【高中化学】第三课时酸雨危害及防治课件 2022-2023学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册_第1页
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第五章化工生产中的重要非金属元素第二节氮及其化合物第三课时酸雨危害及防治一、酸雨的发现17世纪英国作家JohnEvelyn首次发现大理石被酸性大气腐蚀的现象。1852年英国化学家RobertAngusSmith在《空气和降雨:化学气候学的开端》中首次提出“酸雨”的概念。1979年世界多国共同签署《远程越界空气污染公约》，加强了对酸雨的预防和监测。二、酸雨的定义三、酸雨的成分学习探究途径①2SO2+O22SO3

催化剂2H2SO3+O2===2H2SO4SO3+H2O

===H2SO4途径②SO2+H2OH2SO3SO3H2SO4H2SO3SO2四、酸雨的成因（1）硫酸型酸雨反应原理：NO2HNO3（2）硝酸型酸雨反应原理：NO2NO+O2===2NO23NO2+H2O===2HNO3+NO随着工业的发展，酸雨已经成为全球性的环境问题。1．说出检验某降雨样品是否为酸雨的方法？【提示】测定样品的pH，若pH<5.6,则为酸雨。2．酸雨久置后pH变小的原因是什么？【提示】

H2SO3为弱电解质，被氧化成强电解质H2SO4，使溶液酸性增强。六、大气中氮氧化物的来源1.土壤酸化，会加速土壤中矿物质的流失。2.水质下降，对饮用水和水产养殖造成安全隐患。3.腐蚀材料，会腐蚀建筑材料、金属材料。七、酸雨的危害①研究煤的脱硫技术，改进燃烧技术，减少SO2的排放；②改进汽车尾气的处理技术，提高汽车尾气排放

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