统编版六年级语文上册第2课《丁香结》优质课件

02.丁香结（第一课时）六年级语文上册部编版学习任务一

创设情境，导入新课。观察图片高洁高贵坚贞同学们，你知道这些花有什么寓意吗？观察图片丁香结是指丁香的花苞。作者

宗璞，1928年生于北京。原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生。其著名的散文篇目有《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，作品集有《落霞燕园》等。学习任务二

根据课前布置的自主预习卡，结合自己的完成情况，汇报预习成果。汇报预习成果点缀优雅伏案笨拙单薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨整体感知课文第一部分（1—3）：第二部分（4一6）：小组交流，尝试分段并概括段意。分别从生长环境、姿态、气味、形状、颜色等方面描写了丁香花。分别从古人眼中的丁香花、作者的疑问和联想描写了丁香花，最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉了读者要以豁达的胸怀对待人生中的“结”。学习任务三

精读“赏花”，想象、体会花的美丽。精读“赏花”思考：作者写了哪里的丁香花？今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。精读“赏花”思考：作者写了哪里的丁香花？城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。精读“赏花”思考：作者写了哪里的丁香花？在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

精读“赏花”找出你喜欢的描写丁香花的句子，在旁边写下批注。汇报交流有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。体现了丁香花的小巧、色泽明亮。比喻形象地突出了丁香花活泼、灵动，姿态动人。拟人汇报交流月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？汇报交流每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。丁香花香气十分浓郁汇报交流那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。丁香花虽然小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。汇报交流今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。作者是从哪几个方面描写丁香花的？

形状颜色气味汇报交流作者赋予了丁香什么样的品格？

灵动优雅洁白无瑕可爱芬芳自主作业根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.选择自己喜欢的句子摘抄下来背诵。2.配乐朗读课文，制作成小视频。学好语文，快乐成长！02.丁香结（第二课时）六年级语文上册部编版学习任务四

回顾旧知，导入新课。宅院

幽雄

伏案

浑浊

笨拙参差

眼帘

单薄

照耀

文思梦想

迷蒙

模糊

花蕾

衣襟恍然

愁怨

顺心

平淡这些词语的意思你都明白吗？

回顾词语回顾课文内容课文写了哪两个方面的内容？

赏花悟花学习任务五

理解“悟花”，发挥想象，感悟主题理解“悟花”有感情地朗读第4自然段，由古诗句展开想象，思考：古诗中“丁香结”常常表达什么？古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。理解“悟花”阅读古诗句，展开想象，谈谈理解。这画面中有雨，有多愁善感的雨，这不就写出丁香花的愁怨与剪不断理还乱的思绪吗？古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。理解“悟花”作者为什么将丁香花与细雨迷蒙连在一起写？这样写有什么好处？

通过写丁香花和细雨迷蒙的画面，说明丁香花有许许多多的愁怨，许许多多理不清的忧愁。作者是借花抒情，借丁香花来抒发自己内心的愁怨，抒发自己内心无限的忧愁。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。理解丁香结小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。理解丁香结

运用比喻的修辞手法，生动地写出了丁香花苞的外形，自然过渡到写“丁香结”，与上下文浑然一体。外形相似丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？理解“悟花”丁香结有什么寓意？在丁香花里，作者又有什么生活感悟呢？借花抒情借花喻理理解丁香结芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》在古人的诗词中，“丁香结”和什么联系在一起？借丁香喻愁怨理解丁香结芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》

如果将古人的感叹和作者的感叹进行对比，能看出作者怎样的人生态度？开阔的胸襟积极的人生态度理解丁香结芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》你获得了哪些感悟？理解丁香结人生就在愁怨中，不要因为愁，忘却了生活的味道，可以这样说：没有了愁怨，生活本身就不完美！你获得了哪些感悟？理解丁香结

人生中离不开愁怨，但只要我们找到生活的快乐，就能打开心结，让自己快乐起来。怎样才能打开人生中的心结呢？就是要有豁达的胸怀和积极乐观的心态。你获得了哪些感悟？理解丁香结

作者由丁香花想到古人诗里的丁香结，知道了丁香结在古人眼中就是惆怅、愁思的象征，负担着解不开的愁怨，而这正是“丁香结”的寓意。你获得了哪些感悟？理解丁香结

作者给“丁香结”赋予了新的寄寓——既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作是一种人生的味道。如：遇到学习上的压力，在考试中失利，与同学争吵等生活中不顺利的事情，虽然让人不愉快，但积极面对，就能不断成长，也不失为有滋有味的生活。

丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。学习任务六小试牛刀，迁移表达小练笔你觉得生活中还有哪些植物具有象征意义？你从它们身上感受到什么品质？有什么启发？小练笔

