国旗下讲话演讲稿模板汇编4篇

第页共页国旗下讲话演讲稿模板汇编4篇【实用】国旗下讲话演讲稿模板汇编4篇国旗下讲话演讲稿篇1尊敬的教师、同学:今天是我们高三学生三年高中生活的最后一天，而我很荣幸可以作为代表同大家分享我们的感受。如今我们站在操场上，回首度过的三年，每个人都会有属于自己的回忆。我们曾以为那些我们一遍又一遍重复的而我们已____的东西是永久的，以为三年是一个漫长的过程，但当毕业日到来，才发现它原来转瞬即逝，而我们不曾注意的生活中的每一个小细节又显得弥足珍贵。这座校园并不大，但它承载的回忆却充实;对别人也许它什么都不是，但对我们，它却是整个世界。高三最后一次国旗下讲话稿。三年，四中改变了我们。我时常会想，我们在四中改变了什么。我记得我们经常抱怨如今脚下的操场地面不透水，每次下雨后很久才能进展体育活动，但恐怕我们不会意识到，正是因为这个缘故，我们流下的每一滴汗水都已经与地面融为一体，永远地留在了这淡绿色之中。这就是我们的印迹，是我们三年的见证，是我们的喜悦，我们的伤痛，是我们的幸福，我们的苦涩，是我们的呐喊，我们的沉默，它是我们的梦想，它是我们的故事。我们用这样的方式证明自己的存在，虽然渺小，但又真诚、实在。这就是我们给四中的改变，一届又一届的四中人用汗水灌溉了这片操场，或许看不到，但点点滴滴累积起来，便凝聚为四中的精神，永远留在了这座校园，也留在了我们心里。它是我们对四中的改变，更是四中对我们的改变。高三最后一次国旗下讲话稿。按理说，在毕业前的最后一天，作为发言者，我应该去展望将来。但我觉得那些口号恐怕是薄弱的。在这一刻，我没有心思去考虑今天之后的事情。我们多么想让这一天变得更长，想让我们的同桌永远是我们的同桌，我们的教师永远是我们的教师，想让我们永远有资格去做那些我们在这个校园中热爱甚至是厌倦的事，想让这座校园永远属于我们。但这些只是奢望，我们能改变的只有下一个一秒钟。我们活在当下。高一、高二的学弟学妹，你们还有整整一年或两年的时间来享受你们的高中生活。时常听到比我们年长的人说，高中的光阴是人生中最美妙、最单纯、最浪漫的。对于我们，它即将完毕，我们羡慕你们，真心希望你们可以珍惜，希望你们可以在毕业的时候少一点遗憾。我们活在当下，言语此刻已没有意义。所以，就让我们用运动场上最投入的汗水，用和同学最真挚的欢笑，用课堂上最会倾听的耳朵，也用课间操最认真到位、最投入的动作，来纪念这三年的最后一天。谢谢大家。国旗下讲话演讲稿篇2教师们、家长们、同学们：为进一步深化文明创立活动，以实际行动加强我校精神文明建立工作，在此我向全体师生和家长发出“文明餐桌、文明旅游”的一封信，希望大家携手共做文明行为的先行者、理论者和倡导者。一、文明餐桌一粥一饭，当思来之不易。希望大家做一个骄傲的“光盘族”，坚决抵抗“舌尖上的浪费”。1、传承传统美德。自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召亲朋好友踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境。2、倡导绿色消费，理性消费。按需点菜，厉行节约，反对浪费，做到不剩饭不剩菜，吃不完打包。3、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德标准，不肆意喧哗，不在禁烟场所吸烟，时刻注意别人的用餐感受；讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污染；低碳环保，使用“公筷公勺”，杜绝使用一次性筷子。4、讲究科学饮食。树立科学的饮食养生新理念，达成人与食物的和谐，从寻常食物中吃出安康和营养。