2021年天津市河北区高考生物二模试卷

2021年天津市河北区高考生物二模试卷第1页（共1页）2021年天津市河北区高考生物二模试卷一、本卷共12题，每题4分，共48分，每小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的1．（4分）将刚刚萌发、带有小芽的大麦充分研磨后，过滤得到组织样液。在组织样液中加入下列试剂后振荡均匀。下列有关实验现象及结论的叙述，不正确的是（）A．加入碘液，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有淀粉 B．加入双缩脲试剂，溶液呈紫色，说明发芽的大麦中含有蛋白质 C．加入苏丹Ⅲ染液，溶液呈红色，证明发芽的大麦中含有脂肪 D．加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明发芽的大麦中含有还原糖2．（4分）下列关于细胞物质组成、结构及功能的说法正确的是（）A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架的 B．细胞中都具有复杂的生物膜系统 C．活细胞中都能进行ATP与ADP的转换 D．tRNA为单链结构，因此分子内不存在碱基对3．（4分）如图是抗体在细胞中合成与分泌过程示意图，其中甲、乙、丙、丁表示相关细胞器。下列相关叙述不正确的是（）A．该细胞应该为浆细胞 B．丁能将葡萄糖氧化分解，为该过程提供能量 C．丙可以对来自乙的蛋白质进行加工、分类和包装 D．抗体多样性的原因由物质A的种类、数量、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构决定2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第1页。4．（4分）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断不正确的是（）2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第1页。A．氧浓度为a时，酵母菌进行无氧呼吸和有氧呼吸 B．当氧浓度为d时，酵母菌细胞只进行有氧呼吸 C．当氧浓度为c时，2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP5．（4分）下列关于细胞增殖的说法，正确的是（）A．有丝分裂过程主要通过基因重组产生可遗传的变异 B．初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞 C．减数第一次分裂过程会发生同源染色体分离和姐妹染色单体分离 D．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目相同、核DNA数目也相同6．（4分）将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示。下列有关叙述不正确的是（）A．曲线ab段小鼠体内还没形成大量的相应抗体 B．曲线bc段绝大多数的R型细菌转化成了S型细菌 C．cd段上升的原因可能是S型细菌降低了小鼠的免疫能力 D．实验过程中，S型细菌的出现可能是因为S型细菌的DNA进入到了R型细菌内2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第2页。7．（4分）如图是中心法则的图解，下列相关说法错误的是（）2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第2页。A．中心法则代表了遗传信息传递的方向 B．图中①过程需要DNA聚合酶，⑤过程需要逆转录酶 C．正常的人体活细胞中都能进行图示②③过程 D．图中①④过程均有碱基互补配对，且配对方式不完全相同8．（4分）某动物的性染色体组成为ZW型，该种群中出现一个显性突变体，为确定该突变基因的位置，进行了一系列杂交实验，下列杂交组合及结果（如表所示）正确的是（）亲本子代基因所在位置A纯合突变体（♀）与纯合正常个体（♂）雄性全为突变体，雌性全为正常个体基因只能位于Z染色体上B纯合突变体（♀）与纯合正常个体（♂）突变体：正常体＝1：1基因只能位于常染色体上C纯合突变体（♂）与纯合正常个体（♀）全为突变体基因只能位于Z染色体上D纯合突变体（♂）与纯合正常个体（♀）全为突变体基因只能位于常染色体上A．A B．B C．C D．D9．（4分）人体的体温调定点，在正常生理状态下为37℃。如果体温偏离这个数值，则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢，此中枢会整合这些信息并与调定点比较，相应地调节散热机制或产热机制，维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的，如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。