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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐滑轮受力分析受力分析，求解平衡方程就能得出结论；在分析滑轮受力状况时应掌握住两条原则:①同一根绳了各处拉力相等．②滑轮组平衡时作用在轴上的力为作用在轮上力的2倍。

如图3，不考虑动滑轮重力且不计摩擦，求F与G的关系

对图3的甲、乙、丙三个滑轮及物体G作受力分析如图4

由（l）（2）（3）解得F=G／7

六、指导同学按照滑轮组的试验完成综合试验习题

为使同学深刻理解滑轮组机械效率测定的有关问题，试验后有所收益，仅让同学写出试验报告、按照数据算出机械效率是远远不够的．真正把握这个试验的

内容，指导同学做好试验习题是较好的措施。下面是笔者发给同学的试验习题。

l．组装滑轮组时，为了精确     、快速地穿绕绳子应实行什么方法？

2．这个试验中给你一个定滑轮、一个动滑轮，还需要哪些试验材料？

3．选定上述器材后，画出最省力的试验装置图。

4．该试验中为什么要求钩码匀速升高？

5．试验中测量钩码升高的距离和弹簧移动的距离实行什么方法？注重什么事项？

6．有上面的滑轮组试验时，若增强所挂钩码的重力，滑轮组机械效率有无变化？为什么？

7．若改用两个定滑轮两个动滑轮组成的滑轮组举行试验，但要求所挂钩码重力和上面试验相同，滑轮组机械效率有无变化？为什么？

8．在动滑轮的下面不挂重物，拉动滑动组时，滑轮组机械效率是多少？为什么？

9．通过6、7、8题的分析，滑轮组的机械效率与什么有关？跟重物升高的距离有无关系？

10．按照上面的分析考虑如何提高滑轮组的绍机械效率？

11．请你设计出测定滑轮组机械效率试验的步骤、试验记录表。

七、指导同学把握题目中有滑轮组浮现且含有机械效率η的习题的计算办法

举行滑轮组机械效率的目的计算，在弄清力的关系、距离的关系、功的关系的基础上，利用公式η=W实用／W总，普通是会将题目挨次解答的。

对于滑轮组，无论考虑额外功、还是不考虑额外功，距离关系是定数。对由普通绳子绕制而成的滑轮组，若动滑轮和重物由n股绳子担当，绳子自由端动力通过的距离S动是实用阻力通过距离S实用的n倍，即S动=nS实用。

力的关系视详细状况而定，不考虑额外阻力，且滑轮组带动物体匀速升高时绳子自由端的拉力跟物体总重的关系F=G／n，若滑轮组带动物体在水平面上做匀

速直线运动，则绳子自由端的拉力F与物体受到的摩擦力的关系为F=f（考虑额外阻力时F′=F／η（F′为考虑额外阻力时绳子自由端的拉力）。

功的关系为:W总=W有／η，W总=W有－W额

办法指导:含有机械效率η的题目，无论η已知还是未知，举行计算时都先从η入手。据η=W有／W总得:W有=ηW总，而W总=FS，W有=F有·S有，代入得F有S有=ηFS，S与S有存在关系S=nS有，因此F有=n·ηF．

由此式看出，在此式的四

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