2023年度家庭教育培训心得体会(3篇)

2023年度家庭教育培训心得体会(3篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，盼望对大家能够有所帮忙。

家庭教育培训心得体会篇一

说实话，翻翻今日的讲义内容，一下子还真承受不了，感觉大脑有些蒙蒙的感觉，特殊是针对那些理论类的学问点，我需要时间消化消化才行啊，嘿嘿……

我觉得今日学习的内容中，感受比拟深的内容是(0——12岁)孩子的心理特征，我觉得这局部内容特别有用，由于通过了解孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点，我们才能有针对性的、科学的、有效的去指导教育孩子。我的女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比拟具体的四岁幼儿的心理特征：

4岁儿童的心理特征

这是一个出轨的，不守法规的年龄：

一、体力——特别好动、嘈吵，最喜爱向别人挑战。假设说“我不信任你会做”，他会真的做出来。小肌肉活动兴旺，剪贴、系带、画图都很技巧地做到。

二、心情——很玩固及会发脾气，不大理睬别人的感觉，遇到慌张的事情或意外的大事，心情之起伏可能影响以至成年。

三、才智——对自己开头有一个整体的观念，以前认为手是手，脚是脚，并非自己的一局部，现在觉得除了手脚以外体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。例如：两三岁时不知道母的意向，不管母亲心里想什么，但现在会察言观色。4岁有惊人的想象力，有时依据他所编成的故事，使成人觉得他在说谎话，其实他对于事实和虚构的界限还分不清晰。

四、社交——特别健谈，心理所想的，嘴巴就表达。

五、行为上应留意之点：由于丰富的想象力，对事实与虚构分不清。因此别以为他是故意说谎的坏孩子，假设处理不当，会由于伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象，别加上莫须有之罪名，应急躁地解释及提示，到4岁半以后这种真实与虚构分不清的现象渐渐消逝，不再认为自己是一个飞人、一只怪兽，电视上的真假动作亦渐渐学习把真实和虚构分开。奇怪、好动、好仿照、好被人赞扬是这个年龄最显著之心理现象。成人应有坚决的原则去照看及引导，应急躁地满意其由于奇怪所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精力。

我将以上内容对女儿进展对比后，觉得还真是相差不多，比拟吻合。原来我在网上也曾经搜过相关的内容，但看了总是没感觉，直到今日听了马教授现场的授课，通过马教授列举的一个个鲜活有针对性的例子，才体会到为什么看大片肯定要去影院看，而不能在家里看电视!不一样就是不一样啊，专家就是专家啊，嘎嘎!

今晚下课后我回到家，由于上课的原因一天没见到女儿了。不知道是听课真的悟出点什么，还是有其他的缘由，看着女儿在家里淘气捣蛋我竟然没发火，竟然相当有急躁的看着她，那种感觉似乎、好像、也许、或许有些理解一个四岁孩子的世界了。

我不敢保证自己肯定就是一个胜利的妈妈，我不敢保证在我的教育下女儿肯定要多么优秀，但是我会用自己一颗最真的心，朝着最高的目标去努力，把马教授讲授的学问逐步消化汲取，让我的女儿欢乐、安康的成长!

每一个孩子从诞生起就具有无限的可能。父母的责任就是要细心呵护好这株幼苗，使它能够自然健壮地成长。这个时期特殊需要“专心灵呵护，用头脑抚养”。

家庭教育培训心得体会篇二

20xx年8月23日上午9点至20xx年8月26日下午五点，我园组织了教师园本培训讲座，在这三天的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教学和幼儿园的特色又有了进一步的熟悉。

此次培训的内容有以下几项：

沈莉莉主任的《幼儿园规章制度》。

宋梅主任的《幼儿一日生活常规及保教人员工作要求》

王新奇园长的《师德修养与幼儿教师专业进展》

王新奇园长的《教育法律视野下教师教育行为分析》

张菊主任的《幼儿教师心理安康与维护》

张丽教师的《3-6岁儿童学习与进展指南》分析-----社会领域

以上的内容让我记忆深刻。受益匪浅。下面我从以下几个方面谈一谈自己的心得体会：

一、每个人都应当遵守幼儿园的规章制度

熟话说没有法规就不成方圆，幼儿园是一个大家庭，假如大家都不遵守规章制度，就会乱套。如：备课不仔细，迟到早退，不准时写交接班记录，随便请假等等。

二、幼儿一日常规要记在心里

什么时间段干什么事情，无论是带班教师还是保育员教师都要谨记。每天常规的事情肯定要做细。

早上幼儿来园时教师肯定要放下手上的事情，热忱跟幼儿打招呼;

早操前要请幼儿如厕喝水，教师带操时精神饱满，面带微笑;

早操后让幼儿休息一会，之后肯定要给幼儿充分的水喝;

在教育活动时要培育孩子的坐姿以及仔细，保育教师不能在教室打搅，如需保育教师协作，当班教师应提前告知;

户外活动时肯定要留意安全，当班教师肯定在玩之前定好规章，提前五分钟告知保育教师，保育教师肯定要协作;

