2023年度家教家风个人心得体会

2023年度家教家风个人心得体会【五篇】（全文完整）

家风家教作为一种可以传承的文化符号，慢慢成为了一种商定俗成，潜移默化影响着当今社会，表达出的是一种道德的力气，这里给大家共享一些关于家教家风个人心得体会，盼望对大家能有所帮忙。

家教家风个人心得体会1

在家庭教育方面，经过这几年的生活与实践，间续把点滴感悟写下来，一则照实记录自我的所思所想，二则期望与家长们沟通，共同提高。我认为，夫妻要想教育好自我的孩子，应留意做好以下几个方面：

1、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度全都，比方，严格要求，不溺爱，诚恳，不贪不廉价，等等;其次，相互协作，孩子犯错误之后，一方严峻批判，或许当时孩子想不明白，或不好理解，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚刚爸爸或妈妈严峻地批判你由于太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处理解批判，成认错误。

2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会礼貌的根本标志。礼貌教育必需要从生活小处着手，首先父母要身体力行，为孩子做好典范，孩子会在潜移默化中养成礼貌习惯。其次，必要时适当赐予孩子教导和教育，切记，不要说的过多，让孩子反感。

3、养成良好的生活习惯。首先，教育孩子早睡早起，适当熬炼身体，绝不能熬夜;其次，饮食科学，不要偏食和吃的过饱，也不能养分过剩。让孩子明白良好的生活习惯对人的安康、学习、工作等各方面的作用很大。

4、讲究原则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自我的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后进展的结果各不一样，从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，假如不满意就哭闹，父母伤心，于是就满意，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应当，不满意就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子或许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。

5、排解或削减来自祖辈的干扰。中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现象。假如不住一齐，假如一家三代四代同住，年轻的父母或许会操更多的心，由于一方面要教育孩子，另一方面还要教育老人，并且教育老人比教育小孩难度往往更大。

6、教孩子学会宽容和大度。多鼓舞孩子到孩子中去，在孩子与孩子交往中，鼓舞孩子懂得谦让、宽容和大方在。能够让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热忱接待，这样能让孩子学会热忱待人，同时家长的热忱也让孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不行怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里，更不能对孩子的朋友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自我在朋友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。

7、培育孩子的职责感、劳动观念和吃苦精神。此刻最普遍的现象，就是多数青少年不会劳动，没有吃苦精神，缺乏职责感，能够说99%的缘由都来自家庭教育。让孩子吃的好，穿的好，不劳动，过度爱护，这都是孩子没有职责感、不爱劳动、不能吃苦的根源。

家教家风个人心得体会2

为人师数十载，转瞬宝宝也五岁半了，坚持做宝宝日记也六载有余，太多感悟总想与人共享，胜利或失败乃一人之言，教子理论也需要实践和，更重要的是探究和归纳，固然，教育规律应当遵循孩子的个体差异，全部胜利的家教阅历并不完全一样，所以我期望关注孩子成长的家长多参加沟通话题，多探讨胜利培育情商和智商的话题。让我们的下一代安康(生理和心理)成长，稳步成才!

走进教育之门，我就期望有一天能将自我的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更期望为教育事业发挥自我微弱的光和热。所以，我会把自我的教育心得和感悟准时融入我的课堂，让孩子们每天感受新的教育气息，让他们充共享受新思想带来的兴奋和愉悦。

0岁及学前早期教育已是众多学问家庭谈论的重要话题，我们的早教工作应当是竭尽全力了，甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金，专职接送，牺牲自我的事业和工作也再所不惜，父母是宏大的，我们应当为自我喝彩!可是，在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在，朋友谈天，更多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一样。当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的冲突和自责之中，由于它不适合孩子!我开头思索新的航向。

孩子上进，聪慧，乖巧，和善，常常帮助别人，还会关怀别人，特别善解人意，在别人发生冲突时，总会有理有节地劝慰别人，俨然一个小大人!今年上幼儿园，学问的重复让我感觉有些铺张时间，我觉得在这个学习关键期应当准时引导和提高他的学习本领。从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究根底学问积存的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言学习的基石，打算先从阅读开头。

孩子已学完了小学阶段的全部拼音，但不是很娴熟，我打算让他阅读带拼音和插图的故事书，一开头读有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响，对读书还是蛮有兴趣，就当培育兴趣吧，我们各自读各自的，孩子就凭他的一知半解却也津津有味，一个暑假过去了，孩子还是有时间就坐在那儿读，刚开头出声，之后默读，慢慢的能读上半个小时……

有一天，儿子心血来潮，大讲他的故事会，原先他把他读过的故事全背下来了，一些描述的词语，四字词语，成语竟然也脱口而出，我们震动了!真是无意插柳柳成荫啊!

会阅读了，没有拼音的故事书也能流利的读下来，还能发表一下评论呢!

之后，我们在培育孩子阅读习惯的同时，引导他早期写作。日记是孩子每一天晚上的必修课，由不明白如何写到每一天自我坚持写，使他的思想也经受了一个快速成熟的过程：……我是男子汉!……我很英勇!……我很顽强!……自我评价和自我觉醒立即在日记里呈现出来，这也是我们始料不及的!

