![人教版五年级下册数学期中测试卷附参考答案(突破训练)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/d44ca36c9b96d3727cf207c0ee0f9558/d44ca36c9b96d3727cf207c0ee0f95581.gif)
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文档简介
人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下面(
)立体图形从正面看。A.
B.
C.
2.9×21×53×2437的积是(
)。
A.奇数
B.偶数
C不能确定3.下面的说法中,错误的是(
)。
A.一个奇数与一个偶数相加的和是奇数。B.乘数都是奇数,积也是奇数。C.加数中有2个、4个、6个……奇数时,和一定是奇数。4.下面的物体,从正面看到的形状是(
)。
A.
B.
C.
5.下列说法中,正确的是()。A.整数包括正整数和负整数
B.自然数都是正整数
C.一个数能同时被2、3整除,也一定能被6整除
6.在四位数21□0的方框里填入一个数字,使它能同时被2、3、5整除,最多有(
)种填法。A.2
B.3
C.4
D.5二.判断题(共6题,共12分)1.在除法算式中,如果被除数的末尾有0,则商的末尾一定有0。(
)2.一个数的因数的个数是无限的,而倍数的个数是有限的。(
)3.两个相邻的自然数,一个是质数,另一个一定是合数。(
)4.2019=3×673,所以,2019的最大因数是673。(
)5.18的因数是1,2,3,6,9,18。(
)6.一个三位数是1□0,能同时被2、3、5整除,□里的数字有3种填法。(
)三.填空题(共6题,共12分)1.至少要用________个棱长1cm的正方体才能拼成一个大正方体。
2.李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后,长方体剩余部分的长是8分米,宽和高与原来相同,表面积减少了36平方分米.剩余长方体的体积是(
)立方分米。3.有5个连续的偶数,它们的平均数是a,最大的一个数是(
),它们的和是(
)。4.常用的容量单位有(
)和(
)。5.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了(
)平方厘米。6.在括号内填上合适的容量单位。5(
)
250(
)
200(
)
5(
)四.作图题(共2题,共9分)1.如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形,最少需要多少个小正方体才能摆成的?试一试。2.一个物体从上面看到图形是,从右面看到的图形是,搭这样的物体最少需要几个小正方体方块?最多可以有几个小正方体方块?搭一搭。五.解答题(共6题,共27分)1.一个杯子,杯口朝上放在桌上,翻动一次,杯口朝下.翻动两次,杯口朝上…翻动10次呢?翻动100次?105次?2.有三张卡片,在它们上面各写有一个数字2、3、7,从中至少取出一张组成一个数,在组成的所有数中,有几个是质数?请将它们写出来。3.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?4.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里,要求每个袋子里面的蛋糕个数相同,请问可以怎么装?5.一个长方形周长是16米,它的长、宽的米数是两个质数,这个长方形面积是多少平方米?6.用小正方体搭一个立体图形,使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体?最多有几个小正方体?参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.C6.C二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√三.填空题1.82.723.a+4;5a4.升;毫升5.1006.升;毫升;毫升;升四.作图题1.解:根据从正面看到的图可以判断这个图形有2层,第一层起码有3个,第二层起码有1个;根据从左面看到的图可以判断第一层起码有4个,第二层还是起码有1个;根据从上面看到的图可以判断第一层起码有2排,第一排起码有3个,第二排起码有1个。综上可得正方体排列的最少个数:,1+2+1+1=5(个).2.解:最少5个小正方体方块,最多7个小正方体方块。五.解答题1.解:原来杯口朝上,由于当翻动奇数次时,杯口向下,偶数次时,杯口向上,10与100为偶数,则翻动10次与100次时,杯口都向上,105为奇数,则当翻动105次时,杯口向下.2.有6个是质数,分别是2、3、7、23、37、73。3.(1)如果是5个小正方体,可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体;(2)如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法;(3)可以摆无数个小正方体。4.解:1×30=30、2×15=30、3×10=30、10×3=30、15×2=30、30×1=30答:可以装进1个袋子,2个袋子,3个袋
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