2023年-初中生自我评价-17

第页2023初中生自我评价初中生自我评价

在现实生活或工作学习中，很多人都须要写自我评价，自我评价极大地影响人与人之间的交往方式，也确定着一个人对待他人的看法，还影响对他人的评价。那么你有了解过自我评价吗？以下是我为大家收集的初中生自我评价，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中生自我评价1

本人性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学实力强，易于接受新事物。上初中以来，我在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员〞和县的“三好学生〞。下面就是我一年来的详细表现。社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对志向的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细负责的工作作风和良好的团队精神

我历任班干部职务，长期为同学们效劳，参加组织了各项有益活动，培育了较强的筹划、组织、协调、管理和创新实力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的特长，主动参与校内各项文艺活动，活泼在校内的各种文艺舞台上。此外，我擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛。我关切时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪遵守法律，举止文明，正直守信，有团队精神，酷爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱惜环境卫生。我有较强的自学实力，勤钻研，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解实力强，思维灵敏，对问题有独到的见解。并取得了较好的成果。

今后，我会更努力完善自我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为21世纪的青年，我要不断给自己充电，让自己能飞得更高更远。

初中生自我评价2

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，酷爱运动，并主动参加学校组织的各项活动;与同学和谐相处，敬重师长，酷爱班集体，能为班集体奉献出自己的力气;爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，熬炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我仔细完成作业，虽然目前没有取得较大胜利但是成果较为稳定，且始终对学习抱有主动向上的心态，也希望能在最终的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完备的句号。

当然我也深刻相识到自己的缺乏，在学习上较于急躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比拟好的同学学习;另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。

这三年间，经验了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依靠老师家长;学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系;通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的相识。

初中生活在转瞬间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广袤的学问海洋，所以中考并不意味着结束，而是新旅程的起先。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

初中生自我评价3

光阴荏苒，岁月如梭，转瞬间已经要告辞初二的学习生活了，回首这一年，我为自己各方面的表现作了一个小结：

首先在思想上，我酷爱我们的党，酷爱社会主义祖国，思想觉悟高，主动参与学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。我模范遵守?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?。敬重师长，组织纪律性强，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。遵守社会公德，主动投身实践，关切国家大事。在组织的领导下，力求更好地熬炼自己，提高自己的思想觉悟。

其次在学习上，我努力拓宽自己的学问面，同时也培育了我各方面的实力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的根底。但是，我也觉察了自己的缺乏，也就是吃苦精神不够，详细就表达在学习上“钻劲〞不够、“挤劲〞不够。当然，在我觉察自己的缺乏后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。

今日回忆初二一年来的中学生活做自我评价，我对自己这一年来获得的成果骄傲，同时我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思索的实力,遇到问题不会自我思索。在以后的学习和生活中,我肯定会克服这些缺点，努力完善自己，做一个全面开展的综合性人才。

初中生自我评价4

本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好典范。

我酷爱集体，爱劳动，敬重师长，团结同学，对人有礼貌。生活俭朴，不奢侈，不行攀比，不追求享乐。在学习上，我一步一个脚印，不懂就问，刻苦学习，勤于思索，这个学期的学习有很大的进步。

初中生自我评价5

这一学期，真的觉得自己收获不少，能成熟的看待成果的进与退，冷静的面对学习上起起落落，长大了，懂事了，不再因为一些小事而耿耿于怀，闷闷不乐。我也明白了，随着课程的增多，我所须要驾驭的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够。我比以前更仔细了，但解题的技巧驾驭还不是很好，以后在这方面还应加强。

好的成果是靠良好的学习方法，第一，学习看法比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够仔细完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改良了学习方法。中学的学习与小学有很多不同。小学时代我们就像老师的仆人，被老师催着赶着向前走。而初中更注意自主学习，老师讲的不再满意我们的须要。于是，我给自己订了一个学习安排：

〔1〕坚持做课外习题。

〔2〕上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

〔3〕每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲。把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。