下列说法正确的是（）2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第3页。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第3页。A．体温调节过程只体现了神经调节 B．体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于增加散热 C．激素乙分泌增加促使甲状腺激素分泌增加属于反馈调节 D．体温升高后的持续期，人体的产热量等于散热量10．（4分）研究人员开展吲哚丁酸（IBA）和生根粉1号（ABT1）对榛子插条生根的影响研究，得到如图所示结果。相关叙述不正确的是（）A．本研究中激素种类、浓度属于自变量，处理时间属于无关变量 B．插条生根过程中插条基部细胞会发生脱分化形成愈伤组织 C．实验结果无法判断IBA和ABTI对插条生根的作用具有两重性 D．依据本研究结果，用1400mg•L﹣1IBA与1200mg•L﹣1ABTI混合使用生根效果最佳11．（4分）在葡萄酒的发酵生产过程中，分别用不同的方法定期抽样检测培养液中的酵母菌和细菌的数量，结果如图所示。下列说法不正确的是（）A．对细菌进行计数可采用稀释涂布平板法 B．导致细菌数量下降的原因是培养液pH升高 C．发酵的起始阶段中细菌种群密度小于酵母菌 D．可用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第4页。12．（4分）CD47是一种跨膜糖蛋白。它可与巨噬细胞表面的信号调节蛋白结合，从而抑制巨噬细胞的吞噬作用。肺癌、结肠癌等多种肿瘤细胞表面的CD47含量比正常细胞高1.6﹣﹣5倍，导致巨噬细胞对肿瘤细胞的清除效果减弱。为证明抗CD47的单克隆抗体可以解除CD47对巨噬细胞的抑制作用，科学家按照如下流程进行了实验。下列叙述不正确的是（）2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第4页。A．经筛选可得到既能产生抗CD47抗体又能无限增殖的杂交瘤细胞 B．对照组应在巨噬细胞+正常细胞共培养体系中加入单克隆抗体 C．多次进行步骤①的目的是获得更多分泌抗CD47抗体的浆细胞 D．步骤②中可以利用聚乙二醇或灭活的病毒诱导完成细胞融合二、本卷共5题，每空2分，共52分13．（10分）嗅觉是动物的重要感觉之一，动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，图甲表示嗅觉感受器的嗅觉受体细胞，图乙为嗅觉受体细胞膜接受刺激产生兴奋的过程示意图，GTP为某种能量载体，它可以和ATP相互转换。请据图回答有关问题：（1）图乙中显示，气味分子与细胞膜上的受体结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有功能，气味分子所引起的系列反应体现了细胞膜的功能。（2）图乙中cAMP分子可开启细胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+的移动，其方向为a侧至b侧，导致产生兴奋，使膜电位变为，产生的神经冲动传导到，形成嗅觉。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第5页。（3）许多哺乳动物能辨别出种类数以千计的不同气体。但实验检测表明，每一个嗅觉受体细胞都只拥有某一种特定的气味受体蛋白，这项实验不需要检测。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第5页。A．每一种嗅觉受体蛋白的结构特异性B．每一个嗅觉受体细胞中气味受体基因的转录状况C．各种气味受体基因在染色体上的分布D．每一个嗅觉受体细胞的嗅觉受体蛋白分离比较E．每一个嗅觉受体细胞拥有的气味受体基因数量14．（10分）研究发现，H5亚型禽流感能突破种间屏障感染人类。科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究。回答下列问题：（1）获得禽流感病毒和人流感病毒的RNA，经的作用合成DNA．PCR扩增合成的两种病毒的DNA片段时，所需的关键酶是。（2）研究人员利用p质粒构建p﹣H5/H3共表达的重组质粒（如图），设计思路是：先将H5基因整合到p质粒（仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点）上，再将H3基因插入，获得重组质粒。为达到实验目的，需要在目的基因两端引入酶切位点，在H5基因两端需要引入酶切位点。（3）重组质粒p﹣H5/H3中的启动子是识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA．除图中所示的组成外，重组质粒p﹣H5/H3中还应有等。（4）研究人员将重组质粒p﹣H5/H3直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达出，不断进行体液免疫和细胞免疫，达到预防的目的。上述研究表明，通过将，可以实现一种基因疫苗预防多种疾病的目的。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第6页。15．（10分）下图为某海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题：2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第6页。（1）研究人员在建造海岸生态护坡前，采用样方法调查此地的某植物的种群密度，运用此方法要保证取样时，避免掺杂任何主观因素。（2）上图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的结构。（3）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量（图中字母代表）如上图，沙氏变色蜥在食物中所处的营养级为；能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是（用图中字母表示）。（4）若在某年有新物种迁入，其种群增长速率随时间的变化如图所示，在第十年时经调查，该种群数量为315只，则估算该种群在此环境中的容纳量为只。（5）目前生态护坡在河流、堤岸、高速公路等许多方面逐渐取代传统的砖石、混凝土护坡，请说出生态护坡的优点：（至少说两点）。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第7页。16．（12分）某科学家研究高温胁迫对蓝莓光合作用的影响实验结果如图所示。其中高温胁迫是指将蓝莓植株置于40℃、其他条件适宜环境下培养；恢复是指将高温胁迫12天的蓝莓植株转移到25℃、其他条件适宜环境下恢复3天。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第7页。（1）应选取多株的蓝莓植株进行实验处理，选取多株蓝莓进行实验的目的是。图1实验结果可以看出高温胁迫对净光合速率的影响是。（2）高温对光合作用的影响包括气孔限制因素（CO2供应不足影响光合作用）和非气孔限制因素（非CO2因素限制光合作用）。由图2、图3结果分析，随高温胁迫时间延长，9﹣12天高温对光合作用的影响主要是（填“气孔限制因素”或“非气孔限制因素”），判断依据是。（3）qP是一个反映植物的光反应系统将光能转化为化学能的能力指标。据图4分析，高温胁迫9﹣12天，光合速率较低的原因是光反应有关酶活性下降，生成的不足限制了暗反应。17．（10分）某种实验动物，其性别决定方式为ZW型，正常翅和裂翅、有翅和无翅分别由基因E/e、F/f控制，两对基因均隐性纯合时会出现胚胎致死现象，且其中一对基因位于性染色体上。科研人员用一只裂翅雌性个体和一只正常翅雄性个体多次交配，F1雄性既有正常翅也有无翅，雌性全为正常翅。让F1个体自由交配得到F2，F2的表现型及相应数量如表所示，请回答下列问题：正常翅裂翅无翅雌性4801600雄性3001001802021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第8页。（1）有翅性状和无翅性状中，显性性状为，其基因位于染色体上。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第8页。（2）亲本裂翅雌性个体基因型为。（3）若想验证F1正常翅雌性个体的基因型，能否用测交方法？，其原因是。（4）F2裂翅雄性基因型及比例为。（5）F2中正常翅雌雄个体自由交配，F3有种表现型，F3中正常翅个体所占比例为。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第9页。

2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第9页。2021年天津市河北区高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、本卷共12题，每题4分，共48分，每小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的1．（4分）将刚刚萌发、带有小芽的大麦充分研磨后，过滤得到组织样液。在组织样液中加入下列试剂后振荡均匀。下列有关实验现象及结论的叙述，不正确的是（）A．加入碘液，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有淀粉 B．加入双缩脲试剂，溶液呈紫色，说明发芽的大麦中含有蛋白质 C．