学习本文多角度写景物的写法，选择你喜欢的一种花，发挥想象，写一个小片段，把重点部分写详细。课堂小结

本文展现了作者看到的城里，城外和自已家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结，并悟出丁香结的说法，最后抒发感悟，告诉了我们生活不可能总是一帆风顺的，也正是有这些解不完的结，我们的人生才充满乐趣。自主作业

根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。1.完成“分层作业单”2.自读宗璞散文《紫藤萝瀑布》，由文章内容想开去，比较和《丁香结》有何共同之处。学好语文，快乐成长！第1课时2

丁香结统编版语文六年级上册课前导入梅花象征高洁、坚强牡丹象征富贵、圆满菊花象征傲然不屈课前导入今天，我们来学习课文《丁香结》，去文中看一看作者又赋予了丁香怎样的象征意义。助学资料宗璞（pǔ）

生平介绍：当代女作家，原名冯钟璞，1928年生于北京，著名哲学家冯友兰之女。

主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，长篇小说诗集《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。丁香属落叶灌木或小乔木。首先，有两种植物叫丁香这个名字：用于观赏的丁香和作为香料和中药用的暴马丁香，其叶可制成茶。紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香字词乐园我会写幽缀雅案薄糊蕾襟（点缀）（幽静）（图案）（单薄）（衣襟）（模糊）（花蕾）（高雅）拙（笨拙）恍（恍惚）（哀怨）怨左右结构上下结构半包围结构幽案薄缀雅拙怨蕾糊襟恍左窄右宽案加一加：安+木=案襟加一加：衤+禁=襟识字方法采摘丁香花缀满幽雅参差笨拙模糊单薄zhuì

点缀连缀补缀蔚蓝的天空中点缀着朵朵白云。组词：造句：部首：左右结构：纟重点字讲解书写指导：左窄右宽。四个“又”上短小下稍长，最后一个“又”的捺要舒展。点击播放yōu

幽静幽谷清幽屋前有一片幽美的小树林。组词：造句：部首：半包围结构：幺重点字讲解点击播放书写指导：“山”字写得大一些，“幺”略小，不要写成“纟”。薄襟糊雅注意红圈部分，不要写错哦右边四横点两点上下结构（bó）单薄

（bò）薄荷

（báo）薄饼

薄辨析在口语中一般读báo；在合成词中一般读bó；在“薄荷”一词中读bò。例句这家店采用薄（bó）利多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼。多音字②形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。（

）①小得像斗一样的房子，形容屋子极小。

（

）③幽静而雅致。

（

）④长短、高低、大小等不一致。

（）斗室潇洒

参差妩媚解词义幽雅⑤形容女子、花木等姿态美好可爱。

（

）⑥形容忽然醒悟。

（

）恍然初读感知自读提示：自由朗读课文，读准字音，读通句子,标注自然段。思考：课文围绕丁香写了什么？123第一部分（1～3）丁香花赏花第二部分（4～6）丁香结悟花456品读鉴赏默读课文，思考：1.作者在文中描写了哪四幅丁香图？2.作者是从哪几个方面写丁香的？3.写出了丁香什么特点？城里街旁的丁香花城外校园的丁香花斗室外三棵白丁香雨中丁香作者在文中描写了哪四幅丁香图？作者是从哪几个方面写丁香的？请在文中圈出关键词，并在旁边做上批注。颜色白、紫等颜色形状星星般、十字气味淡淡的优雅的甜香灵动优雅纯洁无瑕可爱芬芳①②③写出了丁香花什么特点？

朗读课文第1～3自然段，找出你觉得写的好的句子，说说他们好在哪里？

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。比喻——“星星般的小花”，把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。拟人——“探”“窥”生动地刻画出了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香，非兰非桂，在夜色中也能让人分辨出是丁香。

这两句话中，作者是从哪些方面来写丁香花的？突出表现了丁香花什么特点？

“月光下白的潇洒，紫的朦胧”是从视觉的角度来写了香花的。作者将丁香花置于迷蒙的月色之下，使画面非常具有诗意的美感。突出表现了丁香花娇俏灵动的特点。

“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出”是从嗅觉的角度来写丁香花的。“淡淡的幽雅的”表明丁香花的芳香给人清新淡雅的感觉。突出表现了丁香花可爱芬芳的特点。

每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。这里的“积雪”指什么？你从哪里看出来的？“积雪”指白色的丁香花。从关键词“春来”“香气直透毫端”看出这不可能是积雪，而是因为白色丁香花颜色白像积雪。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。阅读下面的语句，“照耀”一词具有怎样的表达效果？

