《历史与社会》八年级的下册的

《历史与社会》八年级下册教材分析本书学习主题两个主题：近代探索；现代巨变四个方面：1、了解近代中国面临的危机，关注中国社会的转型。2、理解中国人民救亡图存的探索与奋斗。3、知道新中国改革开放以来的成就。4、了解中国改革开放以来的成就。第一单元学习标准

1、了解鸦片战争前世界格局的变化，分析中国逐渐落后的原因；

2、知道列强对中国的侵略及其后果，认识中国面临的内外危机；

3、知道“太平天国”“义和团”运动的简况，理解人民群众的反抗斗争及其弱点；

4、评述洋务运动、维新变法等近代改良活动的意义；

5、了解辛亥革命的简况，理解帝制终结的意义。

第一课鸦片战争一、背景：根本原因、主要原因、直接原因二、过程：1840—1842

广州—

沿海北上—

天津城外广州—

沿海北上—

南京江面三、结果：签《南京条约》及附件四、影响：中国开始沦为半半社会一、鸦片战争背景：

根本原因：西方资本主义崛起，英国成为“世界工厂”，要扩大原料产地和商品市场。主要原因：正当中英贸易中，中国处于出超地位，英国想通过走私鸦片来扭转贸易逆差。直接原因：林则徐虎门销烟为英发动蓄谋已久的战争提供了借口。中国落后的原因

1、政府实行闭关锁国的政策和措施；

2、以“天朝上国”自我中心观自居，形成闭关锁国心态；

3、重视农业，对科技持鄙视态度，导致没跟上18、19世纪世界格局向近代化迈进的潮流；

4、晚清封建制度已经腐朽，政治腐败，经济落后，军备废弛，思想盲目自大。对闭关锁国政策的认识：（1）自汉到明初对外是开放政策，中国一直处于世界前列。（2）明末出现闭关锁国政策，清严重。（3）原因：中国自给自足，不需要外商品；封建统治故步自封；担心反清势力北上；外来殖民者威胁；害怕内外勾结（4）认识：积极，在一定时期内能抵御外来侵略，消极，使中国保守、闭塞；停滞不前，远离界潮流；落后于世界影响：中国开始沦为半半社会社会性质：独立自主的封建国家——半半社会社会矛盾：地主阶级与农民阶级——

中华民族与外国资本主义、封建主义与人民大众革命任务：反封建——反封建反侵略（反帝）革命阶段：进入旧民主主义革命时期思想方面：出现新思想的萌发第二课第二次鸦片战争1、原因：主要原因：英法想扩大商品市场和原料产地；直接原因：“亚罗号事件”、“马神甫事件”2、过程：1856—1860年

广州—

天津《天津条约》

重占津京—

火烧圆明园《北京条约》

沙俄趁火打劫，强签条约（4个，割151万平方公里领土）3、结果：半半程度加深了（政治、经济）为什么说二次鸦片战争

是中英鸦片战争的继续和扩大？继续：1、根本原因和根本目的都是变中国为商品市场和原料产地。2、战争性质都是非正义的殖民掠夺战争。3、影响使中国开始沦为半半社会，后又加深了半半程度。扩大：1、战争进程：侵略力量扩大，时间增长，侵略区域扩大，条约增多。2、危害影响：割地和通商口岸增多，更多主权遭到破坏，半半程度进一步加深。中英鸦片战争第二次鸦片战争1842中英《南京条约》

1858英美法俄四国《天津条约》附件《虎门条约》等1860英法俄三国《北京条约》1844中美《望厦条约》1864中俄《勘分西北界约记》1844中法《黄浦条约》1881中俄《伊犁条约》关于重建圆明园的讨论1、赞成：发展旅游业，有经济效益；旧址建博物馆，可证明今日强大；文物仿制，也仍有社会价值。2、反对：是屈辱象征，不忘历史教训，社会价值大于经济价值，无法用金钱衡量。第三课旧体制与新探索