加入苏丹Ⅲ染液，溶液呈红色，证明发芽的大麦中含有脂肪 D．加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明发芽的大麦中含有还原糖【解答】解：A、淀粉遇碘液变蓝色，因此加入碘液，溶液呈蓝色，说明发芽的大麦中含有淀粉，A正确；B、蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应，如果发芽的大麦中含有蛋白质，那么加入双缩脲试剂，溶液会呈紫色，B正确；C、脂肪可用苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，C错误；D、加入斐林试剂并水浴加热，溶液呈砖红色，说明发芽的大麦中含有还原糖，D正确。故选：C。2．（4分）下列关于细胞物质组成、结构及功能的说法正确的是（）A．细胞内的化合物都是以碳链为骨架的 B．细胞中都具有复杂的生物膜系统 C．活细胞中都能进行ATP与ADP的转换 D．tRNA为单链结构，因此分子内不存在碱基对【解答】解：A、细胞内的无机物不是以碳链为骨架的，A错误；B、哺乳动物成熟的红细胞无生物膜系统，B错误；C、ATP是活细胞的直接能量来源。活细胞要进行生命活动，都得进行ATP水解转化成ADP，提供给细胞能量，C正确；D、tRNA为单链结构，但存在局部双链，分子中存在碱基对，D错误。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第10页。故选：C。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第10页。3．（4分）如图是抗体在细胞中合成与分泌过程示意图，其中甲、乙、丙、丁表示相关细胞器。下列相关叙述不正确的是（）A．该细胞应该为浆细胞 B．丁能将葡萄糖氧化分解，为该过程提供能量 C．丙可以对来自乙的蛋白质进行加工、分类和包装 D．抗体多样性的原因由物质A的种类、数量、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构决定【解答】解：A、分泌抗体的细胞是浆细胞，该细胞能分泌抗体，为浆细胞，A正确；B、由图分析可知，丁表示线粒体，是有氧呼吸的主要场所，但是不能将葡萄糖分解而是将丙酮酸氧化分解，为该过程提供能量，B错误；C、丙表示高尔基体，能对来自乙（内质网）的蛋白质进行加工、分类和包装，C正确；D、抗体是蛋白质，其多样性的直接原因由物质A（氨基酸）的种类、数量、排列顺序和肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构决定，D正确。故选：B。4．（4分）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断不正确的是（）A．氧浓度为a时，酵母菌进行无氧呼吸和有氧呼吸 B．当氧浓度为d时，酵母菌细胞只进行有氧呼吸 2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第11页。C．当氧浓度为c时，2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第11页。D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP【解答】解：A、氧气浓度为a时，产生酒精的量与释放二氧化碳的量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A错误；B、当氧气浓度为d时，产生的酒精量为0，说明酵母菌只进行有氧呼吸，B正确；C、当氧浓度为c时，酒精的产生量为6，说明无氧呼吸二氧化碳的产生量为6，则有氧呼吸二氧化碳的产生量为15﹣6＝9，根据有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应式可以计算，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖分别为1.5、3，因此的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵，C正确；D、a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都进行了细胞呼吸，所以都产生[H]和ATP，D正确。故选：A。5．（4分）下列关于细胞增殖的说法，正确的是（）A．有丝分裂过程主要通过基因重组产生可遗传的变异 B．初级卵母细胞能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂形成卵细胞 C．减数第一次分裂过程会发生同源染色体分离和姐妹染色单体分离 D．