“照耀”既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉，人对花的依赖巧妙地表达出来。

窗前的丁香花见证了作者的写作生活，让她的文思与梦想更加焕发光彩，“照耀”将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。这节课你有什么收获？课堂小结会写“缀、幽”等字。作者从形状、颜色和气味三个方面写丁香的。了解了丁香花的特点。

课堂练习一、下列注音和字形完全正确的一项是（）

A.缀(zuì)满

宅院

平淡

B.衣襟（jīn)文思

梦想

C.参（chā）差

花蕾

迷蒙

D.妩（wǔ）媚

恍然

模胡B

二、比较下面的句子，说说哪个句子写得好。(1)有的宅院里出来了半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上往外伸，惹得人走过了还要回头望。(2)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。第

个句子写得好，这个句子运用了_____的修辞手法，写出了丁香花的

。2

拟人

惹人喜爱

三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。美丽的圆圆的解不开的愁怨翡翠花苞抄写词语。朗读课文写丁香花的部分。课后作业第2课时2

丁香结统编版语文六年级上册课前导入

上节课我们学习了生字，观赏了美丽的丁香花，了解了丁香花的特点，这节课让我们继续和作者一起去深入了解丁香，了解丁香给作者带来的独特感受。作者在文中不仅细致地描写了花的颜色、外形、气味，还融入了自己的感受。请在文中找出相关的语句。（1）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。（2）许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。欢愉品读课文

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得了香确实该和微雨连在一起。雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？（课后题第2题的第2小题）阳光下的丁香雨中的丁香景物轮廓模糊、色彩交错渗透，有朦胧之感。

着了水滴的丁香格外妩媚。雨中的丁香呈现出与平时不样的景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作，久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以说“丁香确实该和微雨连在一起”。阅读下面的语段，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。圆圆的，鼓鼓的花苞盘花扣比喻①从外形上看：丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。②从内涵上看：丁香花负担着解不开的愁怨。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

——李商隐《代赠二首（其一）》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。

——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪纱》“丁香结”常出现在表达闺怨、愁思的诗境中。思考：文章引用诗句的作用？

引用一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文中，“丁香结”确实与“愁”分不开；同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫，表达了作者寄托丁香花的理念和志趣。读第6自然段，想一想：丁香结引发了作者对人生怎样的思考？

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

每个人一辈子都会有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，生活才不至于平淡无趣，人生才多姿多彩。作者以开阔的胸襟为我们展现了一个“丁香结”全新的艺术境界，传达出“我”对人生和生活的积极态度。

对比朗读，说说哪句话给你印象更为深刻。不然，太平淡无味了。不然，岂不是太平淡无味了吗？

反问语气更强烈。表达了“我”洞明世事，积极乐观的生活态度。写作亮点运用拟人、比喻等修辞手法。能展开丰富的想象，表达自己独特的感受。热爱大自然，热爱生活。写法鉴赏板书设计

作者目睹丁香花开得格外茂盛,联想到象征愁怨的“丁香结”,发出“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗”的感叹,表达了自己豁达的人生态度。主旨提炼

作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。课文小结课堂练习（1）星星般的小花缀满枝头。（）（2）从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。（）（3）岂不是太平淡无味了么？（）拟人比喻反问1.判断下列语句使用的修辞手法。（1）作者在文中以细腻的笔调，描绘出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

()（2）文中的“丁香结”一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。

()2.根据课文内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“✕”。✕√《红豆》《弦上的梦》推荐阅读课后作业小练笔：体会并学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。写作提示：学习本文的写作亮点把花的特点写出来！第1课时2

丁香结统编版语文六年级上册课前导入梅花象征高洁、坚强牡丹象征富贵、圆满菊花象征傲然不屈课前导入今天，我们来学习课文《丁香结》，去文中看一看作者又赋予了丁香怎样的象征意义。助学资料宗璞（pǔ）

生平介绍：当代女作家，原名冯钟璞，1928年生于北京，著名哲学家冯友兰之女。

主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，长篇小说诗集《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。丁香属落叶灌木或小乔木。首先，有两种植物叫丁香这个名字：用于观赏的丁香和作为香料和中药用的暴马丁香，其叶可制成茶。紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香字词乐园我会写幽缀雅案薄糊蕾襟（点缀）（幽静）（图案）（单薄）（衣襟）（模糊）（花蕾）（高雅）拙（笨拙）恍（恍惚）（哀怨）怨左右结构上下结构半包围结构幽案薄缀雅拙怨蕾糊襟恍左窄右宽案加一加：安+木=案襟加一加：衤+禁=襟识字方法采摘丁香花缀满幽雅参差笨拙模糊单薄zhuì

点缀连缀补缀蔚蓝的天空中点缀着朵朵白云。组词：造句：部首：左右结构：纟重点字讲解书写指导：左窄右宽。四个“又”上短小下稍长，最后一个“又”的捺要舒展。点击播放yōu