（太平天国运动）1、背景：阶级矛盾尖锐；外国侵略加深了灾难；两广自然灾害严重；外国宗教思想影响。2、过程：1851---1853---1856---18643、意义：农民运动最高潮，反封建同时反侵略，具有新时代特点。4、败因：主观，客观。太平天国运动过程

1851年金田起义，永安建制

1853年定都天京，颁布制度（《天朝田亩制度》）

1853—1856军事全盛（北伐、东征和西征）

1856年天京变乱走向衰落重建核心《资政新篇》1856—1864防御作战

1864年天京陷落，运动失败太平天国失败原因：主观上：一是农民阶级的局限性，（没有先进理论作指导）；二是战略失误（过早定都，偏师北伐）；客观上：中外反动势力联合剿杀（曾、左、李等，洋枪队）。

。太平天国内部斗争

洪秀全

1逼2忌5杀6疑杨秀清

韦昌辉

石达开

3杀4责

7走

洪秀全思想“拜上帝教”的内容

1、儒家“大同思想”、“天人合一”、“君权神授”思想；

2、中国封建社会农民追求的“平等”、“平均”思想；

3、西方基督教思想。洪秀全把此三者揉合,创立“拜上帝教”,成为中国式的基督教，作为反清武器。洋务运动1、概念：洋务，洋务派，洋务运动2、背景：外国侵略，为巩固统治中国地主阶级认识到西方先进，3、内容：

19C60—70Y，创办军事工业；

19C80—90Y，创办民用工业；筹划海防，建立海军；办新式学堂，派遣留学生。4、结果：甲午战争惨败，宣告破产。5、评价：消极，积极。6、破产原因：根源是不变革封建制度。5、评价洋务运动：

消极：没有使中国走上富强道路，积极：

引进了一批近代西方先进技术，

培养了近代先进科学技术人员；

诱导和刺激了中国民族资本主义的产生；客观上抵制了外国资本主义的经济侵略；

促进了自然经济的瓦解。第四课甲午中日战争1、边疆危机

俄英侵新疆

英侵西藏中法战争美日侵台

2、中法战争过程

1883—1885年越北战役—马尾海战台湾战役镇南关、临洮大捷结果：中国不败而败，法国不胜而胜

《中法新约》，台湾设省甲午中日战争1、背景日本制定“大陆政策”；列强默许纵容；朝鲜爆发东学党起义；清政府“避战求和”2、过程

1894—1895年导火线：丰岛海战一阶段：平壤战役，黄海海战二阶段：辽东战役，威海海战3、结果失败签《马关条约》4、影响

中国的半半程度大大加深了。中国战败原因1、日本蓄谋已久，战争准备充分；2、列强采取默许纵容的态度；3、中国政府避战求和，寄望于列强调停，不做战争准备；4、清统治者腐朽；（慈禧、李鸿章）5、中国军事装备落后；6、大部分官兵溃逃。《马关条约》的影响1、对中国：割地：极大刺激了列强瓜分中国的野心，列强掀起瓜分中国的狂潮；赔款：3倍清政府财政收入，被迫大举借债，进一步被列强控制；通商：口岸深入长江上游，侵略更深；设厂：适应帝国主义资本输出需要，更加压迫另民族工业。2、对日本：巨额赔款使日本增加资本积累，大力发展工业企业，成为资本主义强国，扩充军备，走上侵略扩张道路。活动

活动区：

台湾是祖国领土不可分割的一部分

1、19世纪60年代，日本侵略台湾，得50万两白银而退；

2、中法战争后，1885年台湾设省；

3、甲午战后，1895年日本割台，进行50年殖民统治；

4、二战后，1945年收回台湾；

5、1949年，蒋介石退到台湾；

6、20世纪80年代，李登辉上台，台独倾向严重。第五课维新变法运动1、背景：甲午战后，列强掀起瓜分中国狂潮；中国民族资产阶级登上历史舞台。2、过程：（康、梁、谭）兴起：讲学；著书；公车上书（1895年）；办报；论战；组织学会；

