集体生活成就我 部编版道德与法治七年级下册

6.2集体生活成就我自主学习阅读教材P58-61的内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟集体生活涵养我们什么品格？怎样在集体中涵养品格？集体生活对发展个性有什么作用?如何在集体中发展个性？01020304情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。运用你的经验情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。01在集体中涵养品格思考：在集体中，你扮演着哪些角色？我是孩子我是姐妹我是兄弟我是班委我是科代表我是小组长我是学生我是学生会主席我是团员我是公民探究一集体中涵养品格时间回到第20届女足亚洲杯半决赛，中国女足对阵卫冕冠军日本女足。张睿第二个罚点球。“当时真没有想那么多，只是觉着我们整场都处于很被动的局面，最后能站到点球线上，已经是一种胜利了。”最终，中国女足赢下了点球大战，以总比分6-5击败日本女足，时隔14年再次杀入亚洲杯决赛。思考：在赛场上拼搏奋进、勇于担当，体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？①集体生活培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。尊敬的刘老师：

您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

再次感谢您！学生：元元集体生活涵养我们什么品格？探究与分享P59元元是如何完成黑板报的？给他带来了什么影响？②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？

应该记录下来。作为纪律委员，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。

①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。2、怎样在集体中涵养品格？01申怡飞中国5G技术最年轻核心研发人员被全球瞩目的5个中国年轻人（29）02沈亦晨他的目标是：用光速加速AI03舒畅要做航天领域的华为04刘明侦在她23岁这年，钙钛矿太阳电池实验大获成功05曹原23岁就登上《自然》并解决困扰世界百年难题的青年为什么爱国是最大的责任和担当？

②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。2、如何在集体生活中涵养品格？②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。02在集体中发展个性什么是个性？所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。

个性和集体融合起来，才不会失去个性。相反个性只有在集体之中才能得到更高度的觉醒和完善。——巴比塞那么，在集体中，我们应该怎样发展个性呢？

个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基阅读两则名人名言，谈谈你从中获得了怎样的启示？名言欣赏：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。谁最乐于助人？谁读书最认真？谁脾气最好？谁最进取？谁最礼貌？谁最感性？谁是班级之“最”：对班集体中这些有个性的人，我们应该抱有什么态度？②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。探究与分享：

学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。

为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。思考：训练比赛对我们发展个性有何意义？③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。3.为什么在集体中能发展个性？

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。

③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。集体提供发展个性的平台参加运动会参加科技比赛参加书法社每个小组任选一个成员，充分展示他（她）的个性优势，用语言描述或者模仿表演，猜一猜他是谁？说一说你个性的优势和不足？针对自己的不足，你打算怎么改正？子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”小组合作：展示个性活动四：探究与分享：P61

学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。思考：训练比赛对我们发展个性有何意义和启示？3、实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自已的个性不断完善。①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。4.如何在集体生活中发展自己的个性？这样的“个性”好吗？课堂上故意大声说话，影响别人听课；上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事(如广播操、值日等）；要改正集体生活成就我在集体中发展个性1.负责任的态度和能力2.人际交往的态度和能力在集体中涵养品格本课小结1.集体生活对发展个性的作用?2.如何在集体中发展、完善个性1.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在（） ①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展A.①②③ B.①②③④C.①③④ D.①②④A本课小测2.樊振东、许昕是一对乒乓球双打选手，樊振东属于内向型性格，许昕属于外向型性格。他们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契、互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军。这给我们的启示是（）①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源③包容他人的不同，学习他人的优点，对我们完善个性没有帮助④每个人的个性特点都是相同的A．①② B．②④ C．②③ D．①④

A3．有人说，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善”。这启示我们（）①个人离不开集体②在集体中展示个性，认识和完善自我③集体生活能为个性发挥提供条件和可能④发展个性就要标新立异、与众不同A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A4．下图的注释是：“只有把M翻过来，我们才能更好地融入集体。”（Me=我，We=我们）。之所以要融入集体是因为()①集体有助于我们获得安全感和自信心②我们每个人都有过集体生活的情感需要，集体可以带给我们温暖③学习过集体生活是我们成长的必经之路④集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长A．②③ B．①④ C．①②③ D．①②③④D提示：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，集体为个人发