其次也肯定离不开预习、仔细听课和课后复习这三个环节。我认为听讲最重要，只有听讲才能取得事半功倍的效果。预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文，应画重点字词、概念和一些重要的学问点；数学那么要着重看例题和定理、概念；英语要了解根本句型构成，多背单词。复习很重要。要利用周末的时间复习，一个月后，来一次总复习，就可以牢牢记住了。

还有讲话的毛病也比往前少了很多，正如老师对我说的：“只要你不讲，什么都有了〞，所以在下学期要少讲，少讲最终不讲，让老师和同学们重新相识我。

通过一个学期学习，我得出了三点启示：

1、学习必需按部就班。学习学问，必需注意根本训练，一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好根本功。

2、学习必需勤于思索。要培育独立思索的实力。学习中要多问几个为什么，举一反三，敏捷运用。

3、学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了到达胜利的此岸，我肯定要坚持不懈，加倍努力。

初中生自我评价6

本人是性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学实力强，易于接受新事物，初中生学期自本人评价。本人自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。本学年本人曾被评为xx县"优秀共青团员"和县的"三好学生"。

本人历任班干部职务，长期为同学们效劳，参加组织了各项有益活动，培育了较强的筹划、组织、协调、管理和创新实力以及吃苦耐劳的精神，自本人评价?初中生学期自本人评价?。本人充分发挥在音乐方面的特性特长，主动参与了校内各项文艺活动，活泼在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛。本人关切了解时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪遵守法律，举止文明，正直守信，有团队精神，酷爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱惜环境卫生。本人有较强的自学实力，勤钻研，肯思索，能合理支配好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解实力强，思维灵敏，对问题有独到的见解。并取得了较好的成果。

从今后本人会更努力完善本人，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，本人即将告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校找寻另一片更加广袤的天空。让自己能飞得更高更远。

初中生自我评价7

1.我在音乐方面表现突出，参与了学校的合唱团。平常主动参与声乐，舞蹈训练，领悟实力强，动作精确，节奏感强，并为班级和学校争得荣誉。

2.有广泛爱好的我特殊擅长于美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也参加了校学生会宣扬部。对工作热忱、任劳任怨，和部内成员团结一样，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注意协作学校、学生会其它部门，精彩的完成各项宣扬工作，促使学校的各种运作更顺当的同时行。学校的各种活动都热忱的参与，并且收获颇多。

3.我的爱好广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起熬炼。通过与同龄人的沟通，提高了我与人沟通与沟通的实力。：我在体育和写作上有肯定的特长。在校运动会上，我取得了一些成果，另外在十项技能大赛上我也获得了一些奖项。

4.我是一个喜爱独立思索的人我认为特性是一个人独有的特点而形成的特点将对一个人走入社会特别重要中学时期所形成的思索，思维模式确定着我认为，特性就是寻求不同，寻求独特的生存之道我希望自己胸怀大志，努力拼搏，成为国家的有用之才我自己特性开展的目标是：第学期，在语文，英语，史，地，政，数，理，化功课的学习中到达全优在篮球方面力争到达国家二级运发动水平本学期在北京“阿迪"五对五篮球对抗赛中，取得第四名。

5.我的特长是绘画。这正是因为我喜爱绘画，于是对绘画便有了极高的热忱。自然，有了热忱也就有了动力。我喜爱绘画已经到了一种难以放手的地步了，不，应当是说根本就不愿放手……我希望能画出一幅美丽的画，也情愿为大家创作更多更多画……我很清晰，以我现在的实力来说，离创作出令人满足的画的时候还远着昵……我现在的级别也只是初学者，就想要学写字的人刚刚学会了如何拿笔一样，只是刚刚有实力去做接下来的事了而已、即使是这样我也很兴奋……因为我是有希望实现接下来的事的，我也有时机实现我的梦想。所以，今后无论怎样，我也要接着努力下去，努力提升我的绘画水平，肯定不要放弃!!!!