高潮：百日维新1898年失败：戊戌政变3、意义；3个4、失败原因：3个历史意义

1、是一次自上而下的资产阶级改良运动，顺应时代潮流，具有进步意义；

2、是一次爱国救亡的政治运动；

3、是近代第一次大规模的思想解放潮流。失败原因：

1、资产阶级力量薄弱，只依靠无实权的皇帝与袁；

2、脱离广大群众，没有得到广泛群众支持；

3、经慈禧为首的封建顽固势力过于强大。戊戌变法的内容1、政治：裁撤冗员，允许官民上书言事，取消旗人特权；2、经济：鼓励农工商业的发展；3、军事：裁汰绿营八旗，编练新军；4、文教：废八股，办新式学校，派留学生等。第六课

义和团运动和八国联军侵华战争1、背景列强侵华，山东受难最重；反洋教斗争的发展。2、过程（1）1898年兴起于山东；1899年进入京津（围攻使馆界和教堂，抵抗八国联军侵华）；

1900年被联合剿杀而失败。（2）八国联军侵华战争1900—1901年大沽口—

天津—

北京结果：签《辛丑条约》

影响：中国的半半社会完全形成。3、意义：粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划。4、败因：中外反动势力的联合剿杀。。评价义和团的口号：“扶清灭洋”两分法清政府的态度：先：镇压（袁世凯在山东），中：招抚（义和团入京津），后：剿灭（慈禧西行时）。实质：不同政策，目的相同，利用和控制义和团为自己服务，无用时则出卖。中国的半半社会是怎样形成的1、中英鸦片战争（1840—1842年）《南京条约》

中国开始沦为半半社会；2、二次鸦片战争（1856—1860年）《天津条约》

中国的半半程度加深了；《北京条约》3、中法战争（1883—1885年）《中法新约》

中国西南门户被打开；4、甲午中日战争（1894—1895年）《马关条约》

中国的半半程度大大加深；5、八国联军侵华战争（1900—1901年）《辛丑条约》

中国的半半社会完全形成。第七节辛亥革命1、背景：清末“新政”，为革命创造了条件；资产阶级革命派掀起革命风潮。2、过程：

1905年同盟会成立三民主义

1911、10、10武昌起义

1912、1南京临时政府成立颁布宪法

1912、2、12清帝退位3、结果：

1912、3

袁世凯窃取政权4、意义：推翻了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，民主共和观念深入人心。5、败因：

认识清末新政1、原因：为维护封建统治，适应帝国主义侵略的需要，抵制革命浪潮。2、内容：

经济；鼓励发展工商业；军事：编练新军；文教：废科举，行新式教育；政治：“预备仿行立宪”3、结果：没有挽救清的统治，反而加重人民负担，为革命创造了条件。内容：

民族主义：“驱逐鞑虏，恢复中华”，即用革命手段推翻帝国主义走狗清王朝的统治，实现中华民族的独立；

民权主义：“建立民国”，即通过政治革命，消灭封建帝制，建立资产阶级共和国，这是核心；

民生主义：“平均地权”，建立资产阶级土地国有制度，解决社会贫富差距问题。评价：

积极：是比较完整的资产阶级革命纲领，消极：但是没有明确提出反对帝国主义，土地纲领也不彻底，有一定局限性。

三民主义内容及评价辛亥革命的历史意义

1、推翻了清王朝268年的封建统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心；

2、沉重打击了帝国主义在华的统治；

3、有利于中国民族资本主义的发展；

4、是“亚洲的觉醒”的一部分。袁世凯为什么能篡夺革命果实？1、资产阶级的软弱妥协性是根本原因；2、帝国主义对袁世凯的支持；3、袁世凯个人耍两面派手段；4、革命政府中的立宪派和旧官僚的支持。孙中山革命历程1、1894年，上书李鸿章改良不成，转而革命；2、1894年，成立兴中会，开始革命；3、1905年，成立同盟会，三民主义；4、领导辛亥革命；5、1912年，成立中华民国；6、1913年，领导二次革命；7、1915年，领导护国运动；8、1917年，领导护法运动，二次护法运动；9、1924年，改组国民党，与中共合作；10、1925年，在北京逝世。评价孙中山

