（2021年）安徽省滁州市全国计算机等级考试数据库技术测试卷(含答案)

（2021年）安徽省滁州市全国计算机等级考试数据库技术测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、1.选择题(10题)1.SQL的数据定义功能包括

A.定义表B.定义视图C.定义索引D.以上都包括

2.数据库三级模式体系结构的划分，有利于保持数据库的

A.数据独立性B.数据安全性C.规范化D.操作可行性

3.下面关于B和B+榭的叙述中，不正确的是________。

A.B和B+树都是平衡的多分树

B.B和B+树都可用于文件的索引结构

C.B和B+树都能有效地支持顺序检索

D.B和B+树都有效地支持随机检索

4.对n个记录的文件进行归并排序，所需要的辅助存储空间为______。

A.O(1)B.O(n)C.O(log2n)D.O(n2)

5.Oracle的数据仓库解决方案主要包括哪几部分工具?

Ⅰ．OracleExpressServer

Ⅱ．OracleExpressObjects

Ⅲ，OracleExpressAnalyzer

Ⅳ．OracleWebListener

Ⅴ．OracleWebAgent

Ⅵ．OracleWebServer

A.Ⅰ，Ⅴ和ⅥB.Ⅰ，Ⅱ和ⅢC.Ⅳ，Ⅴ和ⅥD.全部

6.当中断产生时，系统所做的第一项工作是

A.识别中断源，分析中断产生的原因B.保护被中断程序的现场C.判断中断源的中断优先级D.取得中断处理程序的入口地址

7.数据库管理系统有3个主要成分，分别是

A.存储管理器、缓冲区管理器和事务管理器

B.存储管理器、查询处理器和恢复管理器

C.存储管理器、查询处理器和事务管理器

D.缓冲区管理器、查询处理器和并发控制管理器

8.9．数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限，这主要是为了实现数据库的()

A.可靠性B.一致性C.完整性D.安全性

9.SQL语句GrantInsertOnTableSCToU5WithGrantOption的作用是

A.U5拥有对表SC的Insert权限

B.U5拥有传播Insert的权限

C.U5拥有对表SC的Insert权限或拥有对Insert权限的传播

D.U5不仅拥有对表SC的Insert权限，还可传播此权限

10.ER图是数据库设计的工具之一，它一般适用于建立数据库的()。

A.概念模型B.结构模型C.物理模型D.逻辑模型

二、填空题(10题)11.SQLServer数据库中数据的存储分配单位是__________。

12.在嵌入式SQL中，为了区分SQL语句和主语言语句，在每一个SQL语句的前面加前缀______。

13.被中止的事务对数据库所数的任何改变必须撤销，这称作事务的______。

14.按网络覆盖范围分类，___________用于实现几十公里范围内大量局域网的互联。

15.在关系数据库规范化理论的研究中，在函数依赖的范畴内，_____达到了最高的规范化程度。

16.因为网状型拓扑结构复杂，必须采用路由选择算法和___________方法。

17.IPTV包括视频点播、直播电视和___________3个基本业务。

18.层次模型和网状模型统称为【】模型。

19.数据结构包括的三个方面的内容是：数据的【】，数据的存储结构，数据的运算。

20.数据库主要维护者是()。

三、单选题(10题)21.有两个实体集，并且它们之间存在着一个M∶N联系，根据概念ER模型转换成关系数据库的规则，这个ER结构转换成表的个数为()

A.1B.2C.3D.4

22.以下关于OSI的描述中，错误的是（）。A.OSI详细说了各层提供的服务，但各层提供的服务与这些服务如何实现无关

B.OSI不是一个标准，只是一个在制定标准时所使用的概念性的框架

C.OSI提供了一系列可以实现的方法

D.OSI中采用了三级抽象

23.SQL语言的GRANT和REVOKE语句主要用来维护数据库的()。A.安全性B.完整性C.可靠性D.一致性

24.下列SQLServer提供的系统角色中，具有数据库服务器上全部操作权限的角色是__________。

A.db_ownerB.dbcreatorC.db_datawriterD.sysadmin

25.概念设计的结构是得到一个与()