幽静幽谷清幽屋前有一片幽美的小树林。组词：造句：部首：半包围结构：幺重点字讲解点击播放书写指导：“山”字写得大一些，“幺”略小，不要写成“纟”。薄襟糊雅注意红圈部分，不要写错哦右边四横点两点上下结构（bó）单薄

（bò）薄荷

（báo）薄饼

薄辨析在口语中一般读báo；在合成词中一般读bó；在“薄荷”一词中读bò。例句这家店采用薄（bó）利多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼。多音字②形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。（

）①小得像斗一样的房子，形容屋子极小。

（

）③幽静而雅致。

（

）④长短、高低、大小等不一致。

（）斗室潇洒

参差妩媚解词义幽雅⑤形容女子、花木等姿态美好可爱。

（

）⑥形容忽然醒悟。

（

）恍然初读感知自读提示：自由朗读课文，读准字音，读通句子,标注自然段。思考：课文围绕丁香写了什么？123第一部分（1～3）丁香花赏花第二部分（4～6）丁香结悟花456品读鉴赏默读课文，思考：1.作者在文中描写了哪四幅丁香图？2.作者是从哪几个方面写丁香的？3.写出了丁香什么特点？城里街旁的丁香花城外校园的丁香花斗室外三棵白丁香雨中丁香作者在文中描写了哪四幅丁香图？作者是从哪几个方面写丁香的？请在文中圈出关键词，并在旁边做上批注。颜色白、紫等颜色形状星星般、十字气味淡淡的优雅的甜香灵动优雅纯洁无瑕可爱芬芳①②③写出了丁香花什么特点？

朗读课文第1～3自然段，找出你觉得写的好的句子，说说他们好在哪里？

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。比喻——“星星般的小花”，把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。拟人——“探”“窥”生动地刻画出了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香，非兰非桂，在夜色中也能让人分辨出是丁香。

这两句话中，作者是从哪些方面来写丁香花的？突出表现了丁香花什么特点？

“月光下白的潇洒，紫的朦胧”是从视觉的角度来写了香花的。作者将丁香花置于迷蒙的月色之下，使画面非常具有诗意的美感。突出表现了丁香花娇俏灵动的特点。

“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出”是从嗅觉的角度来写丁香花的。“淡淡的幽雅的”表明丁香花的芳香给人清新淡雅的感觉。突出表现了丁香花可爱芬芳的特点。

每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。这里的“积雪”指什么？你从哪里看出来的？“积雪”指白色的丁香花。从关键词“春来”“香气直透毫端”看出这不可能是积雪，而是因为白色丁香花颜色白像积雪。

许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。阅读下面的语句，“照耀”一词具有怎样的表达效果？

“照耀”既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出；又写出花与人的联系之深，将花对作者心灵的鼓舞与慰藉，人对花的依赖巧妙地表达出来。

窗前的丁香花见证了作者的写作生活，让她的文思与梦想更加焕发光彩，“照耀”将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。这节课你有什么收获？课堂小结会写“缀、幽”等字。作者从形状、颜色和气味三个方面写丁香的。了解了丁香花的特点。

课堂练习一、下列注音和字形完全正确的一项是（）

A.缀(zuì)满

宅院

平淡

B.衣襟（jīn)文思

梦想

C.参（chā）差

花蕾

迷蒙

D.妩（wǔ）媚

恍然

模胡B

二、比较下面的句子，说说哪个句子写得好。(1)有的宅院里出来了半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上往外伸，惹得人走过了还要回头望。(2)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。第

个句子写得好，这个句子运用了_____的修辞手法，写出了丁香花的

。2

拟人

惹人喜爱

三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。美丽的圆圆的解不开的愁怨翡翠花苞抄写词语。朗读课文写丁香花的部分。课后作业第2课时2

丁香结统编版语文六年级上册课前导入

上节课我们学习了生字，观赏了美丽的丁香花，了解了丁香花的特点，这节课让我们继续和作者一起去深入了解丁香，了解丁香给作者带来的独特感受。作者在文中不仅细致地描写了花的颜色、外形、气味，还融入了自己的感受。请在文中找出相关的语句。（1）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。（2）许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。欢愉品读课文

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得了香确实该和微雨连在一起。雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？（课后题第2题的第2小题）阳光下的丁香雨中的丁香景物轮廓模糊、色彩交错渗透，有朦胧之感。

着了水滴的丁香格外妩媚。雨中的丁香呈现出与平时不样的景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作，久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以说“丁香确实该和微雨连在一起”。阅读下面的语段，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。圆圆的，鼓鼓的花苞盘花扣比喻①从外形上看