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目相同、核DNA数目也相同【解答】解：A、基因重组发生在有性生殖的生物产生配子的过程中，配子是通过减数分裂产生的，A错误；B、初级卵母细胞只能进行减数分裂，不能进行有丝分裂，B错误；C、减数第一次分裂过程会发生同源染色体分离，不会发生姐妹染色单体分离，C错误；D、有丝分裂中期和减数第一次分裂中期，染色体数目、核DNA数目都相同，D正确。故选：D。6．（4分）将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示。下列有关叙述不正确的是（）2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第12页。A．曲线ab段小鼠体内还没形成大量的相应抗体2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第12页。B．曲线bc段绝大多数的R型细菌转化成了S型细菌 C．cd段上升的原因可能是S型细菌降低了小鼠的免疫能力 D．实验过程中，S型细菌的出现可能是因为S型细菌的DNA进入到了R型细菌内【解答】解：A、曲线ab段上升的原因是小鼠的体内还没有形成大量的免疫R型菌的抗体，因而R型菌能进行大量繁殖，A正确；B、曲线bc段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统发现并消灭，B错误；C、cd段上升的原因可能是S型细菌降低了小鼠的免疫能力，R型细菌和S型细菌进行了大量繁殖，C正确；D、实验过程中，S型细菌的出现可能是因为S型细菌的DNA进入到了R型细菌内，使其DNA发生了重组，D正确。故选：B。7．（4分）如图是中心法则的图解，下列相关说法错误的是（）A．中心法则代表了遗传信息传递的方向 B．图中①过程需要DNA聚合酶，⑤过程需要逆转录酶 C．正常的人体活细胞中都能进行图示②③过程 D．图中①④过程均有碱基互补配对，且配对方式不完全相同【解答】解：A、中心法则是克里克提出的，代表了遗传信息传递的方向，A正确；B、图中①为DNA复制过程，该过程需要DNA聚合酶，⑤为逆转录过程，该过程需要逆转录酶，B正确；C、正常人体细胞能进行①②③过程，其中①过程只能发生在能进行分裂的细胞中，正常人体细胞不能进行④⑤过程，但人体中成熟红细胞无细胞核，无DNA分子，故不会发生①②③过程，C错误；D、图中①④过程均有碱基互补配对，目配对方式不完全相同，前者是A﹣T、C﹣G，后者是A﹣U、C﹣G，D正确。故选：C。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第13页。8．（4分）某动物的性染色体组成为ZW型，该种群中出现一个显性突变体，为确定该突变基因的位置，进行了一系列杂交实验，下列杂交组合及结果（如表所示）正确的是（）2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第13页。亲本子代基因所在位置A纯合突变体（♀）与纯合正常个体（♂）雄性全为突变体，雌性全为正常个体基因只能位于Z染色体上B纯合突变体（♀）与纯合正常个体（♂）突变体：正常体＝1：1基因只能位于常染色体上C纯合突变体（♂）与纯合正常个体（♀）全为突变体基因只能位于Z染色体上D纯合突变体（♂）与纯合正常个体（♀）全为突变体基因只能位于常染色体上A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、纯合突变体（♀）与纯合正常个体（♂）杂交，ZAW×ZaZa，子代雌性表现正常，雄性为突变体，A正确；B、纯合突变体（♀）与纯合正常个体（♂）杂交，AA×aa，子代均为突变体，B错误；CD、纯合突变体（♂）与纯合正常个体（♀）杂交，ZAZA×ZaW，或AA×aa，子代均为突变体，CD错误；故选：A。9．（4分）人体的体温调定点，在正常生理状态下为37℃。如果体温偏离这个数值，则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢，此中枢会整合这些信息并与调定点比较，相应地调节散热机制或产热机制，维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的，如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。下列说法正确的是（）A．体温调节过程只体现了神经调节 2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第14页。B．体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于增加散热 2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第14页。C．激素乙分泌增加促使甲状腺激素分泌增加属于反馈调节 D．