A.DBMS有关的逻辑结构B.DBMS无关的概念模式C.DBMS和硬件有关的逻辑结构D.DBMS和硬件无关的数据结构

26.E-R模型转换成关系模型是在数据库设计阶段中的()阶段。

A.概念设计B.逻辑设计C.物理设计D.实现

27.在概念设计阶段，需要确定实体型特征由哪些属性组合而成，这个工作是对数据进行什么抽象?()

A.分类B.聚集C.概括D.数据抽象

28.概念模型()

A.依赖于DBMS和硬件B.独立于DBMS和硬件C.依赖于DBMSD.独立于DBMS

29.在SQLServer系统数据库中，存放用户数据库公共信息的是__________。

A.masterB.modelC.msdbD.tempdb

30.描述概念模型的常用方法是

A.建立数据模型方法B.需求分析方法C.二维表方法D.实体-联系方法

四、C语言程序设计题(10题)31.程序test．c的功能是：将大于整数m且紧靠m的k个素数存入数组XX。请考生编写函数num(intm，intk，intxx[])实现程序的要求，最后调用函数readwriteDAT0把结果输出到0ut．dat文件中。

例如，若输入17，5，则应输出：19，23，29，31，37。

32.程序test．C的功能是：把s字符串中的所有字符左移一个位置，串中的第一个字符移到最后。请考生编写函数chg(char*s)实现程序要求，最后调用函数readwriteDAT把结果输出到0ut．dat文件中。

33.已知数据文件in．dat中存有300个四位数，并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中，请编制一函数jsvalue，其功能是：求出所有这些四位数是素数的个数cnt，再求出所有满足此条件的四位数平均值pjzl，以及所有不满足此条件的四位数平均值pjz2。最后main函数调用写函数writeDat把结果cnt，pjz1，pjz2输出到out．dat文件中。

34.已知数据文件in．dat中存有200个四位数，并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中，请考生编制一函数jsVal，其功能是：如果四位数各位上的数字均是奇数，则统计出满足此条件的个数cnt并把这些四位数按从大到小的顺序存入数组b中。最后main函数调用写函数writeDat把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到0ut．dat文件中。

35.已知数据文件in．dat中存有200个四位数，并已调用读函数readDat0把这些数存入数组a中，请考生编制一函数jsVal，其功能是：依次从数组a中取出一个四位数，如果该四位数大于该四位数以后的连续五个数且该数是奇数(该四位数以后不满五个数，则不统计)，则统计出满足此条件的个数cnt并把这些四位数按从小到大的顺序存入数组b中，最后调用写函数writeDat把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到0ut．dat文件中。

注意：部分源程序存在test．C文件中。

程序中已定义数组：a[200]，b[200]，已定义变量：cnt

请勿改动数据文件in．dat中的任何数据、主函数main、读函数readDat和写函数writeDat的内容。

36.将文件in．dat中的200个整数读至数组XX中。请编制jsValue函数，要求：求出数组XX中的数值为奇数的个数cnt1和数值为偶数的个数cnt2以及数组XX下标为奇数的元素值的算术平均值pj。

结果cnt1，cnt2，pj输出到out．dat中。注意：部分源程序存在test．c文件中。请勿改动数据文件in．dat中的任何数据、主函数main、读函数read_dat和输出函数writeDat的内容。

37.函数ReadDat实现从文件in．dat中读取一篇英文文章，存入到字符串数组XX中；请编制函数encryptChar，按给定的替代关系对数组XX中的所有字符进行替代，仍存入数组xx对应的位置上，最后调用函数WriteDat把结果XX输出到文件out．dat中。

替代关系：f(p)=p*11mod256，mod为取余运算，P是数组XX中某一个字符的ASCII值，f(p)是计算后的无符号整型值(注意：中间变量定义成整型变量)，如果原字符的ASCII值是偶数或计算后f(p)值小于等于32，则该字符不变，否则用f(p)替代所对应的字符。