6.我喜爱唱歌，在班中我常常会沉醉的`唱起来唱歌令我的生活变得多姿多彩。从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的看法充溢了信念。对同学挚友我恒久都用一颗热忱和蔼的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我恒久都保持着乐观的心态，信任只要对自己有信念，坚持信念肯定会实现自己的志向。

7.我仔细学习各种专业学问，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践时机，从而逐步提高了自己的学习实力和分析处理问题的实力以及肯定的协调组织和管理实力。

8.我驾驭了科学熬炼身体的根本技能，养成了良好的卫生习惯，主动参与学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，熬炼自己坚毅的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会开展要求。

9.我是一特性格开朗，做事细心仔细的人，生活中我从来不怕遇到困难，因为困难使我更加坚毅。一旦遇到困难我会想尽方法去解决困难，而不是去躲避。在找寻解决困难方法的同时我从中会到许多。同时我会把困难和挫折看成是人生中不行避开的磨练，假设没有困难和挫折的鼓励你的生活就不是完备的!只有不段的去经验才会使我在成长中吸取到教训，从而更好的去面对不管是学习还是生活中的每一个问题。我信任只要努力就会胜利，只要有不段创新的精神我信任我肯定能够把工作做好，即使不是最好也要努力去做好!

10.x中三年是我一生的重要阶段，是学习专业学问及提高各方面实力为以后谋生开展的重要阶段。从跨入x中校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

11.x中三年里，在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素养，使自己成为德、智、体诸方面全面开展适应世纪开展要求的复合型人才，做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

12.我端正个人学习目的、学习看法，x中三年，我系统全面地学习了各门学科的根底学问，同时把所学的根底学问驾驭住并应用于实践活动中，把所学学问转化为动手实力、应用实力和创立实力。力求理论和实践的统一。在学习和驾驭学问和应用技能的同时，还努力拓宽自己的学问面，培育自己其他方面的实力;我所在的x中是一所艺术生学校，专业是美术，而学习美术不仅对我来说是考学，更是我追求欢乐的天堂。所以我酷爱美术。同时在祖国xx年大庆和我校建校周年大会上还展出了一幅画。除了美术，我还酷爱唱歌，跳舞，并且在学校的每一次演出会上都有我的身影。

13.我驾驭了科学熬炼身体的根本技能，养成了良好的卫生习惯，主动参与学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，熬炼自己坚毅的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会开展要求!

14.x中三年，塑造了一个健康、充溢自信的我，自信来自实力，但同时也相识到，眼下社会变革快速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断改变、开展的，要用开展的眼光看问题，自身还有许多的缺点和缺乏，要适应社会的开展，还须要我不断提高思想相识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的开展要求。但是我信任只要我有不段努力的精神我就肯定能够胜利。

15.有较好的合作与沟通实力，在学习生活上能与同学、老师、家进步行良好的沟通、合作，相互交换看法与看法，相互促进、共同进步。遇到不懂的的问题会刚好向老师同学请教，在生活上遇到困惑会与他人进行沟通，通过各种方式熬炼自己的合作与沟通实力。

16.能主动与同学、老师、家进步行合作与沟通，以恰当的方式表达自己的见解，形成良好的合作沟通气氛，不断提高合作与沟通实力。

17.主动参与集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助。约束自己的行为。敬重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的气氛。

18.能主动参与集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。能与他人团结互助，约束自己的行为。敬重身旁每一个人的想法。可以很快营造一个轻松愉悦的气氛。我在与小组合作沟通时都能够主动发表自己的看法与建议，也会接受同学的指责与建议。和同学一起完成探讨性学习作业，和同学一起探讨问题。

19.情愿参加合作与沟通。在与组员合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述探讨过程和结果。主动供给自己的资料和想法，与他人共享才智，体验合作的开心。敬重他人劳动成果;能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议;能对探讨过程和结果进行评议，并与他人交换看法。

20.主动参与体育锻练，仔细上好体育课，成果合格。平常留意熬炼身体，喜爱打羽毛球和骑自行车，会利用空闲时间和假节日去打羽毛球和骑车锻练。身体健康，注意个人和环境卫生。心理健康，情结稳定，能够限制自己的情结在各种环境中扮演好自己的角色。

21.有广泛爱好的我特殊擅长于美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也参加了校学生会宣扬部。对工作热忱、任劳任怨，和部内成员团结一样，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注意协作学校、学生会其它部门，精彩的完成各项宣扬工作，促使学校的各种运作更顺当的同时行。学校的各种活动都热忱的参与，并且收获颇多。