1、孙中山是伟大的民主革命先行者；

2、他坚持革命、百折不挠的革命进取精神值得我们学习；

3、他根据时代变化而变化、不断追求进步，与时俱进的精神值得我们敬仰和学习。第二章

中华民国的兴衰和革命的胜利线索：中华民国的兴衰1、南京临时政府时期：

1912—1912、2（孙中山）2、北京政府时期

（北洋政府）

1912、3—1916年初，袁独裁统治时期；

1916—1927年，北洋军阀割据时期；（直皖奉军阀）3、南京国民政府时期：

1927—1949年（蒋介石）

第二单元学习标准１、认识五四运动、新文化运动在中国近代史上的重要地位；２、认识中国共产党建立的重大意义，了解新民主主义革命的早期历程；３、知道抗日战争的重大事件，探讨抗日战争胜利的原因；４、知道解放战争的主要史实，理解新民主主义革命胜利的意义。第八课袁世凯与北洋军阀袁世凯复辟帝制过程：

1、开始：1912、3，建立北京政府；

2、建立：采取手段，建立独裁统治；

3、复辟：1915年底，建“中华帝国”，接受“二十一条”；

4、失败：1916年，遭到反对，取消帝制。北洋政府性质：对内独裁镇压，对外投降卖国，代表大地主大买办的利益。资产阶级革命派的活动1、1913年，二次革命，反对袁独裁；2、1915年，护国运动，反对袁称帝；3、1917年，护法运动，反对段独裁。中国资产阶级政党名称变迁兴中会1894—

中国同盟会1905—

国民党1912—

中华革命党1913—

中国国民党1924、1第九课新文化运动

1、背景：列强加紧侵华，北洋政府对外卖国，对内掠夺镇压；资产阶级激进派要求实行民主政治；袁世凯在思想领域掀起“尊孔复古”逆流。2、内容：

前期（1915--1917）三提倡三反对；后期（1918--1920）宣传十月革命和马克思主义3、影响：动摇了封建思想的统治地位。

新文化运动内容

阶段指导思想内容主要作品主要人物前期1915--1917民主与科学提倡民主与科学，反对专制愚昧迷信;提倡新道德反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学《狂人日记》《文学改良刍议》《文学革命论》陈独秀鲁迅胡适李大钊后期1918--1920马克思主义宣传十月革命和马克思主义《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》3、影响：积极：

动摇了封建思想的统治地位，人们思想空前解放；启发了人民觉悟，为五四运动爆发作了思想准备；宣传马克思主义为中共成立奠定基础。消极：对东西方文化存在绝对肯定或否定的偏激倾向。五四运动

1、背景：国际，国内。

2、过程：

前期1919、5、4北京学生被捕后期1919、6、3上海工人、学生、商人初步胜利

3、意义：5点五四运动背景国际：俄国十月革命的影响；列强侵略中国；国内：

1、根本原因：北洋政府的反动统治，使阶级矛盾尖锐；（对内镇压掠夺，对外卖国）

2、无产阶级力量壮大；

3、导火线：巴黎和会中国外交的失败。五四运动历史意义

1、它是一次彻底的反帝反封建的革命运动；

2、“启导了人民觉悟，准备革命力量的团结”；

3、为中共成立准备思想基础；

4、是世界无产阶级革命的一部分；

5、标志着中国新民主主义革命的开端。第十课中国共产党的建立1、条件思想基础：马克思主义的广泛传播；组织基础：各地共产党小组的建立；阶级基础：五四运动使工人阶级登上历史舞台；外部条件：共产国际的帮助2、过程

1921、7一大最高纲领标志成立

1922、7二大民主革命纲领开始成熟3、意义：中国革命面目焕然一新。新旧民主主义革命比较时期活动领导阶级指导思想群众基础结果前途社会性质革命性质革命任务旧民主主义革命1840

—1919太平天国义和团运动洋务运动维新运动辛亥革命农民阶级地主阶级资产阶级天朝田亩制度三民主义不够广泛失败半殖民地半封建社会资产阶级民主革命反帝反封建新民主主义革命1919