注意：部分源程序存放在test．c文件中，原始数据文件存放的格式是：每行的宽度均小于80个字符，含标点符号和空格，并也按此替代关系进行处理。

请勿改动主函数main、读函数ReadDat和输出函数WriteDat的内容。

38.已知数据文件in．dat中存有200个四位数，并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中，请考生编制一函数jsVal，其功能是：依次从数组a中取出一个四位数，如果该四位数小于该四位数以后的连续五个数且该数是偶数(该四位数以后不满五个数，则不统计)，则统计出满足此条件的个数cnt，并把这些四位数存入数组b中，而后对数组b进行升序排序，最后调用写函数writeDat把结果cnt以及数组b中符合条件的四位数输出到0ut．dat文件中。

注意：部分源程序存在test．c文件中。

程序中已定义数组：a[200]，b[200]，已定义变量：cnt

请勿改动数据文件in．dat中的任何数据、主函数main、读函数readDat和写函数writeDat的内容。

39.已知数据文件in．dat中存有300个四位数，并已调用读函数readDat把这些数存入数组a中，请编制一函数jsValue，其功能是：求出千位数上的数加百位数上的数等于十位数上的数加个位数上的数的个数cnt，再求出所有满足此条件的四位数平均值pjz1，以及所有不满足此条件的四位数平均值pjz2。最后main函数调用写函数writeDat把结果cnt，pjz1，pjz2输出到out．dat文件。

40.已知数据文件in．dat中存有300个四位数，并已调用读函数rcadDat把这些数存入数组a中，请编制一函数jsvalue，其功能是：求出千位数上的数加百位数上的数等于十位数上的数加个位数上的数的个数cnt，再把所有满足此条件的四位数依次存入数组b中，然后对数组b的四位数按从大到小的顺序进行排序。最后main函数调用写函数writeDat把数组b中的数输出到文件out．dat中。

五、设计与应用题(2题)41.设某教学管理系统，其查询模块需要提供如下功能：Ⅰ．查询系信息，列出各系编号、系名和系办公电话；Ⅱ．查询某系教师的信息，列出教师号、教师名、工资和聘用日期；Ⅲ．查询某教师讲授的课程信息，列出课程号、课程名和学分；Ⅳ．查询讲授某门课程的教师信息，列出教师名和职称；V．查询某门课程的先修课程信息，列出先修课程号和先修课程名。系统有如下业务规则：Ⅰ．一个系可聘用多名教师，一名教师只能受聘于一个系；Ⅱ．一名教师可讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授；Ⅲ．一门课程可以有多门先修课程，也可以没有先修课程。（1）请根据以上查询功能与业务规则，用ER图描述该系统的概念模型。（5分）（2）将ER图转换为满足3NF的关系模式，并说明每个关系模式的主码和外码。（5分）

42.某网上商城因为业务发展，原有的系统不能很好的满足需要，因此采用了一套新的经营管理系统，此系统使用SQLServer2008数据库管理系统。此系统上线运行前，需将商场原有的数据导入到新系统中。原有系统使用SQLServer2000，数据结构与新系统不完全一致。因此需要把数据从SQLServer2000导入到SQLServer2008中，为了保证数据一致性，数据导入过程中要求暂停业务且必须在3小时内完成。（1）在原有数据导入新系统的过程中，实施人员发现原有数据量很大，导人数据需要四小时，业务无法接受。经分析某工程师认为，数据导入过程中的数据库I/O很高，但导人数据的程序本身对系统资源占用率很低。该工程师建议将数据导入过程中的数据恢复模式从“完整”模式改为“简单”模式以提高数据导人速度；而另一位工程师则认为此方法未必能提高数据导入速度，而且还可能导致数据丢失，不建议使用此方法。请分析此方法是否能够提高数据导入速度并给出理由，同时分析此操作的数据丢失风险。（5分）（2）在成功导入历史数据后，此系统顺利上线运行。在上线运行的第一周，发现数据库服务器的CPU使用率很高，达到近90%，高峰期间达到100%，且系统内存占用率达到90%，但系统I/O很轻。业务人员反应系统操作速度很慢。为了提高系统运行速度。在不修改应用程序的前提下，两位工程师提出了不同的解决办法：Ⅰ．为服务器增加2颗CPU，缓解CPU使用率很高的问题；Ⅱ．为服务器增加一倍内存，缓解内存使用率很高的问题。考虑成本，现阶段只能按照一种方案实施。请指出在现有情况下，哪种方案更合理并给出理由。（5分）

