父母课堂案例教学教案_第1页
父母课堂案例教学教案_第2页
父母课堂案例教学教案_第3页
父母课堂案例教学教案_第4页
父母课堂案例教学教案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

父母课堂案例教学教案父母课堂案例教学教案

一、班会目的:

1、让同学理解父母对自己无私的爱。

2、增加同学的责任感。

3、学会感恩父母,用实际行动回报家人。

二、班会流程:

(一)导入

"慈母手中线,游子身上衣,临行密密逢,意恐迟迟归'诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与宏大。班级里有许多的同学都是来自外地,在你们上交的周记里我常常发觉思乡的影子。是啊,家是暖和的港湾,父母永久是我们牢靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身,由于父母爱得无私,爱得肤浅,父爱如山,母爱似水,我们依着坚实的大山,在流水的滋润下健壮成长。可是,我也发觉有一小部分同学视父母的爱为理所当然,一味索取而不懂回报。由于他们缺乏一颗感恩的心,盼望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

(二)调查报告

爸爸、妈妈为我们做了很多,我们又对父母了解多少呢?下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲热接触:

1、父母亲的生日是_________。

2、父母亲的体重是_________。

3、父母亲的身高是________。

4、父母亲穿_______码鞋。

5、父母亲喜爱颜色是________。

6、父母亲喜爱食物是________。

7、父母收入中有多少用在了你的训练上____________________。

通过刚刚的调查我们发觉,并不是每个同学都非常了解自己的父母。可是,我们的父母为我们付出了许多许多,那是无私、无悔的付出。

在老师预备这场班会课的时候,有同学说她也有故事和大家共享,那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。

(三)同学演讲(宋微微同学的《感恩父母》)

同学们:

大家下午好!

今日我演讲的题目是感恩父母。同学们,我们从哪里来?听到这个问题,大家确定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十八年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作照看我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,由于我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应当担当起,照看、孝敬父母的责任。

当我生日的时候,我首先想到的就是要感恩父母,由于有了父母才有了我,才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖,享受生活的欢乐与幸福,是他们给了我生命,给了我无微不至的关怀。儿女有了欢乐,最为之快乐的是父母,儿女有了苦闷,最为之牵挂的也是父母。舔犊情深,父母之爱,深如大海。因此,不管父母的社会地位、学问水平以及其它素养如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永久去爱的人。

然而,同学们,你们是否扪心自问过:我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己生日庆贺时,你是否想到过用死亡般的苦痛,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝愿呢?我们中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:"父母之年,不行不知也。一则以喜,一则以惧。'也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。同学们,或许一声祝愿对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝愿却比什么都美妙,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!

三、老师总结

相信大家现在的心情都有些感动,现在就让我们每人拥有一分钟的时间,闭上眼睛,在《我想更懂你》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念,专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌

父母课堂案例教学教案

活动目的:

1.通过诗歌朗诵,小品表演等形式,体验感恩,让同学明白"感恩'的重要性和必要性。

2.联系实际,让同学深刻体会到父母对自己的爱,引导同学关怀父母、喜爱父母、理解父母,训练同学从小有一颗感恩的心。

3.通过活动增加同学的合作意识,为班级工作的进一步进展打下基础。

设计理念:

本节班会本着以"同学为主体'的训练理念,注意同学的"自主、合作、探究',畅谈并体会父母的爱。

活动预备:

1.布置黑板和教室。

2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。

活动过程:

一、主持人出场宣布班会开头

(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)

甲:慈母手中线,游子身上衣。

乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

甲:谁言寸草心,报得三春晖。

乙:尊敬的老师,

甲:友爱的同学们,

合:大家下午好!六(3)班《寸草春晖感恩父母》主题班会现在开头!

二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

男:是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

女:是您领我熟悉世界

天寒地冻时将我双手放入怀中暖和

合:您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在静静扩散

女:假如我是风筝您就是拉动风筝的线

男:假如我是一条船您就是灯塔是港湾

合:这就是父亲的爱这就是父亲的情

女:她柔柔如水轻轻如烟

男:他肤浅如海恩重如山

女:鲜花可以枯萎

男:沧海可变桑田

合:但父母的爱却永久留在我们的心间

三、感悟父母的爱

1.被父母感动的事

甲:特别感谢两位同学的朗诵。不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能忘记的是谁?

(生齐答:父母)

乙:在父母的心中,我们永久都是最可爱,最需要被爱护的孩子。我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

(同学叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事)

甲:从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干枯的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的宏大。

2.小品表演《妈妈的唠叨》

乙:然而,很多时候,我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱,却很少向父母回报,我们只是在猎取,却没有付出;更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,这不,这里就有一位。请观赏小品《妈妈的唠叨》

上学去:

"妈妈,我上学去了!'

"哎,路上慢点骑车!在学校听老师的话,上课用心听讲,不要做小动作!别跟同学闹别扭!'

"知道了,知道了,烦不烦!'

放学后:

"都十二点了,这孩子怎么还不回来?'

"妈妈,我回来了!'

