书进展分类、排架。并对以往错误的图书加以改正，做好对破损图书的修补工作。在购书形式和途径上也实行了标准，在指定书店预订或直接去书店购书，做到品种多，复本少，使图书室图书量逐年增加。同时，我们在购书时非常注意根据学生的年龄特点来分层购入符合学生需要的图书，如：一、二年级学生刚学会拼音，识字少，阅读有困难，我们就购置图文并茂的拼音读物，推荐给老师，使学生在老师的指导下进展阅读；三、四年级学生刚开场独立阅读，就购置一些内容粗浅易懂的童话、故事类书籍，帮助他们逐步踏入知识殿堂；对已具有一定阅读才能的高年级学生，就注意购入知识性强，内容丰富的图书，如《21世纪科教兴国科普文丛》、《儿童百科全书》、《青少年成才必备口才丛书》等。目前，我校现有藏书近16000册，平均每生20册；四、效劳读者，宣传书刊。图书室制定了师生借书、阅览等制度，对全校师生实行全开架效劳，全天候开放，即随到随借书，随阅览，效果很好，真正表达了“为学生效劳”、“为教育教学第一线效劳”的原那么。同时，图书室配合教诲处开展学生读书活动，定期开展“书评园地”活动；做好“新书目录”和“导读书目”的推荐与指导工作，使学生阅读前有欲望，阅读时有兴趣，阅读后有感想。我校由于班级比拟多，阅读课课程安排不过来，有些班级只能在教室里上阅读课。五、红读有成效。为了充分发挥图书室的教育功能，我们积极组织学生参加阅读兴趣小组，做到了活动有方案，有内容，有要求，有记录，有小结。我们还利用双休日安排全校学生进展“看新闻”活动，指导学生用科学的目光来品味最新读物或优秀少儿作品，来理解国家大事，从而培养了学生良好的阅读习惯，进步了学生文学鉴赏才能。近年来，我们结合时事、结合上级精神、结合学校少先队活动，在学生中开展了“诗歌朗读会”、“祖国在我心中”等一系列活动。六、问题解决有方向。在学生外借流通方面，通过外借统计可以看出流通率在上升，但上升的幅度始终不大，为此，我们也随机对局部学生进展了理解和调查，原因可能有以下几个方面：1、学习紧张，局部家长在课外给学生加压，使学生在课外可支配的时间不多；2、近年来学校各项课外活动丰富多彩，获取信息渠道增多；3、局部学生习惯于被动学习，课堂上强调的就下功夫去完成，课堂上不强调的就放弃，缺乏主动学习课堂以外知识的愿望或动力；4、也有一些学生阅读速度慢，理解才能弱，往往薄薄的一本书需要几个星期或一个月以上的阅读过程才能完成，等等。根据上述几点原因，作为图书室，今后我们将继续加强图书宣传，加强阅读指导，根据实际情况采取相应措施，以吸引更多的小读者。通过自查，我们觉得在组织、指导学生参加读书俱乐部的人数方面、文学社团的组织方面我们都需要加强工作。我们将根据学校特色，组织起一支有质量的文学社团。今后，我们将继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作。争取实现图书馆计算机管理系统，并建立电子阅览室，让学生掌握现代化信息交流工作，实行数据信息检索网络化。图书室工作总结2本学期有幸能成为一名学校的图书馆员，图书室是为学生和老师汲取知识提供的一个平台，管理好这个平台尤为重要，现就本学期图书室工作总结如下：为营造良好学习气氛，丰富师生师业余文化生活，提升广阔师生的整体文化素养。成立校园图书室领导组织并制定学校图书借阅室相关制度。确保本学期图书室可以正常运行，让学生有书读，老师有书看。开学初期，每个班级选出一名图书管理员，由小管理员负责每周的借书、还书、图书保管工作，并协调图书室管理员做好开放日的个人借书工作。严格遵守图书室借书、还书时间和借阅上限，做到了每个学生有书看、有书读。学生借阅和还书之后，要对各个书架进展整理，仔细检查是否有图书放错位置或者摆放不整齐，整理好后才能分开图书室。每次借阅和还书日是最繁忙的日子，学生图书管理员利用大课间时间来图书室借阅和还书，我会一一对每本书做好借阅和还书的记录和检查，以确保不丢书，不破损。本学期一共有11各班级进展图书借阅，借阅总量3420册，上交380篇，所借阅的图书无一册丧失。图书室工作总结3时间过得真快，一个学年又要完毕了。在这一学年中，通过领导的关心，各位班主任的共同努力，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学年的工作情况作个简要的总结：一、明确目的、任务，步步落到实处在这一学年中，学校大力加强学校图书管理工作，图书管理员纯熟、热情为师生效劳，进一步进步工作效率；充分利用好学校的图书资，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题讨论，书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、兴趣性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，鼓励学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。二、领导关心，措施详细我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校派张娜老师负责图书室工作，标准了管理，进步了管理程度。1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进展分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了效劳意识，使工作到达标准化、制度化，全心全意为全校师生效劳。