餐前保育教师进展桌面消毒，当班教师准时带孩子有序入厕、洗手，预备吃午餐;

进展午餐时教师介绍今日的食物，午餐时培育幼儿宁静午餐，不挑食

漫步时要等大家吃完一起出去漫步，留意安全;

午睡时教师教助力量弱的孩子脱衣服;

起床时教师教力量弱的孩子脱衣服，培育孩子独立，自己的事情自己做，要有自我效劳意识;

离园时教师要检查孩子的衣物是不是都整理的很好，教师要有规划的组织孩子的离园活动，孩子走时很有礼貌的跟教师说再见，并且把自己的小椅子架起来。

以上的每一条都能做到的话，我想班级的一日常规就会特别好。

三、师德

师德对于教师来说是特别重要的，主要包括以下六点：

1、爱国守法;

2、爱岗敬业;

3、关爱学生;

4、教书育人;

5、为人师表和终身学习。

假如每一条都能做到是特别不简单的，但我们大家肯定一条一条的把他做好。

四、幼儿教师的心理安康与维

我想只要我们做到以下几点：

1、了解自我，悦纳自我;

2、承受他人，擅长人处;

3、正视现实，承受现实;

4、喜爱生活，乐于工作;

5、能协调与掌握心情，心境良好;

6、人格完整和谐;

7、智力正常，智商在80分以上;

8、心理行为符合年龄特征。

虽然是短短的几句话，做起来是特别不简单的。

五、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章

做到以下11种大力量：

1、信念：觉得有力量去做;

2、动机：想要完成它;

3、努力：情愿仔细工作;

4、责任：做正确的事;

5、主动：积极实行行为;

6、毅力：有始有终;

7、关心：关爱别人;

8、团队合作：和别人共事;

9、常识：发挥良好的推断力;

10、解决问题：将所知和所能转化为行为;

11、专注：用心于心中的。

每一次的学习都有许多的收货，让我更深刻的了解了我们平常的工作，我们的职责，我们的一日生活，师德，我们的安康，我们的心理以及去怎么消化他们，这些是我们平常一点一点去要做的，要消化的。

家庭教育培训心得体会篇三

一、什么样的父母教育出什么样的孩子

我们始终坚信，家庭是开展孩子教育的中心环境，学校只是她学习学问的场所，社会是她积存阅历的地方，而培训习惯，塑造性格，如何与人交往，如何做人做事等等都应当通过家庭猎取。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，典范的力气是无穷的。在这思想的指导下，我们作为父母的一马领先，纷纷革除自己的“陋俗”，不吵架、不撒谎、不骂脏话、不看电视、不熬夜……总之有一个改一个，改不掉一步步的改。为了能使我们的优点在女儿身上得以表达并发扬，我们努力给女儿营造良好的成长环境和有问必答的学习气氛，演示如何正确的与别的孩子交朋友，通过鼓舞一点一滴的积存，培育她的好习惯，使她乐观自信但不任性。与她公平的沟通思想，给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子，为她今后的成长和学习打好心理根底。

二、努力做好早期教育

教育专家指出，兴趣是胜利的第一动力。我们把这个观点运用到学习中，促使她对学习汉字产生深厚的兴趣。在女儿很小的时候，我发觉她对看图文书很感兴趣，于是我就刻意引导她，激发她看书的热忱，给她讲解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符图案等，积存她的词汇。我们不停地给她供应对她有用的读物外，还常常给她讲有关名人名家的小故事，既提高了她的兴趣，也激发了她的学习欲望。在我们的引导下，孩子的识字兴趣很深厚，学的也快。如今她已经能顺当的朗读《幼儿画报》里的故事了。

对于孩子来说，最好听的故事是她曾经听过的故事。通过故事引导女儿，往往会有意想不到效果。为了引导她少吃零食，多吃安康食品，我们常给她讲《科学饮食》的故事，反复挖掘故事里有意思的地方，她百听不厌，也做到了科学饮食，现在当我们要提出买“垃圾食品”时，她会马上提出抗意，主动杜绝，而她的“零食”则变成了以水果、蔬菜和坚果为主。

孩子不喜爱数学，但是她喜爱贴画。经过努力，我们在网上找到一套叫《阶梯数学》的数学学习书，很符合孩子的嬉戏习惯，大局部题是用贴贴画方式完成的，我们立即购置了下来，每天像做嬉戏一样做着玩，固然她自己也很喜爱。如今，孩子的数学兴趣不断增长，把握了很多数据规律，我们也感觉到辛苦没有白费。

三、没有盯着她的缺点不放

我们的孩子不任性，但有时做事不仔细。她的思维是跳动式的而不是连续的，她吃饭、刷牙、洗脸时候突然会停下来问一些稀奇奇怪的问题。到后来，在她画画的时候、作题的时候和做一事的时候也会留意力不集中。我们没有盯着她的缺点不放，而是不停的鼓舞她。我们还找出很多能促使留意力集中的嬉戏和她一起做，比方穿绳子、找不同、视觉发觉等等，逐步帮忙她订正。上星期我们坐在一起