XT2人教版七年级下册基础知识积累与运用复习题(二)

XT2人教版七年级下册基础知识积累与运用复习题(二)XT2人教版七年级下册基础知识积累与运用复习题(二)22-/NUMPAGES2322-XT2人教版七年级下册基础知识积累与运用复习题(二)XT2人教版七年级下册基础知识积累与运用复习题(二)XT2人教版七年级下册基础知识积累与运用复习题（二）妙丰中学17级学生________总分_______第18课竹影（散文）一、重点字词1．给下列加点字注音或给多音字组词。惬意

水门汀徘徊

参差Cān（）chā()Shēn（）chāi（）chà()2．用恰当词语填空。

(1)太阳虽已落山，天还没有黑。一种幽暗的光在窗际，仿佛电影中的一幕。

(2)回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的。二、重点句子1．中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号,符号只要用墨笔就够了。中国画的特点_________________；西洋画的特点__________________。2．但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种，一种，所以不妨用红色来描——“朱竹”。三、文学(文体)常识1、《竹影》选自《丰子恺文集》，作者丰子恺，原名丰润，现代、。2.课文记叙线索：___________________________________________。3.爸爸的角色：___________________________________________。第19课观舞记（散文）一、重点字词1．给下列加点字注音。

褶裙

颦蹙

粲然

嗔视

叱咤2．解释下列词语或根据词意写出词语。(1)：做本行的事，成绩十分显著。(2)嗔视：。(3)叱咤：。(4)：使仪态和丽质最充分地显示出来。3．用恰当词语填空。

(1)像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

(2)最精彩的是“蛇舞”，颈的，肩的：一阵一阵的柔韧的，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!二、重点句子

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的的旋舞。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的的眉宇和的服装。

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们的舞步和的铃声。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的的身形。以上文段用了_____、______修辞方法，作用：______________________三、文学(文体)常识1、《观舞记》的作者是冰心，选自《》。2.课文从五个角度描写舞蹈美：、、、、（飞动的美）第21课伟大的悲剧（人物传记）一、重点字词1．给下列加点字注音。

拽

战栗

毛骨悚然

履行

怏怏不乐

吞噬

羸弱

告罄2．解释下列词语或根据词意写出词语。(1)毛骨悚然：。(2)怏怏不乐：。(3)：话讲得很乱，没有条理。(4)：形容旅途或野外生活的艰苦。3．用恰当词语填空。

(1)挪威国旗、地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

(2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证……二、重点句子一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。这是全文的___________，起______作用。三、文学(文体)常识

1、《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是(国名)作家(人名)。2、全文是上以为线索展开记叙的，其中9个时间点。第22课荒岛余生一、重点字词1．给下列加点字注音。泅沮丧搁浅

冻饿之虞

聊以自慰2．解释下列词语或根据词意写出词语。泅：：糟蹋。沮丧：______：本文指(船只)进入水浅的地方，不能行________：用刀斧砍的痕迹抵御:_________

__________：不能得到同情和援助

冻饿之虞：。虞：

__________：对事情严肃认真

__________：听到从来没有听到过的，形容事物非常希罕。

__________：满足于已经得到的（指生活、愿望等）

__________：不长庄稼的土地或地带。形容土地荒凉、贫瘠。

不可思议：。

聊以自慰：。

二、重点句子第2自然段中“当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况”这句话用中国的一个成语来表达是，它表现了鲁滨孙____________________________________________________________________________________________________________________________三、文学(文体)常识1、《荒岛余生》作者是__________，课文选自《_______________》.

2、课文运用的描写方法有__________________________________。3、“鲁滨孙精神”的内涵是_________________________________________________________________________________________________第23课登上地球之巅一、重点字词1．给下列加点字注音。砭骨

崎岖

窒息2．解释下列词语或根据词意写出词语。

(1)崔巍：。(2)：养足精神，积蓄力量。3．用恰当词语填空。

(1)夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间一片，只有顶峰还露出的轮廓。

(2)举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都在他们的脚下。二、重点句子他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。三、文学(文体)常识《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》，作者是中国著名新闻工作者(称谓)(人名)，前任新华社社长。第24课真正的英雄（演讲词）一、重点字词1．给下列加点字注音。阴霾

哀悼

2．解释下列词语或根据词意写出词语。(1)：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：。(3)：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。3．用恰当词语填空。

(1)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔·麦考利芙，她用她的勇气和的探索精神激励我们。

(2)我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。二、重点句子英雄之所以称之为英雄，并不在于我们称赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。理解句子的含义：_______________________________________________________________________________________________________三、文学(文体)常识1、《真正的英雄》选自《前世界名人演说经典》，作者是美国前总统。2.课文的感情变化脉络：（前）—→（后）第26课珍珠鸟（散文）一、重点字词1．给下列加点字注音。细腻

眼睑

眸子

呷2．解释下列词语或根据词意写出词语。(1)：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。(2)生意葱茏：。3．用恰当词语填空。(1)起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。(2)我不动声色地写，着这小家伙亲近的情意。二、重点句子1．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。2．我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖,往往创造出美好的境界。三、文学(文体)常识

1、《珍珠鸟》的作者是代作家、画家(称谓)(人名)。2.记叙线索：珍珠鸟由“”到“”人2.鸟儿与人关系变化：________—→—→—→3.中心句：_________________________________________。第27课斑羚飞渡一、重点字词1．给下列加点字注音。

