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文档简介
信息技术能力提升专题培训学习心得体会7篇【篇一】在培训中,我们能够做到认真学习、深入思考,踊跃参加班级和小组讨论,共同探讨我局在发展建设等方面的工作思路,交流各单位成熟的经验和好的做法,努力提高自己的思想认识和理做到学习、工作两不误。培训班开设的《科学决策与领导艺术》《领导干部语言表达艺术与口才魅力》《中国宏观经济形势与前景展望》《互联网信息传播的趋势及对社会运行的影响一一公共危机管理》《国学智慧与心灵家园》《传统文化与领导谋略》《中国法治当前面临的重大问题》等课程,内容丰富、针对性强。从沟通到处理公共危机,从如何成为好领导到怎样提高领导能力,从领导谋略到领导者创新思维,一个个生动的案例,一番番激烈的讨论,一位位老提高,增长了见识,开阔了思路。尤其是通过如何提高领导能力和执行力的学习,使我们真正认识到了什么是领导艺术、果。2、深入掌握“CS74”课件制作技巧通过两天学习“CS7_1”,使我对“CS7_1”比较深入的了解,老师从浅入深,从基本的概念理解开始,以实例入手,给我印象深刻的知识点是音乐的播放与停止、遮罩层的使用、动画制作等技巧。这些技巧的应用,将大大提高我今后制作课件的水平及效率,学就能用。3、认识了新的课程——微课内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩设计每一节微课时,我首先慎重选择知符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果。总而言之,通过这两周的学习,我深深感知到了信息技术知识的贫乏。作为一名教育战线的中青年教师,在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,在此期间,我不再眼羡别人制作的ppt课件有多美,不再疑惑不同音乐该如何合成不再觉得视频截取是那样复杂繁琐 反而有一种它,合理地融入课堂教学和学科活动中。【篇四】利用多媒学生学习的重要工具。展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。受益。教师的眼光不仅限于课堂,更要放眼社会。师能省时省力,学生能根据直观演示轻松地获取知识,从而提本次网络培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨;同时对我各方面的能力有了很大提高;特别是对信总技术的综合运用能力,现在己不只停留在课件的制作上。把信息技术和语文教学有机整合,可以切实提高语文课堂有利于创设情境,升华拓展教学;能够增大教学容量,提高学生的动手操作能力等等。温,课堂小结。实践与理论相结合,真正让教育技术为提高教育质量服务。【篇五】通过课程的学习使我更加充分的认识到了信息技术的重要面我谈谈我的学习体会。把信息技术作为工具和载体融合、渗透到学科教学中去,使学生从教学整体上看,信息技术丰富了教学的内容,提高了教学的效果,;从教学系统上看,信息技术在教学中的应用引起了教学内过程,我己经充分感受到了信息技术在教学中的魅力。先前经验,激发学生的学习兴趣。积极性的目的。在英语教学中要合理的运用多媒体,传统的英语教学己经无法营造一种真实的语言学习环境,学习内容枯燥,学生学习效率低下。但信息技术教学能给学生提供声音、画面、人物、情景,使学生置身于真实语言学习环境之中,为学生的语言学习提供了愉快的情境,给学生提供了更多的语言实践机会,而且也满足了学生的好奇、好动心理,学生处于真实语境之中,表达的欲望得以激发。这种情景性学习和交流无疑让学生在一定程度上接触、体验、理解、运用语言,体现了语言学习的实践性,提高学生的综合语言运用能力。我们在英语课堂教学中应用信息技术创设真实的英语学习氛围,充分发挥学生的主体性和创造性,激发学生的学习兴趣和学习动机,使学生通过多种感官去感知,在有限的课堂教学时间内提高效率,优化课堂教学,全面提高学生的综合语言运用能力。【篇六】科学技术的飞速发展,使得以计算机和网络技术为核心的现触的机会。通过学习我的最大收获是:1(powerpoint多媒体展示,教学设计,个人博客的创建,文字处理软件,电子邮件)。这种任务驱动式学习,更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等,使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新有一个清醒的认识。3、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。【篇七】u师远程培训项目——“国培计划”信息技术识和理论水平。通过培训学习,觉得收获颇多:一、转变观念,提高自身素养多年来由于思想认识的偏差及堂信息技术课,没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师,即使没有按照大纲完成教学任务,还是很受到学生的欢迎的。自从参加了培训学习,对照各个模块的培训知识,发觉自己要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑,很少有机会与电脑接触。学校的计算机少,电脑配置低,难以保证学生正常上机实践的问题,给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中,我转变自己的学习观念,坚持每天都上网学习,参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长,如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师,只有转变教育观念,通过各种形式的培训学习提高自身素养,更加努力地工作,才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。二、提高专业理论知识水平着老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解一、通过培训,使我们进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式,是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新日益加快。一个国家,一个民族,一个人,要适应和跟上现只有通过加强学习,才能取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的各项工作任务。的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。在培训中,我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果。三、提高课件制作水平以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!学以致用,才是根本。本次信息技术培训的内容很实用,培能力的培养和锻炼的重要性好上级交待的工作了事,要始终保持开拓进取的锐气;要牢记难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担。二是要加强沟通与协调,熟练工作方法。要学会沟通与协调,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。三是要敢于吃亏、吃苦,弘扬奉献精神。就是要为人处世要己。要达到这种境界,就必须拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一包容不等于迀就和放任自流,包容别人的过错,是为了让别人更好地改过,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。的谦谦君子,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,就拥有了世我们这个国家的整体素质才能提高。我们要文明礼仪成为社会发展的主流,让我们的素质上一个台阶。六是要廉洁自律,加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定,不断提高拒腐防变的能力,堂堂正正做人,踏踏实实做事。要用自己高尚的自励,在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。总之,通过几天的学习,我们收获颇多,感触颇深,在获得知识的同时,也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足,今后,我们要把握住各种学习的机会,本通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识,努力锻造自己,提高自己,使自己成为无愧于人们的合格的干部。【篇二】的认识,当今以计算机和网络技术为核心的的培训中我收获颇多。一、树立了新的理念1、此次信息技术应用能力提升培训,虽然只有短短几十天念,从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速发展,作为一名教师,必须具备良好的手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。二、提升了专业知识1、通过聆听专家教授对“信息化教学环境”专题与案例分掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作,等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方富自我专业知识。【篇三】和素质的标志。时间短暂收获颇丰培训中郑旭兵老师“电子调查问卷”为我们今后科研提供了方便;樊继承老师的幽默让我们对“微课有了更深一层次的区分与理解;赵老师的“CS7»1录播软件”让我们不再对录制心生恐惧 几位老师信息技术运用能力提升工程的讲座,与教师专业发展,了解和学习了有关的教学改革有了新的认识和理解。一、通过培训,提高了自己的思想认识。通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本习,才能适应教育发展对我们教师的要求。二、通过培训,夯实了专业知识基础。方面,许多学生都
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