物理趣味实验

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐物理趣味实验◆试验1能自己跳开的纸杯（一二年级）

◆预备材料：两只纸杯（或轻的塑料杯）

试验步骤：1．把两只纸杯重叠好后，搁在桌面上；2．用手轻轻抓住下面的纸杯，用力对上面的纸杯沿水平方向吹气，上面的纸杯便会快速地跳离开来。实践几分钟后，组织同学竞赛，看谁的纸杯先跳起来。

试验中的科学：当我们对上面的纸杯沿水平方向吹气时，纸杯上面的空气流淌速度加快，气压减小，而纸杯下面的空气流淌速度没有转变，气压也没有转变，这样，因为纸杯下面气压较大，就把纸杯压上去了，你也不妨试试！

这一现象是荷兰物理学家伯努利首先发觉的，也就是伯努利原理。

丹尼尔·伯努利在1726年首先提出的原理的内容是：在水流或气流里，假如速度小，压力就大，假如速度大，压力就小。丹尼尔·伯努利(Bernoulli，Daniel)，1700年2月8日生于荷兰格罗宁根，1782年3月17日卒于瑞士巴塞尔，是宏大的数学

◆试验2大力士——纸（一二年级）

◆思量：你能想象一张纸能够举起一本书？你知道怎样才干做到吗？

◆试验预备：纸、胶带、1本书

试验操作：1.把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸的悬空处，纸张很快就会弯曲。2.把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。3.把纸卷立起来，并在上面放一本书，甚至放更多的书，纸张都不会变形。4.思量两种办法的不同之处。

试验中的科学：1.一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。

弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。2.直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。因此弯矩小，所承受的力就小。3.把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，

因此承受的力较多。制造：想一想，把纸还可以折成哪些外形，以便担当压力。

◆试验3笔帽潜水员（一二年级）

◆思量：潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个

“潜水员”的玩具吧！

◆试验预备：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个

试验操作：1.将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞）2.

在水瓶中彻低灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。3.用力挤压瓶子，观看笔帽沉下瓶底。4.松开手，笔帽又回到瓶子顶部。盒将向哪个方向旋转？么方法创造水蒸气？

试验中的科学：1.笔帽里的空气使它飘荡。2.用力挤压瓶子，水被压进笔帽，笔帽变重并下沉。3.松开手，水流出笔帽，笔帽变轻并升高。想一想：你还能制作一个不同的潜水玩具吗？

◆试验4有孔纸片托水（三四年级及一二

年级演示）

◆思量：有孔的纸为什么能拖住水?

◆试验预备：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

试验操作：1.在空瓶内盛满有色水；2.用大头针在白纸上扎许多小孔；3.用有孔纸片盖住瓶口；4.用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下；5.将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。

试验中的科学：薄纸片能托起瓶中的水，是由于大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是由于水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这犹如布做的雨伞，布虽然有无数小孔，仍然不会漏雨一试验

◆试验5能抓住气球的杯子(三四年级)

◆思量：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起

来吗？

◆试验预备：气球1~2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许

试验操作：1.对气球吹气并且绑好；2.将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯；3.热水在杯中停歇20秒后，把水倒出来；4.立刻将杯口紧密地倒扣在气球上；5.轻轻把杯子连同气球一块提起。

试验中的科学：1.杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。2.用热水处理过的杯子，由于杯子内的空气慢慢冷却，气压变小，因此空气可以把气球压向杯口。制造：想一想，还有什么方法可以把气球吸起来？

◆试验6没有胶水，报纸也能贴在墙上（五

六年级）

◆思量：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。

你知道这是为什么吗？

◆试验预备：1支铅笔，1张报纸

试验步骤1.绽开报纸，把报纸平铺在桌面上。2.用铅笔的侧面快速地在报纸上摩擦几下，试一试，把报纸向墙上贴，会看到报纸粘到墙上了。3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4.把报纸渐渐地从墙上揭下来，注重聆听静电的声音。

试验中的科学1.铅笔与报纸摩擦，使报纸带电。物体带电后能吸引轻小物体，物体间力的作用又是互相的，所以，带电的报纸被吸引到了墙上。2.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），假如你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