二、文明旅游全社会倡导文明旅游，提升公民旅游文明素质，是塑造中国形象、增强国家软实力的必然要求，是培育和践行社会核心价值观的必然要求，是提升公民文明素质和全社会文明程度的必然要求。1、倡导“十大文明旅集会为”。即：维护环境卫生；遵守公共秩序；保护生态环境；保护文物古迹；爱惜公共设施；低费旅游；讲究以礼待人；注重消防平安；倡导安康娱乐；尊重当地风俗习惯。2、摒弃“十大旅游陋习”。即：在文物古迹上乱写乱画；文物古迹不按规定摄像拍照；集体行动缺乏时间观念；不守秩序乱插队；随时吐痰随地大小便；污言秽语打架斗殴；乱扔废弃物；喧哗吵闹高声交谈；践踏草坪乱采花果；污损客房用品损坏公用设施。教师们、同学们，让我们身体力行，与文明握手、与陋习辞别，积极参与到“文明餐桌、文明旅游”的活动中去，让道德之树生根发芽，让文明之花开满校园！国旗下讲话演讲稿篇3教师们，同学们：我国旗下的讲话的主题是《向期末考试做最后的冲刺》光阴如梭，岁月如歌，不知不觉，紧张、繁忙而又充实的一个学期即将完毕。本周四、五及下周一就要进展期末考试了。大家可以算算距考试还有多长时间，俗话说，“临阵磨枪，不快也光”,因此，请同学们抓紧时间，劳逸结合，认真进展复习。我希望同学们深入领会有关内容，搞好复习，考出好成绩。下面我给同学们提几点建议。一、正确认识，高度重视。期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们自信心、自觉性、意志力的一次考验，也是同学们对教师辛勤工作予以回报的时刻。希望同学们克制过于紧张、焦虑的情绪，沉着冷静，以沉着自信的态度面对期末考试。我不能要求每个人都成为优胜者，但我希望大家做一名追求进步、超越自我的英勇者。希望同学们可以抓住时机，充分展示自己，在这收获的季节摘取成功的果实。从某种意义来说，期末考试对于我们既是终点又是起点，它蕴含了太多的机遇和成功。因此，每一个学生都应该以严肃、认真、负责的态度对待这次考试。二、认真复习，积极迎考。一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学学习方法的人。复习期间同学们要做出国旗下讲话演讲稿篇4教师们同学们，大家好！我是初二〔6〕班的蔡旻蕾。让我们从一个故事中进入今天国旗下的讲话。有这样一个故事：有人想知道什么是天堂和地狱。上帝带他走进一个房间：一群人围着一大锅肉汤，却个个骨瘦如柴，因为每个人手上有一只手柄比手臂还长的汤勺，够得到锅却不能将汤送到嘴里，只能望“汤”兴叹；在另一个房间里，同样是一锅汤、一群人、一样长柄的汤勺，但人人满面红光，快乐地唱着幸福的歌。“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑着说：“很简单，因为这里的人都会喂别人。”听了这那么故事你想到的是什么？奉献？互相帮助？合作或是其他？我想到的是团队精神。俗话说“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作；“三只蚂蚁来搬米”，之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。每到秋季降临，天空中就会有成群结队的大雁向南方迁徙，而这南飞的雁群就是一个完美的团队，是值得我们学习的.团队经营的楷模。雁群是由许多有着共同迁徙目的的大雁组成的。在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄大雁的青壮派，有负责雁群平安的巡视放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声，给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天，列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，非常警觉，恪尽职守，具有牺牲精神。