—1949北伐战争十年内战抗日战争解放战争无产阶级马克思主义广泛胜利第一次国共合作1、背景：中共独立领导工人运动失败的教训；国民党是比较民主的党派；孙中山真诚欢迎合作；共产国际的指示。2、过程：

1924、1

广州中国国民党一大改组国民党，新三民主义，三大政策3、意义：标志着第一次国共合作的实现4、1925年，建立黄埔军校第十一课北伐战争1、原因：打倒列强，除军阀，统一中国2、对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖3、过程：三阶段

北上两湖战场击溃吴主力东进赣闽战场击溃孙主力北上河南战场击退张作霖4、结果：1927、4、12“四一二政变”；

1927、7、15“七一五政变”。标志大革命战争失败。

1928年底，张学良“东北易帜”，国民政府形式统一中国。5、意义：基本推翻了北洋军阀的统治。国共关系破裂及原因破裂：

1、蒋代表大地主大资产阶级利益；

2、1926年，蒋制造“中山舰事件”，“整理常务案”，夺得国民党党权、军权和政权；

3、帝国主义、江浙财阀和上海帮会势力支持。

4、发动反革命政变，国共关系破裂。原因：中共与国民党各自代表的阶级利益不同。第十二课十年内战1、背景：国民党右派叛变革命。2、过程：

1929—1934年工农武装割据二次起义，八七会议，井冈山道路，建立根据地

1934—1936年长征

遵义会议，胜利会师3、结果：西安事变后，合作抗日工农武装割据1、南昌起义：打响第一枪，中共建军；2、秋收起义：农村包围城市，武装夺取政权；党指挥枪3、八七会议：毛“枪杆子里出政权”4、1927年建立井冈山根据地（星火）建立工农红军

1930年十几块根据地（燎原）5、1930—1933年，打败国民党四次反革命“围剿”长征1、原因：红军第五次反“围剿”失败。2、过程：

1934、10

开始长征——突破封锁线

1935、1

遵义会议——四度赤水—

金沙江、大渡河、泸定桥——

雪山、草地—1935、10中央红军到达陕北——

1936、10

红军三大主力会师３、意义：

3、遵义会议的历史意义：

1、确立了毛的正确领导，事实上形成以毛为中心的一代领导集体；

2、在关键时刻挽救了党、红军和革命，是中国革命生死攸关的转折点；

3、中共第一次独立自主运用马克思主义原理解决中国实际问题，是中共成熟的标志。第十三课抗日烽火1、1931年，九一八事变后，抗日救亡运动兴起；

各阶层抗日，一二.

九运动，西安事变2、1937年，七七事变后，全民族抗战开始；抗日民族统一战线建立，国民政府组织四次会战3、1937—1945年，国共两个战场抗战；正面战场，坚持抗战；敌后战场，中流砥柱（百团大战）4、1945年，抗战胜利，中共七大召开日本侵略中国1、军事：

1931年，发动九一八事变，占领东北；

1932年，建伪满国；

1935年，华北事变，威逼平津；

1937年，发动七七事变，全面侵华开始；

8月13日，八一三事变；侵占华北、华东、华中、华南大片领土；

1945年，投降。2、政治：以华治华扶持汪伪政权在东北实行残暴的殖民统治在沦陷区实行法西斯残暴统治3、野蛮手段：南京大屠杀，三光政策，毒气战，细菌战等4、经济：以战养战掠夺中国的土地、劳动力和粮食；强占工矿交通业；抢占金融业；增加苛捐杂税，加紧搜刮人民。5、文化：推行奴化教育，实行民族同化政策。

国民政府对日态度1、九一八事变后，不抵抗政策和攘外必先安内政策纵容了日本侵略；2、华北事变后，妥协退让，适应日侵略要求；3、西安事变后，蒋被迫答应联共抗日；4、七七事变后，发表庐山谈话，准备抗日；5、八一三事变后，发表自卫宣言，联共抗日；6、抗战初期，在正面战场积极抗战；7、相持阶段，消极抗日，积极反共，导致正面战场大溃败；8、反攻阶段，