六、单选题[1分](2题)43.在一台正在运行的SQLServer2008中，现需使用复制数据库文件的方法将某数据库从一台服务器移动到另一台服务器。关于复制数据库文件，有下列实现方法：1．首先从数据库服务器中分离出要复制的数据库，然后复制数据库文件Ⅱ．首先停止SQLServer数据库引擎服务，然后复制数据库文件Ⅲ．首先断开所有用户与数据库的连接，然后复制数据库文件Ⅳ．由Windows系统管理员直接到操作系统中复制数据库文件上述方法中，可行的是（）。

A.仅I和ⅡB.仅Ⅱ和ⅢC.仅Ⅲ和ⅣD.都可以

44.设有m个的用户集合US={u1，…，um}，现对他们的行为数据进行处理，使得每个用户ui对应一个n维向量Vi=[vi1，…，vin]，用于表示用户ui的特征。设有函数sim（Vi，Vj）用于判定用户ui与用户uj之间的相似性。若有算法A，能根据用户间的相似性，将US划分成K个子集合，并使属于同一子集合的客户间的相似性尽可能大，不属于同一子集合的客户间的相似性尽可能小。则算法A属于一种（）。

A.聚类算法B.分类算法C.关联分析算法D.回归预测法

参考答案

1.D解析：关系数据库系统支持三级模式结构，其模式、外模式和内模式中的基本对象有表、视图和索引，因此，SQL语言的数据定义功能包括定义表、定义视图和定义索引。

2.A解析：保持数据库的数据独立性，把数据库三级模式体系结构划分成三级模式。

3.C解析：B树只适用于随机检索，不适用于顺序检索；而B’树把所有关键码都存在叶结点上，这就为顺序检索也提供了方便。

4.B解析：对n个记录的文件进行归并排序，所需要的辅助存储空间为O(n)。A)选项为起泡排序、简单选择排序、插入排序所需要的辅助存储空间。

5.B解析：Oracle的数据仓库解决方案主要包括：OracleExpressServer、OracleExpressObjects、OracleExpressAnalyzer。Oracle的Internet解决方案主要包括：OracleWebListener、OracleWebAgent、OracleWebServer。

6.B解析：中断处理一般按顺序完成以下工作：1、保护被中断程序的现场；2、识别中断源，分析中断产生的原因；3、执行相应的中断处理程序；4、恢复被中断程序的现场，继续执行被中断的程序。

7.C解析：数据库管理系统包括以下3个主要成分：存储管理器、查询处理器和事务管理器。

8.D解析：在计算机的安全性控制中，包括用户标识和鉴别、DBMS存取控制、操作系统安全保护及数据密码存储。对于数据库的安全性主要是DBMS的存取控制机制，这样可以确保只授权给有资格的用户访问数据库的权限，同时令未被授权的人员无法接近数据。

9.D解析：SQL语言用Grant语句向用户授予操作权限。在这个语句中，如果指定了WithGrantOption子句，则获得某种权限的用户还可以把这种权限再授予其他的用户；如果没有指定WithGrantOption子句，则获得某种权限的用户只能使用该权限，但不能传播该权限。本题的SQL语句带有WithGrantOption子句，因此，在执行此SQL语句后，U5不仅拥有了对表SC的Insert权限，还可以传播此权限，即由U5用户使用上述Grant命令给其他用户授权。