对峙咩

苍穹悲怆

娴熟2.解释下列词语或根据词意写出词语。(1)：无论是进还是退，都是处在困境之中。(2)悲怆：(3)娴熟：。(4)：比较起来，略微好一些。3．用恰当词语填空。这叫声与我平常听到的羊叫，没有的颤音，没有的媚态，也没有的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但，透露出某种的决心。二、重点句子老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。概括以上文字的内容：_______________________________。三、文学(文体)常识1、《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者是。2、“彩虹”在课文先后共出现3次属描写，“彩虹”的作用：__________________________________________________________________________________________________________________________。第28课华南虎一、重点字词1．给下列加点字注音：栅栏

拂动

抽搐掠过

咆哮2．解释下列句中加点的词语。(1)哦，老虎，笼中的老虎，／你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?／是屈辱的心灵在抽搐吗?抽搐。(2)恍惚之中听见一声／石破天惊的咆哮。咆哮________________________________________________________二、重点句子有一个不羁的灵魂／掠过我的头顶／腾空而去，我看见了火焰似的斑纹／和火焰似的眼睛／，还有巨大而破碎的滴血的趾爪!语句的含义：_______________________________________________________________________________________________________________三、文学(文体)常识1、《华南虎》的作者是。2、《华南虎》运用手法，华南虎的形象：______________________________________________________________________。第29课马一、重点字词1．给下列加点字注音。

剽悍窥伺疮痍遒劲

妒忌

觑畸形2．解释下列词语或根据词意写出词语。(1)剽悍：。(2)：毫无私心、毫不吝惜地前往。(3)窥伺：。(4)疮痍：。(5)：豪华奢侈，排场大。(6)遒劲：。(7)妒忌：。(8)：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。二、重点句子人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马：它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴。三、文学(文体)常识1、《马》选自《世界散文精华·欧洲卷》，作者，国博物学家、作家、(称谓)，他用毕生精力经营皇家花园，并用40年的时间写成36巨册的《》。2、作者运用对比的手法突出“马”的特点：（1）家马：______________(2)野马:XT2人教版七年级下册基础知识积累与运用复习题（二）参考答案第18课竹影（散文）一、1．qiètīngpáihuái

cēncī参加人参差别出差很差2、(1)弥漫

(2)清光二、1．像符号写意（神似）像照相写实（形似）2．美的姿势活的神气三、文学(文体)常识1、画家、散文家2.孩子兴趣转移（看人影—→画竹影）3.艺术领路人，寓教于乐第19课观舞记（散文）一、1．zhě

píncù

càn

chēn

chìzhà2．(1)本色当行(2)生气地看。(3)形容威力极大。（4）尽态极妍3、(1)浑身解数

(2)轻摇微颤蠕动二、变幻多姿清扬绚丽轻捷细响苗条灵动比喻、排比三、1、《冰心全集》2、神态、舞姿、服饰、外貌、动作（飞动的美）第20课口技一、1．yì

hōu

jiànyèhǔjī2．(1)适逢，正赶上(2)设置，安放。

(3)一会儿。(4)不久，紧接着。

(5)抚摸，安慰。喂奶。(6)全、都。

(7)不久。

（8)稍微。

伸展、松弛。(9)夹杂。

(10)即使。

(11)说出。(12)扬起、举起。

(13)大腿。直打哆嗦(14)几乎。3．“坐”通“座”二、1．(1)指其一端名其一处

(2)群响毕绝2．(1)译文：只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。(2)译文：全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。（3)译文：在这种情况下，客人们没有不变了脸色离开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃走。(4)译文：凡是应该有的声音，应有尽有。三、文学(文体)常识1、虞初新志林嗣环清①举行宴会；②喂奶，乳头；③说出3.侧面描写的语句：略4.时间第21课伟大的悲剧（人物传记）一、1．zhuài

lì

sǒng

lǚ

yàng

shì

léi

qìng2．(1)形容十分恐惧。(2)形容不满意或不高兴的神情。(3)语无伦次(4)风餐露宿3．(1)耀武扬威、洋洋得意拟人表现了斯科特失败后的沮丧、痛苦心境。

(2)冷酷无情二、中心句（主旨句）起点题作用三、文学(文体)常识

1、《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是(国名)作家(人名)。2.时间第22课荒岛余生一、1．qiú

jǔ

gē

yú

liáo2．浮水糟蹋灰心失望搁浅斫痕抵挡

孤立无援不用担心受冻受饿。虞：忧虑

郑重其事闻所未闻知足安命不毛之地不可思议姑且用来安慰自己。

二、“塞翁失马，安知祸福，”表现鲁滨孙能够用辩证的思维方式去思考问题，说明他已经很好地调整自己的心态，坚定了活下去的勇气。三、1、英国笛福《

鲁滨孙漂流记》

2、

鲁滨孙是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯于，勤于创造。他克服了极端的孤独、恐惧、艰苦，经过反复动摇之后，终于调整好生活的心态，理智地鼓起勇气，孤身创业。鲁滨孙身上拥有人类优秀品质的精华，我们应该学习这种“鲁滨孙精神”。第23课登上地球之巅一、1．biān

qíqū

zhì2．(1)崔巍(2)养精蓄锐3．(1)朦胧隐约

(2)匍匐二、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。三、文学(文体)常识郭超人第24课真正的英雄（演讲词）一、1．mái

dào

2．(1)迫不及待(2)勤恳不知疲倦。(3)梦寐以求3．(1)永不停息

(2)刚毅不屈二、英雄之所以称之为英雄，并不在于我们称赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。三、文学(文体)常识1、里根。2.悲痛（前）—→力量（后）第26课珍珠鸟（散文