军队主力在大西南和大西北，由美军帮忙接受日本投降。抗日民族统一战线的建立1、1935年华北事变后，中共发表“八一宣言”；2、1935年底中共瓦窑堡会议

确定建立抗日民族统一战线的方针；3、1936年西安事变的和平解决，

标志抗日民族统一战线的初步建立；4、1937、9抗战全面爆发后，国共改编军队，公布合作宣言，

抗日民族统一战线的正式建立。两个战场比较

路线坚持程度依靠力量战场范围作战规模和方式战略地位相互关系正面战场片面抗战路线坚持—动摇正规军队华北华东华中华南大兵团大会战是防御为主的正规战防御阶段起主导作用是主战场互相依存互相配合敌后战场全面抗战路线中流砥柱八路军新四军等华北华中游击战和有利条件下的运动战相持阶段起主导作用逐步上升为主战场国民政府正面抗战1、防御阶段：四次会战2、相持阶段：消极抗日（枣宜会战、豫湘桂战役）积极反共（三次反共高潮，皖南事变）

中国远征军入缅作战，打通中印公路3、反攻阶段：

中共敌后抗战1、防御阶段：建立敌后抗日政权2、相持阶段：

1940年百团大战，坚定抗战信心；

1941—1942年遭遇严重困难，巩固抗日根据地

1944年进行局部反攻3、反攻阶段：1945年，中共七大，为抗战胜利作准备全面反攻。

抗日战争胜利原因

1、抗日战争是正义战争

2、国共建立抗日民族统一战线，领导全民族坚持长期抗战；

3、中共坚持全面抗战路线，是抗战胜利的中流砥柱；

4、国民政府正面抗战，起了重要作用；

5、世界反法西斯国家的支援；

6、国际社会的大力援助。第十四课解放战争1、背景：

1945年重庆谈判2、过程：1946、6战略防御粉碎全面进攻和重点进攻1947、6战略反攻三路大军挺进中原三北收复失地1948、9战略决战三大战役1949、4渡江战役进军全国3、结果：结束国民党在大陆的统治，新民主主义革命取得了胜利。

重庆谈判1、原因美扶蒋反共；蒋独裁内战，但未做好准备；中共争取和平民主。2、1945、8重庆谈判《双十协定》3、1946年初政协会议《政协决议》4、结果：都被蒋撕毁，发动内战。国民党失败原因1、政治孤立，失去民心；2、军队厌战，士气低落；3、贪官横行，统治腐败；4、美援断绝，蒋桂分裂。中共胜利原因1、有中共的正确领导；2、有马、列、毛思想理论指导，走新民主主义向社会主义的道路；3、有一支革命军队，坚持武装斗争；4、组成一个广泛的革命统一战线；5、人民群众的积极支持。第三单元学习标准

１、了解建国初期民主改革、恢复国民经济、抗美援朝胜利等成就；２、知道“一五”期间取得的建设成果，认识社会主义改造的历程；３、认识大跃进、文化大革命的原因及危害；４、了解十一届三中全会以来国家的巨大变化，认识坚持改革开放的重要性；５、了解海峡两岸关系，知道波港澳回归的情况，理解“一国两制”的重大意义。第十五课共和国成立和巩固

1、成立：

新政协召开，开国大典，

新中国成立意义2、巩固政权的措施政治：抗美援朝，镇压反革命经济：土地改革；没收官僚资本，建立国营经济；稳定物价，统一财经；合理调整工商业。

土地改革１、目的：废除封建地主土地所有制２、过程：1950—1952年底颁布《土地改革法》：依靠贫农、雇农，联合中农，中立富农，有步骤有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。3、意义：

彻底废除了封建剥削制度，使农民在政治、经济上获得了解放，极大巩固了工农联盟和人民民主专政，为农业的社会主义改造和社会主义工业化创造了条件。抗美援朝1、原因：美国侵略朝鲜，威胁中国安全。2、过程：1950、10—1953年目的：抗美援朝，保家卫国重要战役：上甘岭战役重要人物：邱、黄、罗等3、意义：极大提高中国的国际威望，为社会主义建设赢得稳定环境。第十六课

