六年级下册道德与法治期中测试卷带答案（培优）

六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.森林被乱砍乱伐，会可能诱发以下哪种自然灾害?（

）A.干旱B.泥石流C.地震2.下列属于污染环境的是（

）。A.土地盐碱化B.大城市郊区的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭3.目前已经探知，只有（

）上有生命的存在。A.火星B.金星C.地球D.土星4.以下哪一句是关于反思的名言警句？（

）A.至今思项羽，不肯过江东B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺5.下面与反思有关的句子是（

）。A.吾日三省吾身B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒C.人非圣贤孰能无过6.通过学习，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他们的尊严。这是因为（

）。A.没有他人，世界也就失去精彩。B.尊重他人就是尊重自己。C.他人比自己更优秀。D.他人经常得不到尊重。7.下列属于环境污染的是（

）。A.海洋上大面积的石油泄露B.亚马逊热带雨林遭受破坏C.山体滑坡8.“自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立”出自（

）。A.徐特立B.朱熹C.雷锋9.（

）能让我们的生活更美好。A.自立B.宽容C.斤斤计较D.自私10.以下哪位古人是宽容的典范？（

）A.周瑜B.蔺相如C.廉颇二.填空题(共10题，共28分)1.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，（

）”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的伤害。2.每个人都是（

）的个体，都拥有生而为人的（

）。3.掌握反思的时机，能达到（

）的效果。4.尊重自己，并不意味着（

）。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。5.（

）不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失。甚至可能会影响社会的稳定和（

）。6.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界（

）”。7.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（

）。为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种（

）。8.面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法（

），从而提高抗灾能力。9.生物（

）的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭，石油，天然气等（

）因过度开采而面临枯竭。10.我国把（

）列为基本国策。三.判断题(共10题，共20分)1.经济发展是第一位的，环境问题次之。（

）2.宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（

）3.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家。（

）4.地球为人类提供了生存的自然环境，我们要与自然和谐相处。（

）5.我们希望获得他人的尊重，同时，我们也要尊重他人。（

）6.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（

）7.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。（

）8.假如离开地球，我们人类就不能生存。（

）9.国家主席和总理没有超越法律之上的特权。（

）10.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（

）四.连线题(共2题，共15分)1.将下列这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏

资源短缺石油、天然气过度开采

环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁

生态破坏沙漠在悄然扩大2.将下列国际组织与性质连起来。五.简答题(共5题，共31分)1.为什么说宽容是健康的“维生素”？宽容有哪些好处？2.请你说一个你身边关于尊重他人或宽容他人或学会反思的故事?3.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？4.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？5.面对冒犯和侮辱，我们应该如何解决？六.材料题(共2题，共21分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？2.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.综合题(共1题，共10分)1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。（1）根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。（2）该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.A6.B7.A8.A9.B10.B二.填空题1.以牙还牙2.独一无二；尊严3.事半功倍4.拒绝批评5.自然灾害；可持续发展6.地球日7.防洪堤坝；抗灾技术8.抗击灾害9.赖以生存；不可再生能源10.环境保护三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如图：2.如图：五.简答题1.因为宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。2.陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他。3.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。4.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。5.（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。2.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的