部编版二年级语文上册口语交际《商量》公开课课件

口语交际：商量二年级语文上册部编版谈话导入，引出课题学习任务一

在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？借助例子，初学商量学习任务二小丽我想跟你商量一件事情。

我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？你说吧，有什么事？

哎呀，不行啊。真不巧，今天，我放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！没关系，我再问问别人。

情境一小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。

我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？你说吧，有什么事？

没问题啊，今天我来值日就行！太好了！谢谢你！周五我来值日！

情境二

同学们，听了上面的对话，你知道和别人商量时要怎样说话了吗？

和别人商量时要有礼貌，语气要委婉一点，征求别人意见时，可以用上“行不行”“可不可以”等。

和别人商量，不一定都能成功。没有达成自己的意愿，你也要表示理解。当别人同意自己的意见或建议时，你要礼貌地表示感谢。懂礼貌不能生硬创设情景，运用“商量”学习任务三遇到下面的情况，你会怎样和别人商量？情境一：向同学借的书没看完，想再多借几天。

情境二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

要用商量的语气。把自己的想法说清楚。情境讨论小明我有件事想和你商量一下。你说吧。我上次向你借的书我还没看完，想再多借几天，你看可以吗？好呀，没问题！真的是太感谢你了！情境一练一练练一练爸爸，我最爱看的电视节目就要开始了，在里面我学到了很多的知识，收获很大，我现在可以看一会儿吗？好的，不要看太久哦！注意休息眼睛。谢谢爸爸，我会的。我们可以一起来看。情境二想一想结合上面的对话，说一说你的感受。

和别人商量时除了有礼貌，用商量的语气，还要把自己的想法说清楚。拓展练习，巩固提升学习任务四想一想1.要轮流发言，相互礼让，不要争抢。2.自己发言时要表达清楚，有理有据。3.要注意倾听他人的发言。4.小组探讨哪些意见可行。5.少数服从多数。

在几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成大家一致同意的结果呢？我们来思考。教师总结

同学们，我们遇到自己拿不定主意或与别人意见不一致等情况时，只要学会了商量，很多问题就能迎刃而解。学好语文，快乐成长！口语交际：商量shānɡ当别人说话的时候，我们该怎么做？当我们自己要说话的时候，应该注意些什么？今天和大家商量一件事情，在接下来的课堂上，我希望大家既能做到认真聆听，又能做到自信发言。你们能做到吗？像这样把自己的想法告诉你们，获得你们的同意，这样的沟通就叫“商量”。揭示课题今天是状状的生日，他想早一点儿回家，于是就去找同学小丽商量，想调换值日时间。嗨，今天是我的生日，要早一点儿回去，你和我换一下值日时间吧！小丽好像没听见，理也不理他。初学商量状状和小丽的第一次商量失败了，问题到底出在哪儿呢？和别人商量事情的时候，要有礼貌；征求别人意见的时候，要用商量的语气。有礼貌、商量的语气状状该怎样把自己的想法说清楚呢？谁来帮帮他？在大家的帮助下，状状明白了和别人商量该怎么做，他又去找小丽商量了。

方法：我们和别人商量事情，除了要用商量的语气，还要把自己的想法说清楚。有礼貌、商量的语气、说清楚小丽，我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？好的，没问题。“会商量”技巧清单要有礼貌地说，运用商量的语气。要说清楚理由，不能吞吞吐吐。根据实际，礼貌应对。模拟交际情境一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。商量的结果有时候是征得了对方的同意，有时候也会被对方委婉地拒绝。如果借书被同学拒绝了，我们应该怎么做呢？学会理解他人，不勉强他人。遇到问题多想想办法，学会换个角度去思考问题。模拟交际，表演“借书”与被对方委婉地拒绝的情境。情境二：同学约你周末一起爬山，你和妈妈商量，希

望她同意你去。我发现，商量的对象变了，商量的语气和表达也改变了。根据商量的对象，调整自己的说话方式及语气。

小结：和别人商量事情时，要做到：与人商量有学问，语气委婉又诚恳，理由充分且具体，商量未成别气馁，

文明修养最重要。元元放学回家写作业，可是家里太吵了，爸爸在大声地接电话，奶奶因为耳背听不清声音，把电视机音量开得很大，妹妹在屋子里又唱又跳。元元应该怎么和家人商量呢？学会商量