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。3、及时为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便老师查找、查阅，全面进步学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。4、培养班级图书管理员，加强了保护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。三、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目的，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书1千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国教育”等读书竞赛，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。由此可见，活动的开展锻炼学生的思维才能、口头才能、写作才能、鉴别才能和欣赏才能。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。四、存在问题学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不可以及时还书，希望今后班主任可以重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克制缺乏，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。图书室工作总结4本学期学校教学工作已接近尾声，现将图书室管理工作总结如下：一、指导思想：以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，进步图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的根本任务：贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进展政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生搜集、整理资料，利用信息的才能，促进学生德、智、体、美等全方面开展。三、本学期图书室管理工作：1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联络。下午学生借书后及时对书架进展整理。每周对学生的借书情况，搜集、整理及时公布。2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。4、与班主任老师联络，做好学生的借阅工作，进步学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，进步学生对书的品位。5、学校开放式阅读活动分年级段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、标准阅读。6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读气氛。7、老师图书全天开放，为方便老师查阅资料，工具书一律不得出借。8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。9、图书室组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。10、图书室配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。11、学生进图书室每周不少10小时，让学生在校期间有充分的阅读时机，以满足学生的阅读需求。图书室工作总结5我校图书馆围绕为教学工作效劳，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目的，详细开展了以下工作:1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书到达10册左右，图书的流通率比拟理想。2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校开展需求。采购的新书，按采编制度进展验收、分类、排架等工作。3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介效劳，引导学生阅读，发挥现刊作用。4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，进步素质。对各班的学生图书管理员进展上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工，介绍馆藏构造、图书分布体系，开拓书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。5、做好图书馆网站的日常管理工作。及时更新网站中相关栏目的内容，及时报道学校开展的读书活动。回忆本学期来图书馆的工作，有许多缺乏之处有待我们改良:1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。