◆制造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

制造：你知道水试验

◆试验7这样扎气球,气球会爆炸吗？（五

六年级）

◆试验预备：气球，细线，透亮     胶布（或橡皮膏）,钢针

试验过程1.给一只气球吹足气，系紧口子。2.用一块透亮     胶布（橡皮膏也可）贴在气球上，拿一根针从贴着透亮     胶布的地方把气球扎破。

◆你想想看：气球会不会“啪”的一声爆炸吗？

◆试验中发生了什么:你大概认为气球要爆炸了吧！其实，气球并没有“啪”的

一声炸掉。

试验中的科学:在普通状况下，用针扎破气球，气球绝对会爆炸；现在的状况不同，你会看到气从针孔处缓缓冒出来，气球却像泄了气的车胎一样渐渐地瘪下去。是什么道理呢？本来气球扎破时，溢出的空气造成一股压力，橡皮和胶布对这种压力的反应各不相同。当压缩空气从气球扎破的地方冲出时，橡皮脆而薄，气球皮一下就被撑破了，同时发出很大的破碎声。透亮     胶带比较结实，它可以抵住压缩空气冲出造成的压力，所以气球不会“啪”的一声爆炸。

这个试验的原理，已经被人们运用到了生产实践中，防爆车胎就是据此原理制成的。

◆试验8空中点烛（三四、五六年级演示）◆思量：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？

◆试验预备：蜡烛、火柴

试验操作：1.点燃一支蜡烛；2.燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状，将点燃的蜡烛吹灭；3.吹灭后的蜡烛冒出了青烟；4.用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立即复燃。

试验中的科学：点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡渐渐熔化，顶端显然地烧成了杯状，在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。明显，“青烟”就是蜡的气体状态。

◆试验9试管自动升高（五六年级演示）

◆思量：你能让试管自动向上走动吗?自己亲手做做看。

◆试验预备：粗细试管各1支（要求粗管的内径稍大于细管外径，然后倒置，细

试管将向下落）、水

试验操作：1.先做无水的状况下，将细试管插入粗试管中，然后倒置，细试管将向下落；2.在粗试管中盛适量的水，把细试管插入一小段，然后倒置。

让水由两管之间的间隙中流下。细试管在水流下落的过程中会自动的升高。

试验中的科学:粗试管中无水时，细试管因为受到重力作用，就会下落。而粗试管中有水时，细试管上方是水，下方是空气，细试管会在大气压力的作用下，向上运动。地球对周围物体的压力叫做大气压力。随着距离地面高度变化，大气压力也在变化，位置越高，压力越小；位置越低，压力越小。

◆制造：你还能用什么试验证实大气压力的存在，并感触到大气压力很大。的气

体状态是什么？

◆试验10纸杯旋转灯（五六年级）

◆思量：蜡烛纸杯灯为什么会转动？

◆试验预备：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1

把

试验操作：1.取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。2.另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中心处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。3.

将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。4.点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。

试验中的科学：1.蜡烛燃烧的时候，因为周围空气对流，火焰尖端呈朝上的方向。2.空气受热会升高，然后沿着上方纸杯的扇叶口流淌，因而造成旋转的现象。

◆试验11奇特墨水（一二、三四年级演示）◆思量：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制

作这种隐形墨水吗？

◆试验预备：毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张

试验操作：1.用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图；2.晾干后，看字形、图案如何；3.用打火机稍稍烤一烤，观看有什么变化？

试验中的科学：1.纸变干后，字形、图案会消逝。2.火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而展现浅褐色。

◆制造：试一试除了糖水，还有哪些液验

◆试验12飘荡的针（三四年级）

◆思量：为什么会浮在水面上？

◆试验预备：一碗水、针、镊子、液体清洁剂

试验操作：1．在杯子里倒一杯清水；2．用镊子，当心地把一根针放到水的表面，针将会浮在水面上，并没有沉入水下；3．向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。

试验中的科学：1．是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力使水分子形成的内聚性的衔接。这种内聚性的衔接是因为某一部分的分子被吸引到一起，分子间互相挤压形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应当沉下的物体2因为清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

◆试验13冷水也能沸腾(五六年级演示)

试验预备:烧瓶（200ml），酒精灯，三角架，石棉网，烧瓶夹，单孔橡皮塞，橡胶导管，止水夹等。物理学告知我们：不同的液体沸点不同，同一液体在不同的气压下，沸点也不同。日常生活中，学生们都认为水惟独加热至100℃才会沸腾，而不知在高山上水沸腾时温度惟独80℃左右，甚至更低。为证明之