假如在雁群中，有任何一只大雁受伤或生病而不能继续飞行，雁群中就会有两只大雁自发地留下来照看受伤或生病的大雁，直至其恢复或死亡，然后它们再参加到新的雁阵，继续南飞直至目的地，完成它们的迁徙。就好似1+1大于2的理论一样，集体的力量永远大于个人。那么如何让我们的团队远离“没水喝”的情况而拥有更加高效的执行力呢？让我们理解一下一个优秀的团队需要哪6种人。1.怂恿者：怂恿者，是那种会推动你，让你考虑的人。他会一直地让你有动力早起做事，尝试并将事情变为可能。你会希望这个人充满活力并保持热情。这是灵感之声。2.支持者：他是一个大粉丝，一个强有力的支持者，并且还是一个为你和你的工作进展狂热传播的人。让他得到奖励，持续让他参与。这是动力之声。3.疑心者：他是魔鬼的代言人，常常会指出一些锋利的问题，还能提早发现问题。你会需要他的这种态度。因为他常常能看到你的角度看不到的事，并希望你的成功与平安同行。这是理智之声。4.严厉者：他是让你把事情做好的、爱找茬的“大声公”，也是冲动的管家，他会确保团队目的在截止日期前完成。这是前进之声。5.连结者：他会帮助你找到新的途径和新的盟友。这个人打破路障并为你找到魔法实现的方法。你需要他帮你接近你所不能接近的人和地方。这是合作之声。6.标杆：他是你可信赖的参谋，你的北极星，也是你想要赶超的那个人。他是你的指导者，是作为时刻提醒你也可以做神奇事情的存在。你需要让他感到骄傲。这是权威之声。你是哪种人？你的团队有这6种人吗？最后，像群雁那样飞翔吧！本次国旗下的讲话到此完毕，谢谢大家。学生静静地读，考虑。我表扬了蔡旻蕾的认真之后，自由发言开场。“我不喜欢这个稿子，非常空洞。”一个孩子直截了当。“这些材料太陈旧了，”另一个孩子鄙夷着，“三个和尚没有水喝的故事，大雁的故事，我们三岁的时候就听过了。”“第一个故事略微新颖点儿，但也是听过的。”一个孩子毫不留情。“这个稿子全在讲大道理，好似跟我们也没有关系。”一个孩子假设有所思。“跟我们没有关系是因为他没有写真实的人和事。”一个孩子补充道。“她这些材料全部是从网上誊下来的，没有自己对团队合作精神的看法。”一个孩子一针见血。……教室里批判的气氛很热烈。我看着淡定沉着的蔡旻蕾，很佩服她。等同学们说得差不多了，我开场总结。我说：“一个蔡旻蕾今天倒下去了，但是无数个觉悟的蔡旻蕾站起来了。”全班同学哈哈大笑。我等他们笑够了，继续总结：“假如我来开诊断书，这篇稿子，有以下几个缺点。第一，说大话，就是说教训人的话。哎，小蔡同学，你一个才进初二的毛丫头站在台上，台下到处都是你的师哥师姐、教师校长，你可以不用讲一堆大道理教训他们，是吧？”小姑娘假设有所思地点头。我在黑板上板书“大话”。“然后，说旧话，旧话就是不新颖的话，大家都已经听腻了的话。接着，说套话。套话就是用陈旧的思维形式来考虑问题的话。比方说，教师也觉得团队精神非常重要，但许多观点我们换个角度来看，它就是有问题的。”我用前段时间的博文《既有完美的团队，又有完美的个人》中举的例子“三个臭皮匠，不一定顶个诸葛亮”来启发大家，全班同学恍然大悟，哈哈大笑。“即使是认同这个观点，也要赋予它新的含义才好。假如完全照搬旧材料和旧观点，谁愿意听呢？”“另外，这稿子还是空话。空话就是和沸腾的生活没有关系，无血无肉只有些口号的话。一旦没有了鲜活的生命内容，文字就像脱水的水果和蔬菜，个性全无，血气全无了。”“假如严格一点儿，我还想说，这个稿子也是一种‘假话’。这和我们平时有意识地扯谎不同，属于无意识扯谎。我认为……”我清清嗓子，提醒大家我下边所说的话很重要。“蔡旻蕾，假如你不在场，恐怕我很难判断发言的是个什么样的孩子。假如不是你自己读，我甚至不知道它的作者是男是女，至于年龄，至