初中生自我评价8

时间飞逝，斗转星移。转瞬成为初中学生已一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生很多感受。这一年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

下面我就对这一学年我的表现做一个总结：

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的孩子，但是通过7天军训生活和这一年老师和家长的催促，我已经能帮父母做一些力所能及的家务了，比方陪妈妈买菜，提重物，餐后帮助整理碗筷等。

在学习上：上中学后，课业内容增加了不少，我在父母老师的催促下可以合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。每次上课的时候我都仔细听讲，课后独立完成作业，考试前努力复习，主动打算。课余时间我能主动阅读有关书籍，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学探讨，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问力气无限，学习永无止境，所以我想我会接着努力，提升自己。

在纪律方面，根本可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课。我家离学校比拟远，每天我都6点起床，6：20分就出门，保证按时到学校，没有迟到过一次。我每天上学都能穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

在思想上，这学期我参与了团校的学习，了解了许多共青团的学问，学习了很多先烈和英雄人物的事迹，我要以团员的标准严格要求自己，不断进步，争取早日参加团组织。

初中生自我评价9

初三是中学生生物学习特别重要的时期，也是稳固基储优化思维、提高实力的重要阶段。为了使学生对初三生物总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我对初三生物教学做了具体的安排，注意教学过程，常总结和反思，现自我评价如下：

1、仔细探讨高考信息，看准复习方向

A探讨高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以觉察其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原那么。只要依据近几年来全国高考形式，重点探讨一下全国近几年的高考试题，就能觉察它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和实力要求等，因此开学初我们共同探讨了十年高考，特殊是课改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习安排。

B关注新教材书和新课程标准的改变。与以往教材书、课程标准相比拟，现在运用的新版教材书和课程标准已经发生了很大的改变，如内容的调整，试验比重的加大，学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了探讨性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很明显，这些改变将表达在高考命题中，熟识新教材书和新课程标准的这些改变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。

2、课本为主，练习为辅，老师适当拓展延长的材料应用

教材书是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材书为主体，通过复习，使中学生物学问系统化、结构化、网络化，并在教材书根底上进行拓宽和加深，而复习资料的作用那么是为这种目的效劳，决不能舍本逐末，以复习资料代替教材书。我们在复习的过程中应随时回来教材书，找到学问在教材书中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学生物学问。

因此我们要求学生在复习下一节之前完成根底学问局部，弄清自己的缺乏，上课做到有的放失。注意学问体系的重组，形成学科学问网络由于初三是在高二学习的根底上，对旧学问进行复习，所以初三的课堂教学既要源于教材书，又要对教材书内容进行调整、扩展和深化。从往年的高考试题看，试题编制是从新状况、热点向下入手，但考查内容仍是书中的根底学问，即使是综合考试题也是如此。

因此，切不行无视根底学问的教学，要尊纲依本，探讨考纲，仔细完本钱学科内的根本概况、原理的复习，并注意学科内学问的联系，抓住教材书学问的主线，加以梳理、归类和整理，并通过肯定的组合方式有机组合，形成完整的学问体系和结构，建立学问网络。这样既有利于学生对根底学问的复习，更有助于学科内各学问点之间的迁移和综合。这就是一轮复习的主要任务。

摸索有关线索，加强学科内综合。中学生物学探讨的是生物的共性，是生命本质的特征。生物体的结构是一个统一的整体，生物体与环境也是一个统一的整体，生物体的各种生理都是协调统一的，可见，生物学科内的综合是生物学科本身的特点。

将相关的学问通过肯定的方式有机地组合起来，形成生物学学问的结构和体系是初三生物教学的重要方法，这种教学方法的运用有利于综合实力的提高。因此，老师要在实践中摸索学科内综合的有关线索，加强学科内综合的探讨。

3、端正心态，培育素养

正确对待考试。在初三复习过程中，考试是常见的。由于受高考一试定终身的负面影响，很多同学对考试成果的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平常的每一次考试都是练兵的绝好时机，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结阅历教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成果进步而沾沾自喜。

合理支配学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷运