六年级下册道德与法治测试卷【A卷】

六年级下册道德与法治测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.中国反对强权政治，永远不称霸，（

）。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。A.永远不搞扩张B.持续不断扩张2.世界上最大的平原（

）。A.亚马孙平原B.华北平原C.西西伯利亚平原3.下列说法不正确的是（

）。A.吾日三省吾身B.事情过去了就算了C.可以把反思结果记录下来D.反思很重要，我们要坚持反思4.“吾日三省吾身”是（

）说的名言。A.孔子B.老子C.曾子5.2006年，以甲骨文、青铜器为代表的（

）文化遗产，被列入世界文化遗产。A.安阳殷墟B.龙门石窟C.万里长城6.以下哪位古人是宽容的典范（

）。A.蔺相如B.廉颇C.周瑜D.曹操7.茫茫宇宙中，我们唯一赖以生存的家园是（

）。A.地球B.火星C.月亮8.只有把握反思的（

），才能达到事半功倍的效果。A.方法B.技巧C.时机9.以下行为属于尊重自己的是（

）。A.王强听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护B.刘军给张行起了一个难听的外号，张行很生气，要求刘军向他道歉C.李明喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火10.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（

）。A.一般B.较重C.严重D.特别严重二.填空题(共10题，共52分)1.在生活中，我们会遇到（

）的人，其中很多人是我们非常（

）的。2.为了更有效地保护地球，实现（

），我国把（

）列为基本国策。3.（

）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把（

）还给森林，把（

）还给海洋，把（

）留给天空。4.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（

）。5.2002年中国设立（

），代表中国政府就巴勒斯坦和以色列之间的冲突等中东地区热点问题同有关各方面进行沟通。6.早在（

）多年前，我们的祖先就会造纸了。7.人们要善用（

），让（

）更好地为人类造福。8.循环经济包括产品的清洁生产、（

）和（

）。9.人与自然是生命（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是（

）的规律。为了保护地球家园，人类不断（

），运用（

），将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（

），实现可持续发展。10.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。（

）（

）

（

）（

）（

）

（

）三.判断题(共10题，共20分)1.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（

）2.发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径，同时也是保护环境和有效利用资源的根本手段。（

）3.尊重自己就足够了，尊重别人没有用的。（

）4.尊重自己就是别人不能批评自己。（

）5.山体滑坡除了自然原因之外，人为因素也是造成这种灾害的重要原因。（

）6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家。（

）7.每天坚持写日记是一种反思的手段。（

）8.我们在具体问题的看法上要少数服从多数。（

）9.当前，我们的生活离不开互联网了。（

）10.尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。（

）四.连线题(共2题，共12分)1.连线。中

国

自由女神唐代书法家

斗兽场黑人领袖

万里长城美

国

颜真卿古罗马

曼德拉2.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能

循环经济太阳能废物的高效回收风能水能

清洁能源资源的循环利用五.简答题(共6题，共50分)1.防御自然灾害的方法有哪些？2.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。3.通过下列材料，你明白了什么？材料一：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。材料二：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。4.作为一名小学生，你认为怎样做才是尊重自己的表现？5.对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢?6.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国人民群策群力，抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么？六.材料题(共3题，共31分)1.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。（1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？（2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？2.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？3.阅读下面的新闻。近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？七.综合题(共2题，共8分)1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。小桦的做法是否正确？（

）。（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。小桦的想法是错误的，因为（

）。（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。你认为小桦应该（

）。2.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。（

）雷电交加时，在大树下避雨。（

）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（

）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（

）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.C5.A6.A7.A8.C9.B10.D二.填空题1.不同；尊重2.可持续发展；保护环境3.保护环境；碧绿；蔚蓝；清澈4.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧5.中东问题特使6.20007.科技；科技8.资源的循环利用；废物的高效回收9.共同体；无法抗拒；探索创新；聪明才智；循环经济10.泥石流；洪涝；地震；旱灾；滑坡；台风三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如图：2.如图：五.简答题1.①提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。②我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。③法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。2.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。3.我明白了面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。4.①相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，保守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。5.①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。6.反思：人与动物是否和谐相处；我国的法制建设是否落实到位；人类是否尊重自然；人与自然是命运共同体；人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。六.材料题1.（1）自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。（2）①每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。2.（1）不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（2）因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，②我们不能要求人人相同③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。3.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。七.综合题1.小桦的做法