家教家风个人心得体会3

一个人的成长成材，离不开家风的潜移默化;而一个社会的文明程度，即是千万家庭家教家风的总和。“一室之不治，何以天下家国为?”的古训仍历历在耳，“修身齐家治国平天下”的信条更是千年不殒，中国古人对于家风的重视由此可见一斑。

家风是一个家族世世代代流传下来的处世之道，是祖先历经世事之后的阅历之言，可以成册，可以言传，但无论是哪种形式，必是对儿孙的谆谆劝诫。好的家风淳朴无华，催人向善，是引导儿孙成人成材的不二法门，也是约束儿孙行为标准的内心准则;反之，则误人误己，诱导儿孙步入歧途。往小看是修身齐家，往大看是治国平天下。优良家风需要传承，需要推广，社会正气需要弘扬。

家风对个人的影响是根深蒂固的。家庭是个人的第一课堂，我们常说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，便是对于家风的一个最通俗的理解，也是一个真实的写照。父母诚朴，则儿孙向善，父母贪腐，则儿孙效仿，家风直接影响个人的价值观与世界观。古来宗族大家庭，必让孩子以德高望重者为典范，而今家庭变小了，更需要家长做好教育的第一任教师，让优良的家风传承下去，为后代茵福。

良好的家风能形成廉洁的行政作风。近年来，官员子女家属腐败大事频发，影响恶劣，不免令人质疑其家风。“小来偷针，长大偷金”，不良家风追求物质、追求欲望、追求攀比，不仅自己锒铛入狱，也为儿孙后代埋下祸根。值得庆幸的是，行政廉洁公正的人也大有人在，他们一生奉公执法，淳朴和善，为人民办实事，广受敬重与爱戴。家风会扩散到工作作风，优良的家风则是法制化建立的重要推力，而行政作风的廉洁公正则需要家风正统来保证。

家风影响社风，是精神文明建立的基石。社会是千万家庭的总和，家风会聚起来就是社风，多数家庭家风淳朴，则社风淳朴;社风的急功近利，则说明多数家庭也是急功近利的。近年来人们对物欲的过度追求现象越来越严峻，拼豪宅、拼豪车，甚至有结婚彩礼都明码标价的奇葩景象。人民憧憬的美妙生活，不仅是人人“仓廪实衣食足”的物质生活，还应当有“知礼节知荣辱”的社会风气。而转变社会风气不能一蹴而就，着眼点仍需在家风。

优良家风需传承，社会正气需弘扬，这不仅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社会弘扬家风的建立，不仅能扬擅长小，防恶于微，更能引导人们摒弃急躁功利，重塑文明荣辱。而家风的建立也不是轻而易举的，需要典范力气，社会的持续关注和人们的长期努力。

家教家风个人心得体会4

家，是一个平凡的字眼，却是人一生都离不开的牵绊。家中有爱，如春风细雨滋润着我，让我感到暖和，家中也有法规，如一盏明灯，时刻照亮着我，指引着我向正确的方向前行。这个法规就是一个家里所传承下来的家风家训。

“勿以恶小而为之;勿以善小而不为”，这就是我家的家风家训。爸爸从小就教育我：善，即使很小，也必需去做;恶，即使是很小的一个小恶，也绝不能去做，进德修善，才会有所作为，小善积多了，便形成了大善，小恶做多了，便扰乱了社会。

爸爸的家训我牢记于心，因此我下定决心，要日行一善。从身边的一件件小事做起，如在人行道上捡起一根香蕉皮，让路过的老人、孩子和盲人都免于摔倒的.危急;如路过垃圾桶，捡起散落在地面上零零碎碎的纸片、果皮和包装盒等，使地面更加干净，周边的环境更加美丽;如在公交车上给需要的老人、孩子、孕妇让个座，尊老爱幼也是我们传统的美德;如帮忙同学，仅仅就是一支笔或一把尺子的出借，那都是表达对同学的互帮互助，以身作则起到典范作用。

又如在家帮忙父母做家务，洗个碗、擦个桌子、拖个地等，都是对父母的一种孝义和感恩。一件件小事，叠加成一件大事，正如爸爸所说，天底下没有做不完的好事，专心留意身边的小事，只要你肯去做。

人人为我，我为人人，就更加能显示出整个社会的和谐与温馨，一件小事只是一个举手之劳，却是一份善念，假如每人都持那份善念，世界将更加美妙!

这个家风家训将会伴随着我的一生，它时时刻刻提示着我“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

家教家风个人心得体会5

怎样搞好小学生的教育呢?关键应当依据小学生的特征对症下药。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼得意，纯真无瑕，分辩是非本领差，同时有极强的奇怪心及理解本领和仿照本领。所以对小学生施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，擅长和孩子们交朋友，平常少用命令的口气，多用商议的语言，比方能够说来，爸爸跟你一齐想看这究竟是为什么，我们来一齐画画好不好!等等。由于孩子胆小，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平常要特别留意自我的形象，在孩子面前言行举止不能任凭乱来，由于小学生有极强的奇怪心和仿照本领，同时分辩是非本领差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为教师的话永久是对的，教师做的永久都是好事，孰不知，教师在孩子们的心中无形已经树立了宏大的形象，教师的一言一行都成为孩子们仿照学习的典范，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要礼貌得体。由于父母是孩子的学习典范，家长在平常的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的构成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平常的家庭教育中，要想方设法擅长引导，激发孩子的学习兴趣，我们都明白，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有擅长引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平常我们能够利用自我的学问，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或趣味的嬉戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的急躁对待孩子。切莫把工作生活当中遭受到的苦恼