10.A解析：E-R图是数据库设计中概念设计阶段表达概念模型的有力工具。

11.数据页

12.EXECSQLEXECSQL解析：把SQL嵌入主语言使用时必须解决3个问题：

①区分SQL语句与主语言语句

这是对通过在所有的SQL语句前加前缀EXECSQL来解决的。

②数据库工作单元和程序工作单元之间的通信

嵌入式SQL语句中可以使用主语言的程序变量来输入或输出数据。把SQL语句中使用的主语言程序变量简称为主变量。

③一个SQL语句原则上可产生或处理一组记录，而主语言一次只能处理一个记录，为此必须协调两种处理方式。这是用游标来解决的。

13.回滚回滚解析：未能成功完成的事务称为中止事务，中止事务必须对数据库的状态不造成影响，即中止事务对数据库所做的任何改变必须撤销。一旦中止事务造成的变更被撤销，则称事务已回滚。

14.城域网【解析】城域网是介于广域网和局域网之接的一种高速网络。城域网的设计目标是满足几十千米范围内的大量企业、机关、公司的多个局域网的互联需求，以实现大量用户之间的数据、语音、图形与视频等多种信息传输。

15.BCNF

16.流量控制【解析】网状型拓扑的主要优点是系统可靠性高。但是，网状型拓扑的结构复杂，必须采用路由选择算法与流量控制方法。

17.时移电视【解析】IPTV是一种利用宽带网络为用户提供交互式多媒体服务的业务，具体来说，电视类服务是指与电视服务相关的服务，如视频点播、直播电视和时移电视等。

18.非关系非关系

19.逻辑结构逻辑结构

20.数据库管理员

21.C

22.COSI参考模型并没有提供一个可以实现的方法。OSI参考模型只是描述了一些概念，用来协调进程问通信标准的制定。

23.ASQL语言中用GRANT、REVOKE语句实现数据控制功能，数据库中权限的授予可以使用GRANT....ON....TO....语句，要求指明授予哪个用户(组)对哪个对象有什么权限，而REVOKE语句实现数据库权限的回收，需要指明从哪个用户(组)回收对于哪个对象的什么权限。

24.D

25.B

26.B

27.D

28.B

29.B

30.D解析：概念模型的表示方法很多，其中最为著名和常用的是P.P.S.Chen提出的实体—联系方法。该方法用E-R图来描述现实世界的概念模型。

31.【审题关键句】将大于整数m且紧靠m的k个素数存入数组。

\n【解题思路】

\n①首先定义一个计数变量cnt并赋初值为0。

\n②利用while循环统计大于整数m且紧靠m的k个素数，当计数变量cnt的值与变量k的值相等的时候，则退出while循环。每执行一次循环时，变量m的值加1，然后调用函数isP判断当前的m值是否为素数，如果是素数，则将m的值赋给数组xx[cnt]，同时计算变量cnt的值加1，即当数组xx[0]中保存了一个素数之后，在T一次素数判断成立时将保存到xx[1]的位置上，依次类推。

\n【参考答案】

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32.【审题关键句】所有字符左移一个位置，串中的第一个字符移到最后。

\n【解题思路】

\n定义循环变量i，字符变量first和字符指针变量P，并使P指向字符串S。

\n②把字符串S的第一个字符赋给first变量保存起来。

\n③在for循环语句中，循环变量i从0开始，依次递增直到其值等于或大于(int)strlen(s)一1，把*(p+i+1)的值赋给+(p+i)，实现把字符串S中的所有字符左移一个位置，循环结束后，把first的值赋给p[strlen(s)．1]，即把字符串的首字符移动到字符串的最后位置上。

\n【参考答案】

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33.\n【审题关键句】求素数的个数及平均值，并计算非素数的平均值。

\n【解题思路】

\n①首先定义循环变量i，然后通过for循环对数组a[300]d0的每个元素a[i]调用函数isV(a[i])判断a[i]是否是素数(素数的算法已在isP函数中给出，此处直接调用即可)，如果是素数，则把其加到变量pjz1上，同时计数变量cnt加1，否则a[i]值加到变量pjz2上。直到判断完数组a[300]00的所有数据后退出循环。

\n②求出pJz1、pjz2和cnt的值之后，再用变量pjz1的值除以cnt的值就得到素数的平均值，同时把这个值赋给变量pjz1，最后用变量pjz2的值除以300．cnt的值就得到非素数的平均值，并把这个值赋给变量pjz2。