社会主义道路的初步探索1、社会主义制度建立经济：1953—1956年底

三大改造

标志社会主义制度在我国建立政治：1954年第一届全国人大

《宪法》从法律上确定社会主义制度2、社会主义建设成就与失误成就：一五计划提前超额完成；

失误：大跃进和人民公社化运动结果：三年严重困难三大改造1、原因：建国后落后的社会经济不能满足国家经济建设的要求2、步骤：由低级向高级特点：以引导为主，和平改造

农业（手工业）改造：互助组—初级合作社—高级合作社

资本主义工商业改造：赎买政策初级国家资本主义（加工订货，统购包销，经销代销）—

中级国家资本主义（公私合营）—

高级国家资本主义（全行业公私合营）3、结果：

1956年底完成标志社会主义制度建立失误：“大跃进”和人民公社化1、原因总路线提出后，毛和一些领导人片面追求社会主义建设的高速度；同时，夸大了人的主观能动性，认为农业合作化规模越大，公有化程度越高，就越能促进生产的发展。2、表现和危害：

“大跃进”主要是片面追求工农业生产和建设的高速度，不断大幅提高和修改计划指标，结果造成国民经济比例严重失调。

人民公社化主要是扩大公有化规模，大搞生产和分配的平均主义，严重损害了农民利益，影响他们的积极性。“大跃进”和人民公社化3、评价：“大跃进”和人民公社化是党对建设社会主义道路的探索，反映了人民要求迅速建成社会主义的愿望。但是在探索中，由于对国情认识不足，夸大了人的主观能动性，急于求成，给社会主义带来严重困难。第十七课十年动乱1、背景：中国周边的国际局势趋于紧张；党对形势估计过于严重；在建设社会主义道路问题上“左”倾错误越来越严重；林彪、江青等人利用了毛的错误。2、过程

1965年，导火线批《海瑞罢官》1966——1976年，十年“文革”3、影响：给党和国家造成建国后最严重的挫折和损失。文革过程

1、1965年导火线：毛支持姚批判《海瑞罢官》2、1966年发动标志：“五一六通知”“十六条”3、红卫兵运动兴起4、1967、1上海“夺权”5、刘少奇被冤6、1967、2二月抗争7、上山下乡，干部下放8、1971年九一三事件，林彪集团被粉碎

9、1973年，周恩来主持工作，调整经济10、“批林批孔运动”11、1975年邓小平主持工作，全面纠正错误12、“批邓反击右倾翻案风”13、1976、4四五运动14、1976、10粉碎江青集团红卫兵运动背景：青年学生表示自己是捍卫毛思想和红色政权的卫士，得到毛的支持，于是迅速遍及全国。过程：

1966年，毛多次接见红卫兵，大串连走向高潮；到处“造反”，冲击文教界和党政机关；“破四旧”，造成极大破坏；“派性斗争”，造成社会动荡。

1967年，停止。评价：年轻学生的愿望是好的，但是行为却破坏社会秩序，珍贵文物、古迹被毁，践踏社会主认民主法制，造成社会动荡。第十八课改革开放1、改革开放全面展开（1978年以来）

十一届三中全会

改革开放（农村，城市）2、现代化建设新阶段南方谈话，建社会主义市场经济法制建设和精神文明祖国统一大业邓小平理论地位确立十一届三中全会

1、背景：文革结束后，华坚持“两个凡是”，国民经济、在徘徊中前进；关于真理标准问题的讨论奠定了思想基础。2、内容：确立实事求是的路线；

工作重心转移，实行改革开放；健全社会主义民主与法制3、意义：是党史上的伟大转折；形成第二代领导集体；标志着进入现代化建设新时期。改革开放1、对内改革农村：人民公社制—家庭联产承包责任制，发展乡镇企业和非农产业；城市：扩大企业自主权2、对外开放经济特区（4）—

沿海开放城市（14）—

沿海经济开放区（4）—内地一国两制1、提出：1982年，邓明确提出“一国两制”构想；2、内涵：一个国家，两种制度3、适用：港、澳、台4、实践：1997年香港回归

1999年澳门回归5、成功原因：