体温升高后的持续期，人体的产热量等于散热量【解答】解：A、体温调节过程是神经调节和体液调节共同作用的结果，A错误；B、体温上升期，骨骼肌不自主收缩有助于增加产热，B错误；C、激素乙增加促使甲状腺激素分泌增加属于分级调节，C错误；D、体温升高后的持续期，人体的产热量等于散热量，D正确。故选：D。10．（4分）研究人员开展吲哚丁酸（IBA）和生根粉1号（ABT1）对榛子插条生根的影响研究，得到如图所示结果。相关叙述不正确的是（）A．本研究中激素种类、浓度属于自变量，处理时间属于无关变量 B．插条生根过程中插条基部细胞会发生脱分化形成愈伤组织 C．实验结果无法判断IBA和ABTI对插条生根的作用具有两重性 D．依据本研究结果，用1400mg•L﹣1IBA与1200mg•L﹣1ABTI混合使用生根效果最佳【解答】解：A、分析题图，本研究中自变量有激素的种类（吲哚丁酸和生根粉1号）和浓度，处理时间属于无关变量，各组处理时间要相同，A正确；B、插条生根过程中插条基部细胞会发生脱分化形成愈伤组织，再通过再分化形成根，B正确；C、实验中缺少未添加外源激素的对照组，故无法判断IBA和ABT1对插条生根的作用是否具有两重性，C正确；D、由题图可知，实验中没有IBA和ABT1的混合实验，故无法判断1400mg•L﹣1IBA与1200mg•L﹣1ABT1混合使用生根效果最佳，D错误。故选：D。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第15页。11．（4分）在葡萄酒的发酵生产过程中，分别用不同的方法定期抽样检测培养液中的酵母菌和细菌的数量，结果如图所示。下列说法不正确的是（）2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第15页。A．对细菌进行计数可采用稀释涂布平板法 B．导致细菌数量下降的原因是培养液pH升高 C．发酵的起始阶段中细菌种群密度小于酵母菌 D．可用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数【解答】解：A、平板划线法不能用于细菌的计数，可用稀释涂布平板法对细菌计数，A正确；B、葡萄酒的发酵生产过程中，随着发酵的进行，培养液的pH降低，所以导致细菌数量下降的原因可是培养液pH降低，以及缺氧的环境，B错误；C、图中纵轴细菌的计数单位和酵母菌的计数单位不同，发酵的起始阶段中细菌种群密度约为103个/mL，而酵母菌的种群密度约为106个/mL，C正确；D、可用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数，D正确。故选：B。12．（4分）CD47是一种跨膜糖蛋白。它可与巨噬细胞表面的信号调节蛋白结合，从而抑制巨噬细胞的吞噬作用。肺癌、结肠癌等多种肿瘤细胞表面的CD47含量比正常细胞高1.6﹣﹣5倍，导致巨噬细胞对肿瘤细胞的清除效果减弱。为证明抗CD47的单克隆抗体可以解除CD47对巨噬细胞的抑制作用，科学家按照如下流程进行了实验。下列叙述不正确的是（）2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第16页。A．经筛选可得到既能产生抗CD47抗体又能无限增殖的杂交瘤细胞 2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第16页。B．对照组应在巨噬细胞+正常细胞共培养体系中加入单克隆抗体 C．多次进行步骤①的目的是获得更多分泌抗CD47抗体的浆细胞 D．步骤②中可以利用聚乙二醇或灭活的病毒诱导完成细胞融合【解答】解：A、筛选步骤的目的就是从未融合的效应B细胞、两个效应B细胞融合形成的细胞、未融合的骨髓瘤细胞、两个骨髓瘤细胞融合形成的细胞和骨髓瘤细胞与效应B细胞融合形成的细胞组成的细胞群中筛选出骨髓瘤细胞与效应B细胞融合形成的细胞，A正确；B、根据单一变量原则可知应设置不加单克隆抗体的巨噬细胞+肿瘤细胞的共培养体系为对照，B错误；C、多次向免疫动物注射抗原CD47的目的是使免疫动物小鼠产生大量的效应B淋巴细胞即浆细胞，C正确；D、人工细胞融合一般都采用化学和物理因素的诱导技术。如目前化学诱导常用促融合剂聚乙二醇（PEG），物理诱导采用电融合。此外，紫外光灭活的仙台病毒也可以诱发细胞相互融合，D正确。故选：B。二、本卷共5题，每空2分，共52分13．（10分）嗅觉是动物的重要感觉之一，动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，图甲表示嗅觉感受器的嗅觉受体细胞，图乙为嗅觉受体细胞膜接受刺激产生兴奋的过程示意图，GTP为某种能量载体，它可以和ATP相互转换。请据图回答有关问题：（1）图乙中显示，气味分子与细胞膜上的受体结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有催化功能，气味分子所引起的系列反应体现了细胞膜信息交流的功能。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第17页。（2）图乙中cAMP分子可开启细胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+的移动，其方向为a侧至b侧，导致产生兴奋，使膜电位变为外负内正，产生的神经冲动传导到大脑皮层，形成嗅觉。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第17页。（3）许多哺乳动物能辨别出种类数以千计的不同气体。但实验检测表明，每一个嗅觉受体细胞都只拥有某一种特定的气味受体蛋白，这项实验不需要检测CE。A．每一种嗅觉受体蛋白的结构特异性B．每一个嗅觉受体细胞中气味受体基因的转录状况C．各种气味受体基因在染色体上的分布D．每一个嗅觉受体细胞的嗅觉受体蛋白分离比较E．每一个嗅觉受体细胞拥有的气味受体基因数量【解答】解：（1）图乙中，蛋白X在ATP分子转化为环腺苷酸的过程中起催化作用；气味分子与受体结合后，引起细胞内的代谢过程发生变化，该过程体现了细胞膜的信息交流功能。（2）据图乙可知，静息电位为外正内负，兴奋时cAMP分子可开启细胞膜上的钠离子通道，钠离子内流，其方向为a侧至b侧，使膜电位变成外负内正，产生的神经冲动传导到大脑皮层，形成嗅觉。（3）由于每一个嗅觉受体细胞都只拥有某一种特定的气味受体蛋白，说明具有专一性，因此实验不需要检测每一个嗅觉受体细胞拥有的气味受体基因数量和各种气味受体基因在染色体上的分布。但要检测每一个嗅觉受体细胞中气味受体基因的转录状况、每一种嗅觉受体蛋白的结构特异性和每一个嗅觉受体细胞的嗔觉受体蛋白分离比较，故选：CE。故答案为：（1）催化信息交流（2）外负内正大脑皮层（3）CE14．（10分）研究发现，H5亚型禽流感能突破种间屏障感染人类。科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究。回答下列问题：（1）获得禽流感病毒和人流感病毒的RNA，经逆转录酶的作用合成DNA．PCR扩增合成的两种病毒的DNA片段时，所需的关键酶是热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第18页。（2）研究人员利用p质粒构建p﹣H5/H3共表达的重组质粒（如图），设计思路是：先将H5基因整合到p质粒（仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点）上，再将H3基因插入，获得重组质粒。为达到实验目的，需要在目的基因两端引入酶切位点，在H5基因两端需要引入NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ酶切位点。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第18页。（3）重组质粒p﹣H5/H3中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA．除图中所示的组成外，重组质粒p﹣H5/H3中还应有终止子、标记基因等。（4）研究人员将重组质粒p﹣H5/H3直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达出抗原蛋白，不断进行体液免疫和细胞免疫，达到预防的目的。上述研究表明，通过将多个抗原基因插入同一个质粒中，可以实现一种基因疫苗预防多种疾病的目的。【解答】解：（1）由RNA合成DNA需要逆转录酶。PCR技术中所需的关键酶是热稳定DNA聚合酶（Taq酶），加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始合成互补链。（2）分析图解可知，步骤中先将H5基因整合到p质粒上，该质粒上仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点，即用NheⅠ和XhoⅠ两种酶切割目的基因构建重组质粒；而将H3基因插入，获得重组质粒需要H5基因右端有ClaⅠ酶，因此需要在H5基因两端需要引入NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ酶切位点。（3）启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA．重组质粒由启动子、终止子、目的基因和标记基因组成。（4）将重组质粒p﹣H5/H3直接导入人或动物体内，经过基因表达能够合成抗原蛋白，用于体液免疫和细胞免疫，达到预防的目的。通过将多个抗原基因插入同一个质粒中，可以实现一种基因疫苗预防多种疾病的目的。故答案为：（1）逆转录酶热稳定DNA聚合酶（Taq酶）（2）NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ（3）RNA聚合酶终止子、标记基因（4）抗原蛋白多个抗原基因插入同一个质粒中2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第19页。15．（10分）下图为某海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题：2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第19页。（1）研究人员在建造海岸生态护坡前，采用样方法调查此地的某植物的种群密度，运用此方法要保证取样时随机取样，避免掺杂任何主观因素。（2）上图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的水平结构结构。（3）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量（图中字母代表）如上图，沙氏变色蜥在食物中所处的营养级为第三、四营养级；能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是（用图中字母表示）。（4）若在某年有新物种迁入，其种群增长速率随时间的变化如图所示，在第十年时经调查，该种群数量为315只，则估算该种群在此环境中的容纳量为630只。（5）目前生态护坡在河流、堤岸、高速公路等许多方面逐渐取代传统的砖石、混凝土护坡，请说出生态护坡的优点：减少污染；净化空气；保持水土；美化环境等（至少说两点）。【解答】解：（1）调查植物的丰富度和种群密度采用样方法，要注意随机取样，避免掺杂任何主观因素，以降低取样误差。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第20页。（2）由于低潮带、高潮带和超高潮带的土壤湿度不同，因此应种植不同特性的植物，这主要体现了群落的水平结构。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第20页。（3）图中沙氏变色蜥捕食小型地面肉食性动物，同时又和小型地面肉食性动物共同竞争地面草食动物。因此沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第三、四营养级。图中第一营养级为樟毛等植物，固定的能量为a，第二营养级为小型飞行草食动物（b）、大型飞行草食动物（d）、地面草食动物（e），因此能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是。（4）据曲线可知，第十年种群的增长速率最大，此时种群数量，则K＝630（只）。（5）生态护坡的优点：减少污染；净化空气；保持水土；美化环境等。故答案为：（1）随机取样（2）水平结构（3）第三、四营养级（4）630（5）减少污染；净化空气；保持水土；美化环境等16．（12分）某科学家研究高温胁迫对蓝莓光合作用的影响实验结果如图所示。其中高温胁迫是指将蓝莓植株置于40℃、其他条件适宜环境下培养；恢复是指将高温胁迫12天的蓝莓植株转移到25℃、其他条件适宜环境下恢复3天。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第21页。（1）应选取多株生长状况相同的蓝莓植株进行实验处理，选取多株蓝莓进行实验的目的是控制无关变量，防止生物自身等偶然性因素的出现，以保证实验结果的准确性。图1实验结果可以看出高温胁迫对净光合速率的影响是抑制了净光合作用。2021年天津市河北区高考生物二模试卷全文共24页，当前为第21页。（2）高温对光合作用的影响包括气孔限制因素（CO2供应不足影响光合作用）和非气孔限制因素（非CO2因素限制光合作用）。由图2、图3结果分析，随高温胁迫时间延长，9﹣12天高温对光合作用的影响主要是非气孔限制因素（填“气孔限制因素”或“非气孔限制因素”），判断依据是9﹣12天气孔导度和7﹣8天相同，但胞间CO2浓度比7﹣8天高。（3）qP是一个反映植物的光反应系统将光能转化为化学能的能力指标。据图4分析，高温胁迫9﹣12天，光合速率较低的原因是光反应有关酶活性下降，生成的[H]和ATP不足限制了暗反应。【解答】解：（1）本实验自变量是高温胁迫的天数，因变量是测定的各项指标，所以蓝莓的生长状况相同；选取多株蓝莓的目的是控制无关变量，防止生物自身等偶然性因素的出现，以保证实验结果的准确性；从图1看出在高温胁迫的条件下，净光合作用呈下降趋势，说明高温胁迫抑制了净光合作用。（2）从图2和图3看出，9﹣12天气孔导度和7﹣8天相同，但胞间CO2浓度比7﹣8天多，所以9﹣12天高温影响光合作主要是非气孔限制因素。（3）如果高温使光反应的酶活性降低，将导致光反应产生的[H]和ATP不足。故答案为：（1）生长状况相同控制无关变量，防止生物自身等偶然性因素的出现，以保证实验结果的准确性抑制了净光合作用（2）非气孔限制因素9﹣12天气孔导度和7﹣8天相同，但胞间