\n【参考答案】

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34.\n【审题关键句】各位都是奇数，从大到小排序。

\n【解题思路】

\n本题类似第32套试题，通过审题可以发现主要是对四位数的筛选条件有所不同，即判断四位数的每一位数都为奇数，参考答案的第8条语句，只需将每位数的判断条件改为奇数判断即可。

\n【参考答案】

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35.\n【审题关键句】大于后连续5个数，奇数，从小到大排序。

\n【解题思路】本题类似第35套试题，通过审题可以发现主要有两个不同点：①判断数值为奇数，可通过a[i]％2进行判断，参考答案的第4条语句；②要求进行比较的元素大于后连续5个数，因此在设置判断条件时，作为比较的两个数之间应该是大于关系，参考答案的第4条语句。

\n【参考答案】

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36.\n【审题关键句】读入数值，奇数个数，偶数个数，数组下标为奇数的平均值。

\n【解题思路】

\n本题类似第42套试题，通过审题可以发现仅有一个不同点，即本题是计算数组下标为奇数的元素的平均值，参考答案的第6条语句。

\n【参考答案】

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37.\n【审题关键句】字符替代f(p)=p*11mod256，小于等于32或原字符的ASCII码是偶数不变，否则替换。

\n【解题思路】

\n本题类似第70套试题，通过审题可以发现主要是排序条件的设置要求有所不同，参考答案的第6行，修改if条件语句的设置即可。

\n【参考答案】

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38.【审题关键句】小于后连续5个数，偶数，从小到大排序。

\n【解题思路】

\n①首先定义两个循环整型变量i、j和一个用于数据交换的整型变量ab。

\n②然后在for循环语句中，先指定循环变量i从0开始，依次递增到MAX-5(到MAX．5的原因是因为从倒数第5个数开始，其后面的数都不满5个数，与题目要求不符，因此可以省略最后5个数)，接着对每个数组元素a[i]判断其是否为偶数且小于其后面连续的5个数，然后把满足此条件的数组元素a[i]赋给数组元素b[cnt]，同时数组的下标变量cnt加1。③最后，用双重for循环语句对数组b中的数组元素两两比较大小，如果前一个数组元素大于后一个数组元素，则两者进行互换，实现对数组b进行升序或降序的排列。

\n【参考答案】

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39.\n【审题关键句】千位+百位等于十位+个位的数的个数，求满足此条件以及不满足此条件的四位数平均值pjz1和pjz2。

\n【解题思路】

\n本题类似第20套试题，通过审题可以发现仅有一个不同点，即判断符合条件的四位数是“千位+百位等于十位+个位”，参考答案的第8条语句，修改if条件语句的判断条件即可。

\n【参考答案】

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40.\n【审题关键句】千位+百位等于十位+个位的数的个数，把所有满足此条件的四位数依次存入数组，然后对数组按从大到小的顺序进行排序。

\n【解题思路】

\n本题类似第9套试题，通过审题可以发现有两个不同点：①要求统计的四位数的条件是“千位+百位=十位+个位”，参考答案的第8条语句修改if语句的判断条件即可。②将统计结果按从大到小的顺序排序，参考答案的第13条语句，修改两数组元素的大小比较符即可。另外，对于数据交换的整型变量tmp可以自定义其变量名。

\n【参考答案】

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41.(1)E－R图也称实体一联系图，提供了表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。为了简化E－R图的处置，现实世界的事物能作为属性对待的则尽量作为属性对待。实体与属性的划分给出如下两条规则：①作为“属性”，不能再具有需要描述的性质，“属性”必须是不可分的数据项，不能包含其它属性。②“属性”不能与其它实体有联系，即E－R图中所表示的联系是实体之问的联系。本题中一个系可以聘用多名教师，一名教师只能受聘于一个系，所以系实体与教师实体有联系；一名教师可以讲授多门课程，一门课程可由多名教师讲授，所以教师实体与课程实体有联系，一门课程可以有多门先修课程，所以课程间也有联系。

【参考答案】

(2)要想使转换生成的关系模式满足3NF，则必须满足关系