我们的班级作文合集4篇

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说起我们班，那真是老丈母夸女婿——就是好。假如你想知道，我们就打开窗户谈心－－说亮话。

我们班长小李做起事业真是老太太坐牛车——稳稳当当，假如谁做错了，告知他那他办起事来是开封府的包公－－铁面无私。而且他还很乐于助人，你让他帮你找资料，他就算是找遍整个县城的图书馆，也要帮你找到。

假如你问我们班英语最好的人，那就要算英语专家小付了，每一次英语课回答下列问题最多的都是他，一天一个同学把一个老外的孩子撞了，老外便骂了起来，我们大家都大风里吃炒面－－开不了口。这时小付站了出来，他彬彬有礼的用英语和老外交谈，一场风波就这样被他平静了。

我们班还有一个幽默大王小梁，他最得意的就是改写古诗。一天老师刚教完《春晓》，他就把《春晓》改成了：春眠不觉晓，到处蚊子咬。一掌打下去，不知死多少。惹得我们大家哈哈大笑。

我不是王婆卖瓜——自卖自夸，我们班还有许多名将，等你来发觉，记住了我们是湄江二小四〔２〕班。

我们的班级作文篇2

图书角是存放图书的地方，那么它怎样建立的呢？又是怎样让同学们有爱好看书，又情愿把自己的书奉献出来让大家一起看的呢？

首先是我向同学们介绍了读书有哪些好处，读书有多么重要。然后便向大家说出了一个建议：每人带一本书。就这样，我们六一班的图书角就成立了。

由于我们每一本书都不一样，都很精彩，所以，同学们都很有爱好看。

这就是我们班的图书角。我在这用古人的话“开卷有益”来提示同学们：“多多看书，会给你带来好处，让同学们一起开头读书吧!

我们的班级作文篇3

大家好，我乃是明鸿七(一)班同学是也。由于学业繁忙，没能与大家相互熟悉，导致你不了解我班，我不了解你班。我呢，就当一回导游，带着你们参观一下我们的班级。

游客们，让我们快步登上阶梯，来到所谓的美食一条街。在这里，你会闻道各种香味：火腿味、玉米味、烧饼味、面包味。香味扑鼻而来。看！那位小兄乃是上课爱发言的范博昊，真是博学多才，连吃两个面包不带停顿的，给我留一个！

游客们，让我们推开那朱红色的`大门，只见一位眯着小眼，面带微笑的人在多媒体前左按右点的，此人非电脑老师也，他乃丁星宇也，虽说他的电脑技术马马虎虎，还有时把电脑搞出休克(死机)，但上课时电脑死机他总是走上前去，左按按，右点点，电脑又抢救了过来。是吧！丁星宇。去去去！

游客们，让我们倾听这悦耳的上课铃，这位力吹口哨气盖世乃是黄仟慧是也。为了维持本班纪律，这哨声犹如警笛，警告大家要清静。就在这时，大门放开，两位正在太极推手的乃是姚子睿与邓熠锴。两人打得乐不开交，这时，吾班班长俞悦出马，手拿值日本向二人快步走去，二人见此，逃跑而去。

游客们，让我们坐在椅子上，仔细地听老师上课，董天佐！你来回答！不会可以求助。老师，我选魏迪。魏迪乃吾班副班长，语文成果很好，长期保持班级纪录，包括他全班无一人打破90分大关，但能保持80多分许久实属不易。这一题是70，40你确定吗？林老师问。说道本班，不得不介绍吾班十二学士之一，数学高校士，林俊英老师，名牌高校毕业，上起课来讲的生动好玩，最近又来了一个王小丫的语录：你确定吗？你可以求助哦！

好了，游客们，本次我们的班级之旅就告一段落了，我们下期见。

我们的班级作文篇4

我们离优很近〔储文潇〕转瞬间，一个月过去了。这一个月过得很快，如电光石火，但让我收获了许多“小优”，这些“小优”汇聚在一起，就成了我们十二班这个“大家庭”，我们十二班的每一个人都是优秀的。

美化小组，优

那天，我训练完了足球操回来，观察教室墙外发生了翻天覆地的改变——墙面仿佛一位贵族小姐的脸，被装扮得漂美丽亮的。你看，窗户上的窗花多美，剪窗花的确定是一位心灵手巧的女生；再看窗户边的手抄报与画，各式各样，与窗花相比也毫不逊色；画边的装饰也是“形态各异”，有搞笑又可爱的猫和老鼠，有小巧又朴实的爱心与星星，还有五颜六色的蝴蝶。可想而知美化小组是费了多少心思与精力啊！想知道他们是谁吗？她们就是杨荆茵、张怡、任展宁、刘鑫柠，她们真是我们班的“才女”啊！能把我们教室装扮得如此“富丽堂皇”。

课间习惯，优

记得才开学一个星期的时候，一下课，教室就乱成一锅粥，很是吵闹。于是老万下了一条“圣旨”：下课禁止大声喧哗，只要是大声喧哗、疯狂打闹者，一律捂嘴罚站在讲台边。开头许多人都不在意老师说的话，照旧疯狂打闹，结果被老万点名，并站在讲台边捂嘴。后来大声喧哗的人少了，下课时变得安清静静，没有人说闲谈，在下课时，大家都会用这段短非常钟来预习下一课和复习上一课，想上厕所的也可以去，但是要快速。教室课间无打闹，也是我们12班的一条靓丽风景。

收交作业，优

我们十二班收交作业也很快。你确定会想，作业交那么快干什么？告知你，作用大得很呢!快速交完作业了之后要读书，快速收交作业是为了早一点读书，早晨可是读书的最正确时机。快速收作业也要有技巧，我们组作业收的快是由于分工明确，并且，来到学校第一时间把作业交给作业负责人，作业一收齐，我们全组人就立即站起来大声朗读英语，组内的人互相监督，都不会