3、局部书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表如今:每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。城关镇东张营中心小学20xx.5.4图书室工作总结6时间过得真快，一个学期又要完毕了。在这一学期中，通过领导的关心，各位班主任的共同努力，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学期的工作情况作个简要的总结：一、明确目的、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，实在实行了计算机管理。图书全部输入电脑，图书管理员纯熟地运用计算机和图书软件系统，热情为师生效劳，从而使图书室办公管理自动化，进一步进步工作效率;充分利用好学校的图书资，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大班级图书的借阅与流通，使学校现有图书资得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立班级图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织读书兴趣小组，讲故事、手抄报、知识竞赛等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采用各种形式办黑板报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、兴趣性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，鼓励学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。二、领导关心，措施详细我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。标准图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，按照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进展正确分类、上架，同时做好标准、正确、有序的管理。2、认真做好图书室和阅览室的图书、期刊借阅工作。通过个人借阅、集体借阅，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读才能，使学生乐读书、读好书、会读书。3、大力进步藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。4、为师生做好报刊杂志的订阅工作。三、存在问题学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，没有及时借书。另外有些班级所借图书不可以及时归还，希望今后班主任可以重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克制缺乏，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，图书馆的工作会更上一层楼的。延伸阅读:工作总结种类根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。①按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。②按内容分，有工作总结、教学总结、学____结、科研总结、思想总结、工程总结等。技术工作总结③按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。④按性质分，有全面总结、专题总结等。区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作提供方便。但上述分类不是绝对的，互相之间可以相容、穿插。如《××大学1999年度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，大学的工作总结不可能不涉及教学和科研，那么它也包容了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应灵敏掌握，不必过于拘泥。图书室工作总结7一个学期过去了，我把这学期的工作做一汇报。学校的开展，文化先行；学生的成材，知识至关重要。因此，作为传播文化，向广阔师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。图书室的工作也受到了高度重视，正是由于领导重视，广阔师生积极配合，加上我的努力工作，充分发挥了图书室应有的作用，为教育教学工作做出了奉献。一、日常工作完全按照管理标准进展运作。我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广阔师生推荐介绍好书、新书，在进步工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，进步效率。二、对全校师生全方位开放阅读，实在发挥教育教学第二课堂的作用。热心为师生效劳，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生效劳，充分做好了他们教学中的助手和参谋。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"三、利用业余时间认真学习业务知识，端正效劳态度，上好阅览课。我边工作，边学习，不断进步专业理论程度和工作理论才能。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真讨论指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进展阅读指导。四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。我们在不误学生阅读、老师借阅的情况下，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，对新购进的图书进展分类、著录、登记造册。对图书进展了剔旧换新，这是一项比拟大的工作，工作比拟苦累，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急。虽然做了一些工作，但与领导和老师对我的要求还有差距，在以后的工作中我会更加努力，为师生提供更好的效劳。图书室工作总结8本学期，在学校领导的支持、关心下，图书室以创立江苏省义务教育现代化学校为契机，本着一切为读者效劳的宗旨，围绕优化效劳、拓展图书室教育和信息的功能，从读者效劳、业务管理、读书活动、进步人员素质入手，通过一年扎扎实实的努力，圆满地完成了各项工作。一、优化根本效劳新学期开学后，我们对图书室进展了布局的安排、书架的排放、图书的分类及上架。仅用了一周时间，我们开放了图书室，让学生进展正常的借还书。真正起到图书室效劳于师生的作用。二、优化管理软环境在图书室硬环境建立获得了极大改观的根底上，我室及时调整建立思路，把工作重点从硬环境建立转移到软环境建立，明确开展目的，健全各项制度，优化管理软环境。充分借助计算机技术和图书室管理软件来提升图书室各项业务工作管理。目前，我室已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书室的各项业务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我室建立室藏书目数据库刚刚开场，为了确保数据库数据平安与标准，我们采取必要措施，对数据库进展经常性的、制度性的维护，专用电脑的维护保养工作。三、拓展图书室功能从传统的借还效劳到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书室工作的全新要求，基于这一要求，我室努力探究工作新路子，不断拓展图书室的各项教育功能。开展利用图书室教育。对学生进展入室教育；组织学生图书管理员，开展图书情报知识、怎样利用图书室资及读者借阅制度等培训；参与学生图书资利用研究型课题研究；开设图路资信息检索拓展性课程。通过一系培训教育，吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。图书室工作总结9光阴匆匆，岁月如梭，一个学期已经完毕了。在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的进步。现将过去一学期的工作情况作个简要的总结：一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作标准化。1．制度是做好每一项工作的前提，是进步工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。2．本学期全校有6个班级，156名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进展汇总评比，看哪位学生写得比拟好。3．平时经常向学生进展宣传、教育，要求他们保护图书，不能损坏，更不能丧失。4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的缺乏之处，以引起今后的注意。5．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。1、新购进的纸质图书一律进展分类、编目，登记，并尽快上架流通。2、认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。3、学校图书室是为教育教学效劳的，是为广阔师生效劳的。学校图书室要能充分发挥其作用，关键在流通。只有结实树立“读者第一，效劳至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常催促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书8册以上。三．严密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。利用室藏资，积极配合教诲处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、配合学校进展手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关创造家、运发动的故事等一系列图书。还配合教诲处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、、自编读书小报，上交教诲处进展评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也进步了学生的整体素质。理论证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面进步学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传煽动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，在今后的工作中，将根据师生的'需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。图书室工作总结10为充分发挥图书室的室藏资优势，进一步加强图书室的效劳功能和效劳领域，在学校领导的关心和支持下，我室积极探究，创新理论，以崭新的姿态迎接新的挑战，逐步开展成为学校必备、师生必需，不可或缺的读书阵地，发挥其辅助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的开展和推进。一、重视室藏建立，加大经费投入学校图书室的室藏建立，要立足于室藏根底工作的建立，注重室藏的数量与质量，一定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要，也是学校师生学习和阅读的需要，室藏质量是图书室效劳质量与程度的保证。我校图书室根据教育开展趋势和小学《课程标准》要求，根据学校课程设置及施行和各年级段老师教学，以及学生学习和阅读的需要，紧紧围绕着为教学改革效劳这个中心，有目的、有方案、有重点地采购有利于教学改革研究、符合小学生阅读的图书和期刊。我室图书总量4。6万多册，报刊、杂志100多种。为配合老师新课程的学习，我校图书室购置了一批新课程教育改革的理论图书，为学校组织老师培训提供资。如：老师进展的《新课程的理念与创新》《新课程与学生开展》《新课程与学习方式的变革》《新课程与老师角色的转变》培训，教研员增加的《新课程与评价改革》培训，校长增添《新课程与学校开展》的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位老师对新课程的改革目的及其教育理念有了一个理解和认同，对改革中可能遇到的困难能进展比拟深化的考虑，并能积极主动地投身于新课程改革的详细理论之中。《新课程标准》中明确指出：“阅读是一个人搜集处理信息、认识世界、开展思维、获得审美体验的重要途径。”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。在新课改中，课外阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的：“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量六年制不少于150万字。”课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的教育资，我校图书室今年耗资2万多元添置了各种读物。童话有：《安徒生童话》、《格林童话》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等；诗歌散文作品：如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星。春水》等；长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《鲁滨逊漂流记》、《红与黑》、《羊脂球》等世界名著。还有一些贴近学生生活的课外读物或文章，如：《世界童话故事精选》、《男生贾里》、《花季、雨季》等。图书室努力引导学生根据自身特点，选取适宜的阅读方式，选好符合自己口味的阅读材料，进步效率，更好地发挥自己的特长，为自我的和谐开展打好根底。我校图书室优化的藏书构造，丰富的室藏资，保证了学校教育教学和新课程改革对文献信息资的需求。二、努力实现科学化、标准化管理，更好效劳教育教学。1、加强平日管理：学校图书室应是学校施行素质教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升效劳意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满足师生借阅的需求。我校图书室在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放，使学生在校除了正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学生休闲学习的场所。同时，我校图书室加强管理，认真指导学生进展有益的阅读，努力创设宁静、和谐、温馨的读书气氛，使每一个学生的身心得到全面、和谐、安康的开展。培养小图书管理员，使其树立主人翁意识，更好的开展自主管理。2、在管理手段上：图书室的管理手段已发生较大的变化，计算机管理系统的全面使用，改变了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节省了读者借书所用的时间，计算机管理系统的使用使许多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如编目、检索、流通、查询。现我校图书室完成师生人手一册电脑借书证，管理老师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。3、在借阅方式上：我校图书室实行超市式全方位敞开式的管理形式。即允许读者进入流通书库，挑选自己所需文献。这样可以充分挖掘室藏潜力，最大限度地方便、满足读者的需求。在充分发挥其优点的同时，我们注意加强科学管理，制定严格的规章制度，对读者进展保护图书的宣传教育，确保藏书的平安性、完好性、有效地克制开架借阅的短处，使其更好地为读者效劳。4、在效劳手段上：图书室的效劳已由被动效劳逐步转化到主动效劳上。根据学校教育教学改革的需要，图书室已由单一的借书阅览效劳走向多元化效劳。老师阅览室期刊订阅也从娱乐型向教育教学型转移，老师教育教学需要的刊物多订，消遣娱乐型刊物少订。利用老师阅览室订的教学期刊编制了教参索引，方便老师们查询。学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新书推荐。老师书库也将新近采购图书的书单张贴出来，方便老师查询借阅。图书室老师把为师生效劳为教学效劳当成我们工作的主要局部：想教学之所想，急教学之所急。对教学需要的图书首先以最快的速度组织采编上架，让老师及时借阅。本学期学生的借书率到达每生十册，大大增加了藏书流通率，使室藏图书发挥了较大的作用。三、坚持效劳育人方向，做好效劳育人管理育人工作学校图书室是学校信息资料中心，是素质教育的重要阵地，课堂教育的延伸，图书室应寓育人于效劳之中。师生是学校图书室的主要效劳对象，在效劳过程中，针对读者群的生理、心理、年龄特点，对读者进展阅读指导。我校图书室经常组织有关读书方法的经历交流和专题讲座，启发引导读者按照自己的实际情况，选择合适自己的读书方法。平时还开展“我最喜欢的一本书”、“我最喜欢的一句名言”征文，“名篇名段选读”、“古诗文背诵”比赛，“即兴演讲”等多种形式的活动鼓励学生多读书，读好书，养成好读书的习惯。通过图书室老师提供的书刊对学生进展思想品德教育、拓宽学生的知识面、培养学生的创新精神和理论才能，通过图书室老师辛勤劳动和敬业精神来影响感化教育学生，从而满足学生对知识信息的需求。在长期的图书室工作理论中，我校图书室努力为师生营造一个文明、整洁、清新的室容室貌，并将条理清楚的规章制度上墙，以标准读者的借阅行为。学生借书室前的新书通报、好书推荐、严密配合学校各项活动、不失时机开展各种宣传。每学年开学初，对新生进展图书情报知识教育，营造一种浓重的文化气氛和图书室文化环境。学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。四、努力进步自身素质，更好地为师生效劳面临当前新课程改革的不断深化，每个图书室工作人员都必须非常重视自身素质，与时俱进，不断进步和完善自我，以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面图书室工作人员要在日常工作理论中不断学习进步，这不仅是指专业方面的知识，而是指熟悉各种教材，理解新课程，这样才能为教材的配套拓展、延伸做好根底工作。另一方面，图书管理人员必须具有不断开拓进取和无怨无悔的敬业精神，具有读者第一、效劳至上的工作态度和无私奉献的高尚情操。同时，图书室工作人员要有扎实的专业知识，娴熟的技能，具有较强的信息处理和知识创新才能。学校的开展给图书室工作提出了更高的要求。图书室将在适应学校开展的同时，务必转变教育观念，更新知识构造，适应教育形式的开展，不断地努力进步自身的管理程度，在学校的开展中，发挥出积极的作用。图书室工作总结11这一期，在学校各级领导的大力支持下,在全体老师和学生的积极配合下,图书室的管理工作有了明显的进步,现将这一期的工作作个简单的总结。一.严格执行各项工作制度，使图书室的管理标准化1．制度是做好每一项工作的前提，图书室的工作也不例外。我制定了《图书室管理制度》，《图书赔偿制度》，《阅览室管理制度》。在工作中严格执行各项规章制度。2．向学生宣传教育要保护图书，不能损坏，不能丧失，如假设丧失，一律按制度进展赔偿。全年没丧失一本图书。3．对于新进的图书，报纸，杂志，都已经分类，整理。4．搞好了图书室，阅览室的清整，卫生工作，地面无灰尘，无杂务，墙壁无蛛网，玻璃无灰尘，阅览室桌椅摆放整齐，图书室，阅览室给人以干净，舒适的感觉。二．对图书室的所有图书进展了进展了电脑造册登记本期，我利用自习课，利用晚自习时间，组织学生对图书室的所有书按书名、价格、类别、作者、出版社、位置等编入了电脑，这样，更加有利于全校师生借阅使用。三．认真做好了报纸，杂志的发放工作不管是老师个人的，学生个人的，还是办公室的各份刊物，我都及时的送到他们的手中，我以“读者第一，效劳至上”的思想来要求自己，我的工作得到了全校师生的认可。四．图书室向各班开放，使同学们能读到自己喜欢的课外书本期开场，为丰富同学们的课余生活，为开阔同学们的知识视野，图书室定期向各班级开放。每周二、周三的晚自习，由班上的图书管理员代表班级向图书室借书，每次可借数量为班级人数的二分之一，下周二和周三又接着还书和借书。各班的图书管理员工作认真，同学们借书积极，阅读认真。四．上好了每一节阅读课阅读课做到了每一节课学生有书可读，并且选择一些有价值，有意义，能陶冶他们情怀的书，学生们在阅读课中有很大的收获。以后，我还将更好的效劳广阔师生。图书室工作总结12这个学年即将完毕，在本学期严格按照图书室工作人员岗位职责要求自己，使学校图书管理工作有了很大的进步。首先对图书管理员岗位职责的要求有了更高的认识和进步。结实树立全心全意为教学效劳，为师生效劳的思想，以“为读者找好书，为好书找读者”为宗旨，努力做好图书管理工作。根据教学工作的需要，有方案有重点地做好图书编辑工作，新书及时登记、编目、上架、保证师生借阅。按照“中国图书资料分类法”新文献著录标准，进展图书编目分类排架图书，使其到达标准化、标准化。严格执行借书规那么，损坏图书及时修补，搞好书库管理，假期与平时均做到“五防”：即防水、防盗、防潮、防火、防虫蛀。图书摆放整齐、地面枯燥清洁、注意通风。能做到配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动为老师提供所需资料，热心帮助老师查阅资料。搞好新书介绍、宣传工作。在思想品德方面，能认真贯彻党的道路方针、政策和国家法律法规，坚持每天抽出时间阅读《中小学图书情报世界》、《参考消息》等报刊杂志，进步个人修养，理解国内外形势，对自己所干的图书管理工作有强烈的事业心，工作认真、责任心强，积极主动完成任务，参加学校组织拔河比赛等各项活动。坚持参加每周的行政大例会，认真学习谢校长每一次讲话的内容并做好笔记，深化领会学会做人、做事、做学问的精神，学习了《中小学职业道德标准》参加了两次考试，写师德师风建立笔记5篇、心得2篇，提升自己的思想理念，更进一步干好自己的本职工作，关爱每一个学生，给他们以美妙的笑脸和温馨的启发，诱导他们读一些积极上进和新课标要求的课外书籍。这个学年的工作重点是图书的编辑整理工作，共编辑图书4240册。开展初一年级学生阅读的辅导，内容为：阅读兴趣的培养和引导；关于如何利用图书馆和如何利用文献资料的辅导；阅读技巧的辅导；普及检索方法的辅导。并组织初中学生写了读书笔记评出了优秀学生的作品，进步图书的使用率。一、日常工作完全按标准进展本学期根据图书的馆藏，理解学生老师的要求，结合本校实际情况。对新进图书及时办理入库登记手续，加盖印章登录做到准确、完好、整洁，在编目的同时，做好图书介绍宣传工作，这个学期编制了新书简介、馆藏重点书目介绍、书刊题录索引、图书馆概况等，组织初中学生写了读书笔记、演讲稿，开展了读书兴趣小组，并辅导学生标准阅读行为。第一要帮助学生选择图书。根据不同时代的要求、学习的需要、个人的爱好兴趣等，选择第一流的书阅读、选择名著阅读；第二要学生定出读书方案；第三要学生读书方法；第四要加强学生的阅读辅导。在进步师生借书效率上下功夫实行〔1〕勤整理。对师生归还图书每天及时归类上架。〔2〕勤检查。对师生借阅时抽乱插错的书勤查找。〔3〕勤过目。到书架旁勤看一看，对图书位置了如指掌。二、对全校老师、学生实行开架借阅，实在发挥图书室教育教学第二课堂作用。热心为师生效劳，这个学期为初中学生全部发放了图书借阅证，以班级为单位借阅图书。做好学生的教学助手和参谋，借阅时做到“百拿不厌，百问不烦”本学年借阅图书10620多册，修补图书36册，旧书标签粘贴1200册，剔除图书5261册。三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进展思想教育，端正效劳态度。在图书管理中既注重“管”又不忘“理”，认真讨论青少年阅读方法，在借阅同时对学生进展阅读指导，这些工作看起来简单，做起来比拟费事，但我毫无怨言，正是不懈努力，嬴得了学生的尊重。四、认真完成领导交办的其他临时性工作。参加国培继续教育网上学习，参加初中继续教育学习。〔1〕坚持每天清扫图书室卫生，本学年对每本图书进展了灰尘清理，并进展了防潮、防蛀工作。〔2〕坚持每天清理门厅伟人头像、灯箱、不锈钢底座的卫生。〔3〕坚持每周的部门会议、升旗制度，参加学校大会，参加校外劳动，做到不迟到、不早退、守岗尽责。〔4〕参加每周二的教研活动时间看自习。〔5〕11月末检查初中、高中数学学科的教案、作业并进展统计、汇报。〔6〕参加9月份矿区平安卫生检查。〔7〕10月31日承受Xx市对高中用书情况的验收；12月7日承受Xx市对我校图书室的评估督导检查验收。尽管做了许多，但还有很多缺乏之处，由于新进的图书量大，书架的排架已满不能存放所置新书，及时向校领导汇报情况。在今后的工作中要严格按照职责要求更加努力地完成自己的本职工作，始终如一，遵循准确、高效的教育教学效劳，为广阔师生效劳的宗旨，每次工作做到“严、细、实”，管理有章有序、有始有终，努力进步自身的业务素质，干好自己的本职工作。图书室工作总结13本学期工作已经完毕，学校图书xx工作在县教委、校领导的正确领导下，脚踏实地的工作，使工作都落到实处，认真安排，抓管理，抓效率，使图书xx工作再创佳绩。图书xx工作获得县先进单位。回忆过去，展望将来，今年的工作总结如下：一、地位条件1、学校成立了图书工作领导小组，各种制度健全装裱上墙，图书xx工作列入目的管理，领导对工作进展检查指导十三次，促进了图书xx工作。2、我校图书室，书橱，出纳台，阅览室面积、内部设施均到达要求，今年学校新增书架9个，阅览室面积达231平方米，设语文、英语、期刊、艺术四个阅览室，质量高，规格符合标准。3、学校加大图书装备，今年学校投资27000余元，购进1828图书册，这些书有文学名著、英汉对照，对于进步学生的英语阅读口语和文学程度，起到了重要的作用。4、学校对县图书xx站的工作积极支持配合，对县站安排的工作及时完成，对县站要求订阅的书刊报纸按时订购，且交款及时无欠款，是全县唯一一所学校无欠款的，并受到县站的表彰。二、管理与研究1、严格按规章制度办事，定期核对帐务，帐务相符，簿册齐全，工作手续标准严格。对学校订购的报刊，收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。今年新增1828图书册，认真标准的登记编目及时上架，新书介绍23期，送书到各组，使图书及时、充分利用。2、开设的宣传橱窗，主题是“家事、国事、天下事、事事关心”，内容新颖，更换及时。还举办读书专栏，展览学生作品3期。3、认真做好管理工作，还努力进步自己的业务