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文档简介
1/6.机电工程分校专业课程教学基本要求C控制器技术的基本应用能力,能对简单的可编程控制系统进行程序设计、运行、调试与维护,任务和职业能力分析,以电气运行与控制为主线,以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据,遵循学生认知规律,紧密结合职业资格证书中的"维修电工"中相关考核项目,确定本课程的工调试技能,具有逻辑思维能力、学习新技术的能力。能解决生产现场实际问题,完成本专业相关岗2/6.和要求课动往返电路的模板,编程对单序工作任务模号块一控制系统二安装与调试483/6试8五安装与调试8四装与调试4/6试885/6.课程内容课程内容24446468288444888调试施建议教学学过应立足于加强学生师示范和学生上机操作训练互动,学生提问与教师解答、指导有机结合,让学生在"教"与"学"3、在教学过程中,要创设工作情景,同时应加大实践实操的容量,要紧密结合职业技能证,使学生掌握传感器与可编程控制。2、关注评价的多元性,结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考6/6.课程资源和现代化教学资源的开发和利用,这些资源有利于创设形象生动的工作情景,激发学3、积极开发和利用网络课程资源,充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图学生单独学习向合作学习转变。同时应积极创造条件搭建学生的实习实训,同时为学生的就业创造机会。5、建立本
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