"快坐下歇歇,今日在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是'

"我刚到家,你怎么这么唠叨,我不吃了!'碗筷重重一放,扬场而去。

(小品表演完毕)

甲:同学们,你们觉得明明这样做对吗?那么他应当怎样做呢?

(同学评议;同学反思)

甲:其实,父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中,更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过,在你们背着书包快欢乐乐上学的背后,爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?同学叙述父母一天的繁忙生活。

甲:由此可见,爸爸妈妈一天上的班有两个,一个是在单位上班,一般是八小时,八小时完了之后是在家里上班,就是买菜,做饭,干家务,管我们的学习。

四、反思自己对父母的态度

乙:父母为我们付出了许很多多,血汗、金钱、甚至生命,然而他们从来不求我们回报。而我们呢?我们是否应当帮他们做一些力所能及的事?

甲:下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么?

(同学叙述)

乙:当父母劳累了一天后,回到家里迎接他们的是甜甜的微笑,是凉爽的开水,是你们那一双双勤劳的小手,他们该多么快乐呀!然而,很多时候,我们非但不能让他们快乐,反而令他们难过。

同学们,让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、难过了呢?

(心灵独白)

甲:同学们,在今后的生活中,让我们给父母少一份担忧、难过,多一份孝心和爱心吧!

合:父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧!

五、老师讲话

孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。的确,父母的爱是一剂特效药,他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯,他能指明你人生的方向。"谁言寸草心,报得三春晖。'这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的重量?有谁能真正偿还呢?

所以,让我们感谢父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们把我们哺育成人。也让我们感谢老师,感谢伴侣,感谢那些生疏的人,甚至感谢那些批判和嘲讽我们的人。由于,常怀感谢之心,我们的生活才会更加充实开心,我们的人生才会更加绚丽绚烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美妙。

六、宣布活动结束

甲:特别感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参与了这次主题班会以后,心里肯定也不安静。

乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:"爸爸、妈妈,我们真的感谢您们!'

甲:感恩是一杯美酒,

乙:感恩是一曲颂歌。

合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

乙:现在,我宣布六(3)班《寸草春晖感恩父母》主题班会到此结束!

父母课堂案例教学教案

活动背景:

感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可,并意欲回馈的一种熟悉,也就是知恩、报恩。然而现在许多"独生子'"小皇帝'都冷眼横对他们的父母、漠视老师的劳动的付出,认为全部人的付出都是应当的。因此"感恩训练'越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩训练的活动,我想通过活动使同学们熟悉到别人的艰辛,有一颗感恩的心。

活动目标:

1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。

2.培育同学感恩的心理,学会敬重他人,担当责任,从身边做起,用自己的行动去感恩他人,善待他人.

设计思路:由同学主持引入主题,体现同学的主体性,接着通过同学熟识的诗歌《游子吟》激发同学爱父母的热忱,再通过地震的故事让同学体会父母对子女无私的爱,宏大的爱,接着联系自己生活,叙述自己与父母的故事,让生感受亲恩,体会亲情,并现场亲子互动,体会亲恩,然后通过争论沟通,关心同学总结出孝敬父母的正确方法,并用自己喜爱的方式表达对自己父母的爱,使情感升华。接着,使活动进行扩展,让生有一颗感恩的心,感恩一切,并通过《感恩的心》手语操表达出来,最终在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

活动预备:

1.两位同学在老师关心下预备主持稿

2.多媒体课件:

(1)诗歌《游子吟》

(2)地震中的图片

(3)背影音乐"再见警察'

(3)"感恩的心'手语操等

3.提前和家长联系好,请家长到场参加

活动方法:

情景体验,讲故事,争论、发言、沟通等

活动过程:

一、导入:

同学:主持人:尹睿:尊敬的老师

主持人:曾颜:友爱的同学

主持人合:大家下午好!现在我们宣布一(1)班"感恩父母'主题班会现在开头!

老师:是谁,把我们带到这漂亮的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁又是谁把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,是我慈祥的父亲、母亲。

主持人尹睿:当我呱呱落地,

主持人曾颜:就迎来了爸爸、妈妈绚烂的笑脸!

主持人尹睿:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!

主持人曾颜:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!

主持合:从今,你们日日夜夜陪伴着我们。

主持合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今日就让我们来赞美你们

师生齐:爸爸、妈妈我爱您!

二、激发同学爱父母的热忱:

1、老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗,还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢?

同学:举手背诵《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?

2、老师小结:一位慈爱的母亲自里拿着针线,手里缝制着衣服给将要动身的孩子。在孩子动身前夕,母亲还在细心地一针一线缝着,心里却担忧孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关怀爱惜啊!每个孩子的父母都特别爱自己的孩子,每个父母都盼望自己的孩子在无优无虑、心情舒服,快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了许多许多

3.同学:主持人尹睿:在生活中,父亲永久给我们挡风雨,

主持人曾颜:母亲永久牵着我们的手;

主持人尹睿:父母的爱是寒冬里的一把火,

主持人曾颜:父母的爱是黑暗里的一束光明,

主持人合:父母的爱是危险时刻撑起我们生命的一片晴空!

主持人曾颜:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面帮助)。

4.老师叙述:(2024年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开头摇摆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论